法西斯统治时期的社会学

1.前言如何评价纳粹时期的社会学,这个问题战后一直未引起联邦德国社会学界的普遍重视。直到七十年代末,“社会学与法西斯”问题才成为普遍关注的中心。联邦德国社会学家感到自己的学科处在危机之中,于是重新提出了研究人员和机构的结构问题。五十年代,联邦德国社会学的研究人员和机构中有一部分直接来自纳粹统治时期,而社会学界领导层在五十年代所作的根本抉择,至今仍然影响着联邦德国社会学的发展。所以,纳粹时期的社会学是联邦德国社会学发展的一个决定因     

延安时期党的政治建设及其现实启示

认为延安时期是中国共产党走向成熟的关键时期,也是党的政治建设的黄金时期.在这一时期,中国共产党面临着加强党的领导、总结革命经验教训、维护党的团结统一、应对复杂生存环境等问题,因此,中国共产党积极推进党的政治建设,在制定和执行正确的政治路线、维护党中央权威和集中统一领导、严明党的纪律规矩、规范加强党内生活、净化党内政治生态等方面进行了一系列卓有成效的探索.认为延安时期党的政治建设在党的政治建设史上占有极其重要的地位,为把党建设成为政治坚定、思想成熟、组织强固的马克思主义政党准备了先决条件.     

英国统治时期的印度法制

一源远流长、独树一帜的印度法律文化在近代受到英国法律文化的严峻挑战。早在三千多年前,以《吠陀经》和同时代的非雅利安人的习惯为基础的印度法已经产生,至公元前三世纪左右,出现《摩奴法典》等法规汇编,其影响及于东南亚诸国,从而逐步形成了印度法系。公元十世纪以后,印度受阿拉伯人统治,伊斯兰法虽被引入某些地区特别是北方各省,     

日伪统治时期北平的中小学教育

日伪统治时期,北平的中小学教育受创甚巨:在学校数量上,无论中学还是小学,都在日趋下降;在教育制度上,开一时风气的中学会考制度、男女共校制度惨遭废黜,方兴未艾的小学义务教育受到粗暴的遏制,蓬勃而兴的私立小学亦遭致命打击;在课程设置上,教科书中凡是有关爱国、抗日以及拥戴孙中山等内容全部被删去。此外,日语在中学课程中的比重不断增加,甚至被列为小学必修课程之一。与此相关联的是,日语教师的地位也空前上升。在此期间,日伪还不断向北平中小学师生灌输"复古"、"反共"等思想,着力在意识形态上加紧控制广大师生。     

法国的公民家庭福利政策及其启示

法国是一个高度重视社会保障制度建设的发达国家。目前法国人均月收入1.3万法郎(约合1857欧元)。政府专门设有社会福利局,全国有120个社会福利中心。这些社会福利中心负责向法国公民发放福利金,管理公民的最低工资,同     

日伪统治时期哈尔滨市民族商业的衰落

“九一八”事变后,整个东北沦为日本帝国主义的独占市场,哈尔滨市也成为日本倾销商品的中心市场和掠夺原料的基地,民族商业在日伪的统治下逐渐走向衰落。这一时期日本帝国主义对哈尔滨市民族商业的掠夺可以划分为以下几个阶段: 一、垄断金融,控制市场,迫使民族商业经销日货 1932年2月5日,日军侵入哈尔滨市后,为实现在经济上垄断与独占市场的目的,首先通过伪政权公布了货币整理法和银行法,成立伪中央银行,发行伪币,排挤了其它外国金融界,摧毁了民族资本的钱庄、银号,统一了货币,完全控制了哈尔滨的金融市场。金融是商业购命脉,由于金融被日本…     

国民党统治时期自由主义法治思潮初探

国民党统治时期自由主义法治思潮以当时的民主宪政运动为背景 ,以中间党派及自由知识分子为主体 ,其目标是通过议会主导的权力分立的政体设计 ,培育国人的法治观念与习惯 ,以达到制约政府权力、保障人民基本权利的法治之境。笔者以为 ,自由精神与权利意识的缺失是近现代中国宪政与法治建设屡遭挫折的原因之一。因此 ,总结与反思半个多世纪以前盛极一时的中国自由主义法治思潮 ,无疑具有一定的理论价值     

纳兰性德在康熙统治时期的作用

纳兰性德（１６５５—１６８５）,原名成德,字容若,号楞伽山人。是我国清初著名词人,在中国文学史上也是一位有一定影响的少数民族作家。在他短暂的生涯中,创作了大量作品,其中最著名的有《通志堂经解》,这是一部共计一千七百九十二卷,包括宋元以来一百四十余种解...     

社会转型时期的日本公民道德教育及其启示

日本处于东亚儒家文化圈,是经济发达、社会稳定的现代化国家,日本政府对公民道德教育始终如一的重视为其国家的繁荣发展提供了强大的精神保障。我国目前处于社会转型的关键时期,经济的快速发展与公民素质发展相对滞后的矛盾日益突出。因此,应借鉴日本公民道德教育的成功经验,促进当下我国思想政治教育事业的发展。     

日伪统治时期东北农村社会结构的殖民地化

日伪统治时期,日本帝国主义对东北土地的大肆劫掠,使东北农村土地占有状况发生很大变化,无地农户比例上升,佃农和雇农数量剧增。封建地主在新的形势下,与日本帝国主义势力相结合,其势力得到扩充和发展,部分地主日益汉奸化。日本移民作为特权阶层,逐渐演变为中国领土上的新兴异族地主。失去土地的农民,为了生存只有给地主做雇工,过着殖民地统治下的亡国奴生活。日伪统治时期东北农村社会结构是殖民地统治下的畸形社会结构,是被抛出正常历史轨道的畸变与蜕化,极大地加速了东北农民的破产进程。     

