发展中职本教育:现实需要、目前困境与实现路径

发展中职直升本科(简称中职本)教育既是我国发展本科层次职业教育最为现实的路径选择,又是地方本科院校发展的现实选择。针对中职本教育目前存在的问题,建议采取如下措施加速发展中职本教育:提高地方普通高等学校承办高等技术教育的主动性,制定兼顾我国教育目的和职业教育目标的中职本教育培养目标,构建理论与实践既相对独立又密切相关的中职本课程体系,搭建基于校企合作的产、学、研人才培养平台,建设适合中职本学生培养的双师型师资队伍,构建中职与本科的有效衔接机制。     

中职学校以就业为导向的校本教研

目前,中职学校应从社会、学校、教师、学生等四个方面开展校本教研,解决自身存在的问题,提高师资队伍水平,提升教育教学质量,适应社会发展的需要。     

政府诚信是构建和谐社会的重要基础

政府诚信是整个社会诚信体系的核心,是构建社会主义和谐社会的基础.但目前我国政府在权力的行使、职能的履行等方面仍存在政府失信的现象,这是社会不和谐的重要表现和根源,必然导致政府公信力下降,危害构建和谐社会.为此,应该把加强政府诚信建设、提高政府公信力,作为构建社会主义和谐社会的重要任务,从思想教育和制度建设上切实采取有效措施加以解决.     

研究信息反馈 改革高师教育——我校师范毕业生质量调查评析

我国新时期教育改革的纲领性文件——《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计”;“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”;“要争取在     

科学发展观背景下提高研究生培养质量的思路与对策

近年来,我国研究生教育发展迅速,规模不断扩大当前研究生教育总体良好但是也存在部分问题。科学发展观背景下,基于研究生教育的目标,需要从几个方面着力提高研究生教育培养质量：把好研究生的生源质量关;建设高素质的研究生导师师资队伍;加强研究生培养体制创新,强化管理者能力;加强研究生培养过程管理,提高论文质量;优化研究生课程体系,建立全面质量考评机制。     

增加投入 改善条件 保证成人高等教育质量

成人教育作为从传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质,直接有效地是促进经济和社会发展具有重要作用,得到了社会从来没有过的重视。普通高等学校举办的成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。“八五”期间,普通高校举办的成人高等教育的招生规模已经翻了一番,其招生数量已经占了各类成人高校招生总量的50％以上,其成人在校生数量已占整个成人高等教育在校生规模的48％。所以,普通高校努力办好成人高等教育对发展我国成人高等教育事业有着举足轻重的作用。但是,有些地方和学校存在教育投人不足,办…     

论当前中职学校思想道德教育的原则与方法

目前在我国大力发展职业教育下,中等职业教育的规模和在校学生人数都达到了前所未有的盛况,然而部分中职学生思想道德方面存在不同程度的问题,制约了中职教育的可持续发展,要提高中职学生的思想道德素质,必须遵循一些基本的原则和采取一些行之有效的教育方法,才能达到应有的教育效果。根据当前社会经济形势、结合中职学校及中职学生的实际情...     

我国高职师资问题及国际视野中的解决路径探析

在世界经济一体化和全球化的大背景下,无论发达国家还是发展中国家,都将把提高职业教育的整体质量作为保持和提高国际竞争力的重要手段.发展高等职业教育是我国高等教育为适应经济和社会发展做出的战略性选择.文章针对我国高等职业教育发展中师资队伍建设中存在的问题,就如何提升职教师资的学历层次,提高职教师资的培养质量等问题进行了探讨.     

“政府成本”视角下城市化与包容性发展的影响机理研究——基于中介效应和调节效应的分析

从"政府成本"视角来看,政府在城市化对社会包容性发展推进中起着重要的中介作用和调节作用。用政府支出规模和政府人员规模分别作为政府成本的衡量指标,以中国2000—2014年省级面板数据为样本,分析结果表明:城市化对社会包容性发展起到明显的正向推动作用;城市化通过政府规模对社会包容性发展产生显著影响,政府规模在"城市化对社会包容性发展"关系中调节效应显著,并且政府支出规模的正向调节效应始终存在,但对政府人员规模而言,当政府人员规模小于2.754%时,存在正向调节效应,当政府人员规模大于2.754%时,则存在负向调节效应;城市化和政府规模二者是互动关系,形成了反馈机制,二者的互动影响共同决定了社会包容性发展的实现。     

青海省民族中师的改革与建议

中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“建设一支足够数量的,合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高教育水平的根本大计”。当前青海省少数族地区基础教育的普及和教育质量的提高。面临的一个主要困难,就是师资队伍数量少、素质差。如果把师资队伍的建设这个发展基础教育,普及九年制义务教育的决定性环节抓不上去,不但会直接影响80年代的教育和人才培养,而且会影响下一个世纪的教育和人才的崛起。民师作为培养师资的重要基地,其办学方向、培养目标、教育质量,将直接决定教师队伍的质量和基础教育的质量。因此,民师的改革与建设,对教育全局有着举足轻重的作用,自然也是我省整个教改中的重点。建国40年来,民族教育发展的实践证明,决定基础教育速度和质量的关键是教师,没有师资的准备,什么人才也培养不出来。所以把教育与人才开发的重点,放在发展与加强师范教育上来,既符合与商品经济发展和四化建设相适应的客观要求,又反映了教育体     

衡阳市中等职业教育：问题与对策

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养用得上、留得住、短平快式人才的重要渠道。衡阳市中等职业教育发展存在条块分割、管理交叉、办学各成体系;学校自身发展失衡,招生规模出现"两级"分化;专业设置重复,办学与市场需求联系不紧,中等职业学校吸引力不强;政府后续投入严重不足,学校必要的实习、实验设备短缺;教学设备不足,技术含量低等问题,只有按照社会主义市场经济规律办事,政府、学校、社会形成合力,才能实现中等职业教育可持续性发展。     

