在区域共同发展中推进"国内大循环"

共同发展是"国内大循环"的基本原则、基本愿景、重要途径.畅通国内大循环有着深厚的区域共同发展逻辑,区域共同发展内含了区域一体化含义、差异化发展策略、核心能力提升原则、收益共享激励机制、建立增长极途径、协议创新模式、调控服务机制.要在区域一体化中共同发展,汇聚国内大循环;在区域差异化中共同发展,分担国内大循环;在区域核心能力提升中共同发展,优化国内大循环;在区域收益共享中共同发展,刺激国内大循环;在区域增长极中共同发展,带动国内大循环;在协议模式创新中共同发展,驱动国内大循环;在区域调控服务中共同发展,维护国内大循环.在上述理论和思想指引下,以内循环一体化助力贫困地区发展、以内循环差异化去工业产能过剩、同质竞争、以内循环核心能力提升应对产业老化和安全威胁等,共同推进国内大循环.     

发展真 发展善 发展美

在历史发展的进程中,内在地包含着真、善、美的因素.发展真是指社会发展的客观真实性,由此可自然地引出社会发展的真理尺度;发展善是社会发展的利人性或合目的性,由此可引出社会发展的功利尺度;发展美是指在社会发展过程中和在社会发展结果上所存在的美,是发展真与发展善或合规律性与合目的性的统一.由发展美可引出社会发展的审美尺度.发展真、发展善、发展美之间存在着密切的关系.理想的社会发展应当是真、善、美相统一的发展.     

小城镇建设背景下海南旅游小镇发展研究

本文研究在我国发展小城镇政策以及城镇化快速发展背景下,作为城镇化发展依托的小镇在农业、工业尤其是在当前现代服务业社会中的价值与功能,并分析海南小城镇在现代服务业中发展的机遇、挑战以及发展现状,研究在现代服务业兴起的今天,海南小城镇如何借助快速发展的旅游业,发展特色旅游小镇,海南用现代服务业引领旅游小镇发展的途径.     

科学社会主义视阈下的五大发展理念

看待发展,可以有各种不同的立场和方法,有的站在自由的角度看待发展,有的站在平等的角度观察发展。党的十八届五中全会提出的五大发展理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展必须长期坚持的重要遵循,需要我们站在科学社会主义的角度上来分析和把握。五大发展理念是与社会主义本质、特征、原则、要求和目的紧密联系在一起的,只有站在社会主义的立场上才能真正认识清楚创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念的根本要义。     

科学发展观深化和丰富了对人类社会发展规律的认识

中国特色社会主义理论体系,在发展问题上深化和丰富了对人类社会发展规律的认识,科学发展观在这一认识深化的过程中做出了突出的贡献,认识的深化突出表现为,关于发展目标在以人为本的基础上强调人的全面发展;关于什么是发展依据变化了的国内国际条件强调以工业化、信息化为基础的社会全面发展过程;关于怎样发展强调发展必须是全面、协调、可持续的科学发展。     

新一轮西部大开发的战略思考

经过10年的开发建设,西部大开发战略已经走过了基础环境建设的阶段,西部地区在发展趋势、发展环境和发展阶段等方面已呈现出新的变化特征.适应于西部地区发展形势的变化,有必要在开发目标、开发机制、开发重点、开发模式等方面对西部大开发的推进思路进行调整,并在产业发展能力、公共服务能力、发展保障能力、可持续发展能力、科学发展能力等五个方面增强其自我发展能力.     

论世界的多样性

面对西方资本主义发达国家主导的经济全球化的发展 ,面对西方文明和价值观念主导的单一发展模式在全球范围的扩展 ,面对超级大国推行的单边主义和政治经济文化霸权 ,世界存在及发展的多样性 ,尤其是社会和文化发展的多样性 ,受到了特别尖锐、特别严重、特别突出的挑战。在信息技术和现代交通手段及全球性交往迅速发展的今天 ,如何在发展中保持和保护多样性 ,探索不同文明共存共荣的多元化发展模式 ,在多样性中实现发展 ,实现工业化、信息化、全球化 ,是涉及人类能不能在地球上持续生存和发展的根本命运的大问题 ,是哲学社会科学必须加以研究和正确解决的一个迫切问题。文章运用现代科学理论和哲学的成果 ,阐述了多样性和统一性、多样性和规律性、多样性和发展性 (进步性 )的关系 ,认为对这些问题的回答直接决定着如何发展的问题。根据世界多样性存在的要求 ,必须科学确定个人在社会中的坐标、民族国家在世界上的坐标以及人类社会在自然界中的坐标 ,在多样性中发展 ,在发展中维护多样性 ,建立公正、合理的国际政治经济新秩序 ,实现人与自然的和谐发展 ,实现个人自由全面发展与社会全面进步的统一。     

