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顾斌 《贵州大学学报(社会科学版)》1989,(2)
《英语语音学引论》(以下简称《引论》)1984年6月问世以来,已经有好几年了。作为国内专家用英语写成的论著,它的出版将在某种意义上推动国内英语语音教学,同时又会促进国内学者对于英语语音学的研究。《引论》是通过原教育部高等教育英语教材编审委员会审查之后以综合大学及师范院校外语系教材的资格出现在读者眼前的。编者以丹尼尔·琼斯(Daniel Jones)的理论为主线,注意吸取各家论著的长处,并以大量的图表来说明英语语音的种种现象,这无疑都是《引论》的可取之处。然而作为国家级教材,它还存在着若干值得探讨的问题,尤其是科学性方面的问题。本文仅就以下八 相似文献
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王一民 《西南农业大学学报(社会科学版)》2003,(3)
摆在我面前的这本由西南农业大学外国语学院张荣华副教授主编的《大学英语学习策略》令我惊奇、欣喜、亲切、振奋。“梦里寻他千百度” ,这岂不就是我几十年想要得到的那种指导书吗 ?!本人教书 (英语 ) 4 0余载 ,加上当学生读英语 10年 ,与英语打交道有整整 5 0年时光 ,经过长时间的摸索 ,才悟出一些道理。比如 ,了解了英语 15 0 0年的发展历史 ,才知道为什么英语会有那么多借词 ,才明白拉丁语对英语会有那么大的直接和间接 (通过法语 )的影响 ,最后才学会了自觉注意英语词汇 (特别是正式词汇 )中的拉丁词素 (如生物热力学 ,bio-thermo -dyn… 相似文献
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本文比较了《综合英语成语词典》与《英语成语词典》中英语谚语收入的数量、翻译的准确性及例句的多寡,肯定了《综合英语成语词典》英谚收译量较大、内容丰富、涉及面广、修辞色彩鲜明、释义准确等优点。同时也指出了该书中英谚译注的一些不足之处。 相似文献
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评《英语成语双解词典》的例证 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从例证在英语成语词典中的功能和重要性出发 ,论述了《英语成语双解词典》例证的优点和不足之处 ,并指出由于英语成语的特殊性 ,例证在英语成语词典中的功能与例证的选择和一般的语文词典都有所不同。 相似文献
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焦贵甫 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
语音是语言的物质外壳。要研究语言的各个侧面首先要研究语音。学习一种语言首先要从语音着手。发音问题不解决,不但影响口头表达,就是笔下也难以作到生花。由于汉语和英语具有各自的语音系统,所以中国人学习英语语音就遇到一些问题;河南方言又有其自身的语音系统,所 相似文献
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崔宝鼎 《国外社会科学文摘》1981,(2)
近几年来,东南亚国家发生了重大变化,社会科学在这个过程中起了决定性的作用。1971年10月创建了东南亚社会科学协会,其目的在于促进社会科学在东南亚的发展。该协会于1975年1月在吉隆坡马来亚大学和槟榔屿马来西亚科学大学组织了专题讨论会。本书就是讨论会上提出的论文。这些论文试图分析社会科学在国家发展 相似文献
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《河南理工大学学报(社会科学版)》2017,(3):69-78
探讨了以河南为中心的中原语音与普通话语音的区别,以及中国北方语音的特点和发音规律;提出的建立汉语第五声的建议,对探讨《金瓶梅》故事发生地和作者具有一定的参考价值;指出了当今所行用的国语——普通话作为汉语嬗变的局限性和需要改正的错误方面,建议人民代表大会立法以完善和规范汉语拼音的科学性和权威性。 相似文献
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黄侠 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
英语虽然是世界上使用范围最广的通用语言,但在世界各地却有不同的变体。其中,澳大利亚英语已成为南半球最主要的英语变体。澳大利亚有一千七百多万居民,除大约五万左右土著居民(aborigjinal)讲阿龙塔语、门金语等外,其余的都操英语。但是,无论是英国英语,印度英语,还是澳大利亚英语,其基本词汇、基本语法还是比较一致的。而在语音上,差异较明显。澳大利亚英语在语音上与英语的其他变体差异尤为突出。了解并掌握这一独特的英语变体发音是有一定价值的。过去人们很少论及,本文现在分析澳大利亚英语的语音特点。 相似文献
