电脑写作教学创新浅谈

电脑写作是一种重要的计算机文化现象 ,具有与传统写作方式不同的文化特征。随着电脑写作技术的不断发展 ,电脑写作教学也随之发展起来 ,在观念、内容、方式和手段上显示出崭新的态势。在写作课中增设电脑写作教学内容 ,充分利用电脑写作教学的特点和优势来落实素质教育 ,已成为深化写作教学改革的当务之急     

关于电脑写作的认识与思考

电脑写作与传统写作既相同也有异。它是新形势下的一种新的写作方法和技巧。与传统写作相比较,它有着很多的优越性。写作理论和规则指导着电脑写作,顺应时代发展,做到既会电脑写作,又善于电脑写作,对于信息时代的写作者的生存和发展以及写作学科建设都至关重要。     

电脑智能写作形式系统探索

为使我国写作教学走在世界前列，必须马上着手研究、引进电脑智能写作。研究电脑智能写作的第一大课题是建立形式系统。写作形式系统具有历史的沉淀性与演变性特点。建立电脑写作形式系统应以现代写作理论体系为基础，充分吸收现当代应用写作研究的成果，先从应用写作入手，然后是文学写作，并且最终用计算机语言体现文章的形式系统。     

浅谈电脑在行政公务写作中的运用

电脑的使用是行政公务写作走向科学化、现代化的最佳途径。本文主要就电脑在行政公务写作中的优势、运用现状、发展要求以及需要注意的问题进行探讨。     

简论网络信息时代的电脑写作

电脑的普遍应用 ,给写作带来了一场革命 ,使写作出现了前所未有的变化。从写作主体来说 ,可以减轻写作劳动 ,方便快捷获得写作材料 ;从文学创作来说 ,出现了创作的大众化 ,作者与读者实现了零距离 ,还出现了创作的电脑化 ;从新闻写作来说 ,提供了更多的新闻信息 ,作者与读者双向互动 ,新闻文体结构发生了变化 ;从应用写作来说 ,利用模板 ,使应用写作变得方便、快捷、规范。电脑写作也容易出现一些不容忽视的问题 ,如写作中人文因素的减少 ,平庸之作增多 ,虚假新闻和写作中投机取巧行为出现     

电脑作者：新媒体时代的写作变革

电脑作者的出现是人机共同进化的产物。利用电脑程序进行文艺创作一直是电脑开发者的梦想,TALE—SPIN,MINSTREL,MEXICA,BRUTUS以及《真正的爱情》出版发行,这些标志性的事件记录着电脑作者不断发展的轨迹。电脑作者的作品,在结构、内容、悬念和整体的质量方面都堪与人类创作的优秀作品相媲关。但若以文艺领域的“创造性”为基准,那么,电脑作者只能算作是我们人类写作的助手和伙伴。正是在此意义上,电脑作者开创了新媒体时代的写作变革。     

电脑化、网络化对写作活动的影响

电脑和网络的广泛使用,对写作(尤其是汉语写作)产生了越来越大的影响。从写作学的角度看,电脑和网络主要是工具而不是媒介,但是工具的变革也会对劳动者产生重大影响。目前,这种影响是双重的,其间固然有弊,但其利更为明显。在高科技条件下,写作主体更要坚守人文精神,用正确的思想意识和道德观念驾驭新的写作工具。     

电脑、电化写作工程

信息媒体环境给写作教育带来巨大冲击,专家咨询系统,积件式电子写作教材,学生学习系统,智能化写作平台将成为电脑写作工程的反柱组件.普及化、终生化、个性化、国际化的教育现代化目标,应尽早在写作教育变为现实.     