新时代的发展哲学

发展哲学是理论化、系统化的发展观,发展观是人们关于社会发展的根本观点、根本看法。在发展实践的推动下,发展哲学演进到了新时代。在新的思想语境中,新时代具有中国特色的马克思主义发展哲学所应采取的一个合理的主导性形态,就是习近平发展哲学即习近平系统化、理论化的发展观。习近平发展观是以习近平为主要代表的中国共产党人关于新时代中国社会发展的根本观点、根本看法。新时代的发展哲学深刻揭示了人类社会发展的一系列重要规律,这些规律主要包括人类社会和平发展规律、共同发展规律、人类文明交流互鉴规律、创新发展规律、协调发展规律、开放发展规律等。新时代发展哲学还深刻揭示了发展格局的重大变化,在经济全球化浪潮中,社会发展的全球格局逐步形成,全球格局表征着人类社会进入全球发展阶段,它是发展的人类主体、人类利益、全球场域的统一。     

发展哲学与哲学发展

一、问题的提出发展研究是六十年代初在欧洲和美国出现的一个新的跨学科领域。这种研究最初限于经济学和经济史学界,后来迅速扩展到哲学、社会学、政治学以至地理学、生态学等科学领域。于是,发展经济学、发展政治学、发展社会学、新发展哲学、未来学等新的分支学科应运而生;各种发展理论、发展模式、发展战略、发展预测竞相问世,与此有关的大量名词术语令人眼花缭乱。在我国,对发展问题重视与研究,还是近几年的事。关于发展问题的研究专著和论文发     

从上海世博会看世界城市发展的新趋向

上海世博会以创意力量建构城市时代的未来图景,充分展现现代城市的五大发展趋向.在人本发展方面,引入城市生命体思维,倡导人的尊严,从历史、社会与生活等多视角展开探索;在转型发展方面,彰显善于自我超越、促进民生改善、激发文化活力与资源集约利用等的转型智慧;在包容发展方面,注重机会公平、互补协调、成果共享,增强城市发展的动力、活力与合力;在绿色发展方面,全面呈现城市发展的绿色理念、绿色产业与绿色生活;在创新发展方面,贴近生活需求、公共需求与居民需求,催化城市创新.     

科学发展观：中国特色社会主义理论体系的最新成果

科学发展观是党中央在深刻把握当前我国经济社会发展的阶段性特征、清醒认识世界发展趋势、高度概括国内外发展经验的基础上提出来的,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展。科学发展观在发展道路、发展目标、发展要求、发展模式和发展动力等方面提出了一系列崭新的思想观点,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。     

城市的起源、发展及发展战略问题

1、发展战略以系统最佳运行为目的、主要研究、制定某一系统在发展过程中的总方针、总政策和措施。城市发展战略就是以城市系统的最佳运行为目的,研究、制定城市发展的大政方针和措施。简言之,它的研究对象是今后发展中的城市,为城市的进一步发展所必须立工作。城市的发展同生物的进化一样,也有一个发展、演化的过程。从城市发展史来看,它的每一步发展都是在继承基础上的发展,都是与各种环境和条件综合、协调的发展。因此,城市的沿革以及发展的结果对其今后的发展都具有重大影响。这主要表现在:第一,对城市发展现状(即城市过去发展的结果)的研究,是城市发展战略研究的基础和前提;第     

科学发展观的创新价值解读

科学发展观深刻揭示了经济社会发展的一般规律,是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新。在思维视野、价值取向、逻辑体系和哲学追问四个方面提出了一系列关于发展的新思想、新观点、新论断,进一步深化了对中国特色社会主义的发展道路、发展战略、发展布局、发展动力、发展目的和发展要求的认识。是马克思主义中国化的最新成果。     