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王巍 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(5):163-164
英语听说中的发音,是英语学习中的重要能力。它对提升英语的听说能力,具有关键作用。造成英语听说中听力障碍的原因,主要来源于语音和词汇的影响,了解和熟悉它们的变化规律,才能扫除障碍,真正达到提高听力理解水平的目的。 相似文献
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尹晓萍 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,(Z2)
汉语普通话是中国的官方语言,但并不是每个中国人都会说普通话或者是把普通话说好,它极大地受到方言的影响,而中国学生学习英语是在汉语掌握到很好程度之后开始的,英语发音极大的受到母语(包括方言和普通话)的影响。与此同时汉语普通话与英语又有多组发音相类同的音素,普通话水平的好坏直接影响到学生英语发音的好坏。本文就普通话、方言、英语发音三者间的联系展开论述,论述了如何利用母语发音因素的正面效应并克服其干扰提高学生的英语发音水平。 相似文献
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尹晓萍 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(6):144-145,163
汉语普通话是中国的官方语言,但并不是每个中国人都会说普通话或者是把普通话说好,它极大地受到方言的影响.而中国学生学习英语是在汉语掌握到很好程度之后开始的,英语发音极大的受到母语(包括方言和普通话)的影响.与此同时汉语普通话与英语又有多组发音相类同的音素,普通话水平的好坏直接影响到学生英语发音的好坏.本文就普通话、方言、英语发音三者问的联系展开论述,论述了如何利用母语发音因素的正面效应并克服其干扰提高学生的英语发音水平. 相似文献
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评《新视野大学英语》中任务的真实性 总被引：1，自引：1，他引：0
史鸿雁 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(2):356-357,360
本文以任务真实性原则为理论基础,对《新视野大学英语》综合英语课本中任务真实性的体现与应用进行了探讨,并对任务真实性教学提出了一些见解。 相似文献
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张燕 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》1998,(2)
《大学英语》是根据国家教委审定的《大学英语教学大纲》(文理科本科用)写的一套教材,分精读、泛读、听力、快速阅读、语法与练习五种教程。此系列教材于1986年出版试用本,经反复修订于1992年正式出版定本。此系列教材一经出版,立刻引起普遍好评,目前大多数本科院校都把它作为公外教材。然而,我们在使用它时却发现一些值得商榷的地方。为使该教材更臻完善,笔者仅就其主编的精读教程提出如下浅见。 相似文献
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根據蘇聯外語教學法原則,任何外國語教學應該首先從語音舉入手。這一原則就是馬克思主義語言學中有聲語言第一性原則在外語教學中的具體運用,要學生很好的掌握外語,必須首先讓學生掌握語言的“自然物質”。幾年來,我國初步根據這個原則來進行英語教學,重視了語音系統訓練(應用的、理論的)在英語教學中的地位,在教學質量方面稍有提高,也取得了一些初步的經驗。可是對於蘇聯外語教 相似文献
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海南籍学生英语发音问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
符雪清 《海南大学学报(人文社会科学版)》2000,18(2):98-101,封三
在学习英语的过程中,部分海南籍学生遇到了一些难题,其中较为突出的是英语发音的问题,这个问题直接影响了他们的听说能力.为了解决这个问题,笔者将海南话的声、韵母和英语的元、辅音进行了对比,探求其同异处,以及一些简单的纠正方法,如比较纠正法等,针对性纠正法等,并对这些存在的问题提出了几项对策. 相似文献