大革命时期的法国反启蒙运动

法国大革命不仅改变着反启蒙运动的成员构成,更重要的是,它对反启蒙话语产生了重要影响。将大革命视为启蒙运动的直接产物,是这一时期反启蒙话语最突出的特点。大革命出现的暴力与流血,也被认为源于启蒙运动的本质。这种话语的重构,将启蒙运动进一步极端化和简单化,并部分影响着关于启蒙运动的传统表象。     

东盟国家海军现代化建设及其对周边局势的影响

进入21世纪,东盟各国军备建设的重点放在优先发展海军现代化上,各国竞相调整军事战略重点,提高海军在三军中的地位,投入巨资扩充军购、更新武器装备,提高立体作战能力,并加紧基地、港口和机场建设,提高战勤保障能力。由于东盟多数国家的经济和技术基础较差,实现海军现代化的目标仍需时日。     

论永乐帝时期宗教对明朝统治的作用

明朝永乐帝统治时期,在以儒术作为统治基础的同时,注重用释道二教巩固其统治,具体表现在用释道二教巩固继统和实行思想统治,用释道二教实施民族和对外政策。     

碳中和目标下法国应对气候变化法制及其启示

法国应对气候变化立法源于全球气候问题的急迫性,作为欧盟创始国之一的法国在碳中和的背景下,充分利用既有的理论资源,积极构建应对气候变化法制,形成政策、法律、行政法规交相呼应的应对气候变化规范体系,并通过以此形成的价值观来服务欧盟的外部行动,进一步维持和巩固其在气候变化中已获得的全球领导地位。同时,法国在国家框架之外对全球应对气候变化进程产生了一定的影响,并利用这种领导地位来加强其作为一个值得信赖的全球参与者的形象。应对气候变化法制的“法国方案”——理论渊源、实现路径以及所产生的内外效应,可以在气候领域为我国在实现碳达峰碳中和目标的道路上提供有益经验,也为我国在气候变化领域形成“中国方案”提供重要借鉴。     

日本高速增长时期的“托底政策”及其对中国民生建设的启示

日本在经济高速增长时期的“托底政策”涉及到方方面面,是一个系统工程。本文仅从以下几个方面进行论述：在经济战略制定中一切以国民生活富裕为出发点的民本思想;在处理城乡、工农关系上扶弱固本,极力维护社会弱势群体利益的民权思想;在国民收入分配格局上按“小政府大社会”理念办事,坚持藏富于民的民富思想;及上述三个方面对中国目前民生建设的启示和借鉴。     

苏维埃时期党对宗族改造的经验及其启示

在苏区,宗族势力作为一种重要的社会力量在乡村中一直存在着.在赣东北苏区,农民往往以族为单位,参加革命或者反对革命.在分配土地过程中农民封建的宗族观念很严重,整村瞒田.即使在中共组织内部也有严重的宗族势力存在.毛泽东就曾指出:党在村落中的组织,因居住关系,许多是一姓的党员为一个支部,支部会议简直就是家族会议.     

玉树地震时期民众舆情趋同的原因及其启示

舆情趋同是指社会各阶层民众的情绪、看法和意见的趋向一致。青海玉树地震时期,我国民众舆情呈现出高度的正向一致性。深刻分析玉树地震时期民众舆情趋同的原因,可以给各级党委、政府带来如下启示：一是必须始终坚持＂以人为本＂,着力关注民生;二是要经常深入基层,深入群众,在＂利为民所谋＂上做出实践;三是高度重视国内传媒在国际传播中的地位和作用;四是坚持正确的舆论导向,建立公开透明及时有效的政府信息发布制度。     

多尔衮的华夷思想及其统治政策

多尔衮是清初杰出的政治家和军事家,同时也是满族历史上作出巨大贡献的代表人物之一。他扶立皇太极幼子福临为帝,自为摄政王,1644年率领清兵入关,定鼎中原,成为清王朝的实际统治者。多尔衮的华夷思想主要分为四部分,即处处从满族的利益出发,对汉族进行军事征讨的民族征服和大一统思想,剃发易服的民族同化思想,经济掠夺、政治压迫的首崇满洲思想以及满汉一体思想。这些思想决定了多尔衮在清入关后的统治政策。     

法国王朝复辟时期的科学与政治

法国王朝复辟时期的科学与政治的关系表现在两个方面:一是国家对各种学术机构的控制;二是学术机构的人士参与国家政治。1800年以后,法国的有产者逐渐减少了对科学事业进行的资助。大部分出身于贫困家庭的科学研究人员不得不求助于国家机构,有时或多或少地还要依附于某个当权者。这是当时科学与政治逐渐靠拢的原因之一。另一方面,政府从它的自身利益出发,认为不可忽视学术界人士对人们精神上的影响,尤其是要使他们的政治和哲学观点同官方的意识形态相一     

日本帝国主义在殖民地统治时期悍然抹杀朝鲜民族意识的图谋

金日成主席讲过:日本帝国主义在使朝鲜人民沦为日本永远的殖民地奴隶的野心驱使下,对朝鲜人民实施了抹杀其民族意识的恶毒政策.为了消灭朝鲜悠久的历史和灿烂的民族文化,日本帝国主义竭力对朝鲜人民强制进行奴隶教育,灌输从属思想.