西部地区义务教育均衡发展:历程、特色与趋势

西部地区发展基础、发展底线与其他地区的巨大落差,决定了其义务教育均衡是一种不断提升自身底线的教育均衡发展模式。西部地区的义务教育均衡发展的历程大致可划分为潜伏期、探索期、倾斜期三个阶段。其发展特色为:在现实的基础上萌芽,在外援的基础上成长,在扶弱的基础上发展,在创新的基础上壮大。西部地区义务教育均衡发展的趋势为:由资源配置向资源激活发展,由多层级负责向省级统筹发展和由弱势帮扶向校际互动发展。     

社会发展安全之维的哲学审视

社会发展面临着规律性和利益性两种根本的刚性约束。其中,利益性约束为社会发展指引着方向,规定了人们在发展中所追求的最核心、最稳定、最持久的任务就是趋利避害。正是在趋利避害的发展进程中,又必然地生成了社会发展的安全性制约因素。在马克思主义安全观看来,安全反映的是一种利害关系,就发展和安全的统一性来看,它们之间存在着相互依存、相互贯通的密切关系。一方面,发展是安全的基础,发展支配着安全;另一方面,安全是社会发展的内在追求和基本保障,它对社会发展发挥着重要反作用。在利与害的矛盾运动中形成了趋利避害规律,正是该规律的作用导致了安全发展的形成,安全发展在本质上是利大于害的发展。要实现安全发展,必须坚持科学安全观的指导原则、发展原则、以人民为中心的原则、斗争原则、共利性原则和守规性原则。     

江泽民与邓小平的发展观之比较

党的十五大以来,江泽民在坚持邓小平发展观的基础上,结合新形势,提出了不少新观点,在发展的重要性、发展的战略目标、发展的模式选择、发展的动力、发展的目的等诸多方面,实现了对邓小平发展观的理论创新。比较两代领导核心的发展观,对于加深理解当代中国的发展理论及其对中国发展实践的指导,具有重要意义。     

稳定与发展——当代国家发展的基本战略

以稳定与发展作为国家发展的基本战略,这是20世纪人类社会发展所得出的一个基本结论.在新的历史时期,为实现我国跨世纪发展目标,我们应很好把握时代主题,在政治、经济、国防与军队、生态环境、科技、人才等方面制定出符合中国国情的发展战略,以实现新的稳定与发展.     

论生产力跨越式发展的哲学观

历史唯物主义不仅肯定人类社会的运动发展具有一般规律性 ,而且并不否认体现其规律性的运动发展形态的多样性、运动发展机制的非同一性。在现代科学技术迅猛发展的巨大推动下 ,社会文明的进步与发展就出现了某些不同寻常的运动变化态势 ,生产力的跨越式发展便是一种显著体现。生产力跨越式发展 ,其本质就是突破生产力发展的常规化的线性发展模式 ,而在一定条件下实现生产力超常规的跳跃式发展。从认识论、物质论、动力论等方面分析研究 ,有助于在哲学观的高度把握生产力跨越式发展的思维方式、物质基础和动力机制     

发展正义:当代社会面临的重大课题

发展正义是对发展的正义评价与约束,是体现在发展理念、发展实践、发展模式、发展机制中的正义理念和正义原则.随着和平与发展成为当今世界的主题,随着工具理性与价值理性由分离到融合,随着社会不公正在发展领域中的凸现,发展正义问题正成为当代社会正义问题中十分重要的领域.确立发展的正义维度是在对我国经济社会发展合理性进行反思的结果,也是推进科学发展、促进社会和谐的伦理基础.     

我国民办高等教育发展的阶段划分及其特征

我国民办高等教育的发展大体经历了“恢复、发展、规范、再发展”四个阶段。基本上与我国改革开放后经济发展相一致。在民办高等教育发展的不同阶段,它表现出不同的发展特征。笔者试提出划分我国民办高等教育发展的“三个阶段”,即起步阶段、建立阶段和发展阶段,并在此基础上分析民办高等教育发展的特征。