大学生消费观现状分析及引导

对大学生的消费现状进行分析,针对如何正确培养大学生消费观,建立和谐的消费模式,积极引导大学生健康消费提出对策。     

人类消费观演变的非线性反思

人类消费观的演变历程表明,不可持续消费观最终转变为可持续消费观。从思维方式的视角来看,这种转变的实质就是人类在消费观念上由线性思维走向非线性思维。以非线性思维为思维基础的可持续消费观是人类消费观演变的必然归宿。     

大学生的消费观及其引导

文章从崇尚名牌、“友情至上”、悬空消费三个方面阐述了当代大学生不正确的消费观 ,提出应从端正金钱观、正确对待消费、培养良好消费方式三个方面做好大学生消费引导工作。     

高职英语教学与文化交际

在此主要就英语教学与文化交际中的思维方式、文化习俗做较为详细的阐述,主要针对两种文化的差异部分进行讲解,认真研究同一思想内容以及如何用不同语言形式来表达的问题。     

家庭教育对聋人大学生消费观的影响

随着社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,大学生消费结构日益多元化,聋人大学生的消费观因此发生了很大的改变。从聋人大学生的消费行为入手,可以了解家庭教育对聋人大学生消费观的影响。     

西藏大学生消费现状与消费观教育对策

通过问卷和访谈两种调查方法,考察当前西藏大学生的生活费状况及消费行为和消费心理,揭示西藏大学生消费状况的特点,并分析影响其消费状况的因素,提出加强西藏大学生消费观教育的对策与建议.     

基于凯恩斯消费理论构建大学生消费观

新时期,当代大学生逐渐成为社会消费群的新生力量,但同时他们的世界观、价值观尚未成熟,极易受到包括社会、家庭、学校等外部环境的影响。在凯恩斯关于收入与消费的理论基础上,试图通过对大学生消费的调查数据实证分析当前形势下大学生消费现状,从社会、学校、家庭、个体等多方面探究影响大学生消费的因素,寻找有效途径,培养大学生科学消费观。     

当代大学生消费观及其价值重构--从马克思主义消费观的视域来看

当代大学生消费观具有明显的消费主义倾向,其带来了一系列的负面影响,亟需以马克思主义消费观为指导重构当代大学生消费观。一是要扬弃消费主义物质至上的观念,确立精神消费与物质消费相平衡的全面消费观;二要抛弃消费主义消费至上的观念,确立“生产确立人的本质”的人本消费观;三要摒弃消费主义个人利益至上观念,确立人与自然和谐发展的可持续消费观。     

科技革命与文化发展

近代科学革命动摇了宗教的思想与信仰，技术革命造就的工业革命隔断了传统化的自然基础。现代科学重新建构了当代人的世界观，现代科技的双重效应成为社会化的重大主题，科技在现代化中的份量在加重，现代科技造就了后工业社会的化模式，科技增强了化的影响和力量。科技革命促进了大众化的兴起，为大众化创造了技术条件，提供了经济条件，赋予了现代内涵。     

以社会主义核心价值观引领科学的文化消费观——以福建城镇居民为例

社会主义核心价值观对于科学的文化消费观起着精神引导的作用,而科学的文化消费观又是增强社会主义核心价值观认同的重要途径。"敢拼会赢,海纳百川"的福建精神,以及丰富的文化资源,为社会主义核心价值观引领科学的文化消费观提供了优势。但在传统文化与外来文化相融合的大背景下,福建城镇居民的文化消费观存在片面性等问题;因而,充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,引导居民树立开放型、发展型、生态型的文化消费观是解决这些问题的重要路径选择。     

高等教育新课题:引导大学生树立正确的消费观

大学生作为特殊的消费群体,其消费观念和行为不仅影响着大学生自身的成才,也影响着大学校园乃至整个社会的消费风气。因此,引导大学生树立适度消费的观念,养成勤俭节约的消费习惯,重视大学生健康消费心理和责任意识的培养,是高校思想政治教育工作者的重要任务。     