中职教师专业化发展的目标取向及推进策略

立足我国中职教育的发展现状,指出中职教师岗位具有教育对象特殊化、所处环境复杂化、工作内容多元化、社会角色综合化等四个特征。从知识结构、职业态度、素质提升等三个角度,分析了目前中职教师专业化发展所存在的主要问题。在此基础上,提出中职教师专业化发展在教育观念、职业道德、业务知识、教学能力和身心素质等五个方面的目标取向。同时,从社会、政府、学校及教师等视角,探讨了中职教师专业化发展的推进策略。     

人口政策下农村家庭儿童人力资源开发现状与问题——基于西安市高陵县的实证分析

人口政策限制了农村社会未来人力资源的数量,解读当前农村家庭对儿童人力资源开发的内容和方式,提高其人力资源质量对未来农村社会的发展十分重要。在对西安市高陵县部分学生及农户调查的基础上,以健康和教育作为家庭儿童人力资源开发主要内容,分析了当前农村家庭的儿童人力资源开发中存在的内容不均衡、时间支出不充裕及教育方式简单化等问题。研究表明,新形势下提高农村家庭的儿童人力资源开发能力和水平,需要政府、社会及家庭多方的相互协作与努力。     

高职教育发展中的几个问题及对策思考

进入新世纪以来,我国高等职业教育在人才培养数量、规模及质量等方面取得很大成绩,步入了注重质量和内涵发展的正确道路.但与社会与经济迅速发展的要求相比,高职教育在许多方面仍存在不少有待解决的问题,主要表现在思想观念、办学定位、师资队伍建设、实习实训基地建设及科研等方面.本文在全面把握高职教育发展现状及其成绩的基础上,对几个比较突出的影响高职教育发展的问题做了分析,提出了一些建设性的意见和建议.     

人口政策下农村家庭儿童人力资源开发与问题——基于西安市高陵县的实证分析

人口政策限制了农村社会未来人力资源的数量,解读当前农村家庭对儿童人力资源开发的内容和方式,提高其人力资源质量对未来农村社会的发展十分重要.在对西安市高陵县部分学生及农户调查的基础上,以健康和教育作为家庭儿童人力资源开发主要内容,分析了当前农村家庭的儿童人力资源开发中存在的内容不均衡、时间支出不充裕及教育方式简单化等问题.研究表明.新形势下提高农村家庭的儿童人力资源开发能力和水平,需要政府、社会及家庭多方的相互协作与努力.     

师范教育的地位作用与教师的基本素养

教育和教师具有崇高地位和重大作用。人类文明的进步离不开教育,教师担负着传播人类科学文化,先进思想,生产经验和培养教育下一代的伟大历史使命;在整个知识分子队伍的形成过程中起着“工作母机”的作用。所以,陈云同志说:“四化需要人才,人才要靠教育,教育要靠教师。”不重视发展教育事业,不培养造就一支稳定合格的师资队伍,实现“四化”是不可能的。因此,一个国家教师队伍的数量和质量,直接影响到一个国家教育事业的规模和水平;一个国家教育事业的规模和水平,一个国家教育发展的状况如何,直接关系到一个国家的社会道德风尚和文明水准,直接关系到社会生产力的发展,科学技术的进步,关系到人类社会未来的前途和命运。     

浅谈中职体育篮球教学的创新和优化

<正>体育是学校教学的重要内容,篮球作为体育中的一个重要内容,对学生的身心发展都有着重要的意义。但是体育篮球在一些中职学校中并没有受到重视,中职学校的学生的篮球水平普遍不高,并且他们对篮球也没有很强烈的兴趣。本文将主要分析一些中职学校在进行篮球教学时存在的问题,以及这些问题产生的原因,并且提出中职学校实现篮球教学方式的创新和教学内容的优化的相关策略,为一些中职学校提高篮球教育水平提供一些参考。     

论教师立法

如何认识和制定一部有关我国教师的法规,即教师法,这是当前教育体制改革中迫切需要认真探讨的一个重要课题。实现四个现代化,科学技术是关键,而各种专门人才的培养,基础在教育。一个国家生产发展的水平反映着这个国家的教育水平,而教育发展的快慢又必然影响到整个社会生产力的发展。教育水平的高低,又在很大程度上取决于师资队伍的质量和数量。目前就普通教育来说,我国的师资无论是质量还是数量,都远远不能适应教育事业发展的需要.这里有几个突出的问题直接影响着师资队伍的建设。     

论中职师资培训中存在的问题及其对策

2006年,教育部、财政部启动了中等职业学校教师素质提高计划,在中等职业学校中开展了国家级骨干教师培训和省级骨干教师培训,有力地提高了我国中职师资队伍整体素质。但中职师资培训中也存在着一些问题,如课程开发能力不足,培训中缺乏针对性,培训基地没有与企业建立实质性的联系,中职学校和中职教师参加培训的积极性不高等。因而应通过...     

重庆中职教育规模影响因素实证分析与对策探索

经济水平、学龄人口是影响中职教育规模的重要因素,利用多元回归模型,定量研究经济水平、学龄人口与中职教育规模的量化关系,科学预测重庆中职教育未来发展规模。在重庆中职教育规模趋于稳定、质量成为关键的形势下,应及时实施"适度规模化战略",正确处理规模扩张与内涵发展的矛盾,将重心转移到科学规划、合理布局、调整结构、提高质量的内涵发展道路上来,以促进重庆中职教育的城乡统筹发展。