话题作文—网络

同学们，随着电脑的普及和发展，大家对电脑一定很熟悉了。你曾经在电脑上进行过哪些有趣的事情呢？是在电脑上进行打字练习，是在电脑上作画，是在电脑上玩电子游戏，还是在电脑上制作个人网页？你利用电脑发过电子邮件吗？你利用过电脑网络上的学习资料进行写作或是其他的学习工作吗？     

英语本科毕业论文网络指导的建构主义策略设计

在英语专业本科毕业论文写作过程中,广泛存在抄袭、格式和语言不规范等严重问题。以建构主义思想为基础,创建毕业论文写作的网络指导环境,帮助学生利用手机或者电脑从网络上获取毕业论文写作所需的各种知识和工具支持,可以简化写作程序,提高语言表达能力,获得更灵活的写作时间和空间,促进论文写作过程中的信息沟通和质量监控,从而帮助学生提高论文写作的效率和质量。     

计算机教育与素质教育

由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。本文从计算机教育对学生未来生存的需要;对学生思维品质的培养;对其他学科的影响等三个方面进行论述,论述了计算机教育在素质教育中的地位。     

一个基于批流程的CIMS系统的设计

探讨了在一个批流程型工业企业中CIMS的应用。作者根据该企业提出的经营目标,面对企业存在的新产品开发周期偏长,产品结构调整速度较慢;产品质量不够稳定,以及生产经营管理和资金流控制过程中存在的问题,引入计算机辅助产品开发系统,以缩短新产品开发周期;在CIM理念指导下,引入计算机辅助质量系统,以提高产品质量;引入计算机管理信息系统,以适应批流程多品种生产经营管理;建立集成制造系统,以提高设备自动化水平,加强生产过程监控。     

科学计算自由软件SCILAB在常微分方程中的应用

讨论了常微分方程教学和研究中应用计算机辅助分析所涉及的几个方面，结合科学计算自由软件SCILAB语言。探讨了进行常微分方程计算机辅助分析的具体处理方法；针对已有的绘制轨线图貌软件的缺陷，给出能同时绘制多条轨线的实用SCILAB函数。     

网络环境下多样化教学模式与教师信息素质的培养

网络教育环境下的教学模式呈现出多样化特征 ,主要常见的有多媒体课堂教学模式、基于计算机网络的讲授型模式、基于计算机网络的个别化教学模式、计算机支持合作学习模式。要有效利用这些模式开展教学 ,教师必须具有较高的教育信息素质。应从转变教育观念、强化教育信息意识 ,创新教学制度、制定激励政策 ,采取在岗培训、自主培训等多层面着手提高教师信息素质。     

工业设计专业"三大构成"课程计算机辅助教学的探讨

理工科工业设计的平面构成、色彩构成、立体构成对培养学生的创造性思维有着极大作用,运用计算机辅助"三大构成"教学,既是必要的,也是可行的。     

浅谈计算机辅助绘图课程双语教学

文章讨论了当前推行双语教学的必要性，并就原南通工学院机械专业计算机辅助绘图课程的双语教学进行了初步分析和探索。     

从创新角度设置CAD教学

分析"计算机辅助设计"的教材选择、教学方法和教学手段设置,同时讨论计算机辅助教学的实践性,强调在辅助设计过程中把师生的主导性和培养学生创造性放在首位。     

论计算机辅助教学在现代高等教育中的运用

在高等教育中开展计算机辅助教学是很有必要的。CAI课件教学模式有自身的特殊性 ,在CAI课件的应用中 ,应正确认识其作用和地位 ,避免走入误区。     

人工智能技术在计算机网络教学中的运用

计算机辅助教学以它的易操作性、便携性、易修改以及易保存性受到越来越多的教师的亲睐。但是,计算机辅助教学也有着它的问题,缺乏人工智能性是其最显著的缺陷之一,结合计算机人工智能技术的应用进行了探讨。     

基于虚拟仪器技术实现测试技术教学改革的研究

文章结合"机械工程测量与试验技术"课程实际章节内容,研究应用虚拟仪器技术,建立计算机辅助教学系统,实现融合性教学,为测试技术教学的改革提供论证和实例。