大学寝室文化建设存在的问题及对策

大学寝室文化是以大学生为主体,以寝室为主题开展的各项活动为载体的一种群体文化,是大学生思维方式和行为方式在寝室这个环境中的相互融合。大学寝室文化建设是通过寝室成员自身努力进行内部管理与学校外部力量介入共同管理的过程。及时发现并解决寝室文化建设中存在的问题,对于构建积极向上的寝室文化和帮助大学生成长成才具有举足轻重的作用。     

消费主义思潮影响下大学生科学消费观的培育

改革开放以来,我国经济取得了突飞猛进的进展,人民购买能力不断增强;同时,在经济全球化浪潮影响下,国家间的物质与文化交流日益密切,消费主义思潮涌入我国,冲击着我国勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德.在该思潮影响下,作为对新生事物更具敏感性的大学生群体,其消费意识和消费行为都发生了显著的变化,大学生的行为开始偏离正常轨道,学生间攀比、炫耀,追求名牌和奢侈消费行为也越来越普遍.高校肩负着教书育人和文化传承的重担,应担负起培育大学生科学消费观的责任.为此,高校应从高度重视大学生科学消费观的培育、营造良好的校园文化氛围、完善相关课程的设置和教学内容三个方面进行努力.     

绿色产品与可持续消费观

要成功地推行绿色产品 ,消费观念的改变至关重要。本文在分析绿色产品内涵的基础上阐述了绿色产品的四项评价指标及一种评价方法 ,并基于绿色产品提出了可持续消费观     

舒曼文化合流理论的反思与建构

舒曼的文化合流理论是最具代表性的第二语言获得研究理论之一。从阐释学的理论角度出发,重释并建构文化合流理论的元理论问题,证明文化合流理论对于第二语言获得的合理性,并从交往行为理论的角度出发,指出良好的语言交往环境的建构能够促进文化合流。     

析生态消费观的构建

目前,我国居民异化消费现象普遍,生态逐渐失衡,生态文明建设呼唤着生态消费观的出现。生态消费观是一种全新的消费理念,它遵循生态发展规律,倡导适度消费、环保消费、可持续消费和精神文化消费。构建生态消费观对人类活动的可持续发展、人们生活质量的提高、人和自然的和谐相处、良好社会风尚的形成都具有非常重要的意义。应当积极发挥家庭、学校和社会教育功能,全面培育生态消费观念;积极发挥媒体的舆论导向和监督作用,营造生态消费的社会风尚,引导人们的生态消费理念;建立健全相关法律法规,强化人们的生态消费意识;通过政府制定和实施相关的生态消费政策,促使生态消费意识达成社会共识。     

异化消费理论视域下当代大学生消费观审视

马克思的异化劳动理论对资本主义社会的剥削关系进行了深入细致的剖析。当代西方马克思主义学者继承马克思的批判精神,将批判的视角由生产领域延伸到消费领域,提出异化消费理论。异化消费理论为深刻认识当代大学生群体中存在的各种不当的消费观和消费行为提供了理论支撑,对深入分析当前大学生群体消费的特征和影响具有重要的借鉴价值。当代大学生群体中出现的追求物质享受而忽视精神向度的追求,热衷于超前消费和炫耀性消费,受资本驱使沉溺于网络消费陷阱等消费现象和趋势,具有典型的追求虚假需求的满足、消费行为受资本和消费文化的操纵、通过消费和对商品的占有取代对本真生存意义的追求等异化消费的特征。当前大学生群体中出现的异化消费现象是当代生态危机、人性危机和意识形态危机的重要表征,具有极强的社会危害性。大学生作为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人,承担着引领社会风尚的重要历史责任,因此,大学生个人及其家庭、所在高校和社会必须深刻认识到当前大学生群体中不当消费观的严重后果以及应对大学生不当消费的紧迫性,及时采取必要行动引导大学生树立正确的消费观,形成良好的消费习惯。     

墨子的消费观及其当代启示

墨子的消费观主要体现在《节用》、《节葬》及《非乐》等几篇,这几篇同时也是墨子的治国主张.墨子的节用、节葬、非乐等消费观念虽然有一定的历史局限性,但是它批判了贵族统治阶级的穷奢极欲,表现了墨子对下层群众疾苦的关心,也提出了强国富民的建设性思路.在当代,墨子的消费思想对于抵制奢侈浪费之风、倡导艰苦奋斗精神有着积极的推动作用.