浅论大学生信息素质的培养

信息素质是大学生学习和创新的基本素质之一,大学生信息素质教育包括信息意识、信息能力、信息道德和信息基本技能培训.培养大学生信息素质的途径有:将文献检索课作为信息素质教育的主干课程;将信息素质整合到一个或多个学科中;充分发挥图书馆在大学生信息素质教育中的作用.     

发挥高校图书馆的教育职能 提高大学生信息素质

信息素质是大学生学习和创新的基本素质之一。高校图书馆应在大学生信息素质教育中充分发挥重要作用。对于如何发挥高校图书馆在大学生信息素质培养中的教育职能作用,笔者提出两个方面的措施。一是充分利用大学生素质教育的场所——图书馆对大学生进行信息素质教育;二是充分利用大学生信息素质教育的课程——“文献检索与利用”对大学生进行信息素质教育。     

论大学生的信息素质教育

"信息素质"是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和,是人们获取、评价和使用信息资源的能力.加强大学生的信息素质教育,是培养高素质复合型人才的有效途径.加强大学生信息素质教育,应建立信息素质教育专门机构,提高教师本身信息素质,开设信息技术课程并与专业课程紧密结合,营造信息素质的文化氛围.     

信息素质教育与数字鸿沟问题探讨

加强大学生信息素质教育是当今信息时代对人才培养提出的新要求。通过国内信息素质文献的评述,分析信息素质教育在缩小数字鸿沟中所起的作用,提出加强信息素质教育是缩小数字鸿沟的重要路径。此外,针对国内信息素质教育过程中出现的问题,探讨信息素质培养策略;通过师资队伍及课程设置两方面的建设,帮助大学生获得终身学习的技能。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

本文探讨了大学生信息素质教育在形成大学生终身教育、培养大学生的创新思维、帮助大学生应对信息超载和规范大学生的信息活动行为等方面的重要作用;阐述了高校图书馆应发挥拥有丰富信息资源、信息从业人员、优良信息环境的优势,履行大学生信息素质教育职能,切实成为大学生素质教育的主要阵地;论述了高校图书馆在开展信息素质教育的过程中,提高了馆员的综合信息素质,拓展了图书馆的教育职能,推进了图书馆事业的可持续发展。     

高校图书馆应加强大学生信息素质教育

文章对信息素质及信息素质教育的定义及其内涵进行了阐述 ,指出加强大学生信息素质教育具有重要的现实意义 ,论述了在大学生信息素质教育中 ,高等学校图书馆具有的优势以及应采取的对策。     

高等学校图书馆开展信息素质教育的思考

信息素质是指社会个体成员的信息意识、信息知识、信息技能以及信息伦理道德等方面素质的总和。大学生信息素质,是指高等院校的学生根据教育发展的要求和整个社会信息环境,在接受教育过程中逐步形成的对待信息活动的态度、信息角色的意识、收集信息的意识,以及利用信息和信息手段去解决问题、创造信息的能力等。高等学校图书馆在信息素质教育中具有的信息资源、信息技术和专业人才优势,开展信息素质教育得天独厚,应充分发挥其教育职能和信息职能,对大学生实施多途径的信息素质教育。构筑信息素质教育的环境,有针对性的开展文献检索课教学,开展形式多样的信息素质教育活动,提高图书馆馆员综合信息素质能力。     

加强大学生信息素养与创新创业素质教育研究

在网络信息技术迅猛发展和创新创业成为主流的今天,从加强师资队伍建设、信息素养与创新创业素质教育的教学保障机制建设、大学生信息素养与创新创业素质培养机制建设等三个方面探索加强大学生信息素养与创新创业素质教育的途径,是时代发展的迫切需要。     

谈高校图书馆与大学生信息素质教育

大学生的信息素质教育是高校图书馆的主要任务之一。在阐述了信息素质的内涵和高校大学生信息素质现状基础上,提出了高校图书馆在开展大学生信息素质教育中应采取的措施。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

文章阐述了信息素质的概念以及信息素质教育的内涵 ,分析了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的优势 ,并就高校图书馆提高大学生信息素质实现途径提出一些可行性方法。     

高校领导与大学精神

大学精神不仅是一所学校的校格和校魂,也直接关系到民族的振兴和人类社会的进步。针对目前中国高校日趋严重的泛市场化、学风浮躁等不良倾向,高校领导对构建与时俱进的大学精神肩负着重大的历史使命。     

大学文化、大学精神与当代大学生的价值追求

大学文化是建设高水平大学的灵魂。我们要建设的大学文化,应该是以坚持先进方向为导向,以传承中华文化为根基,以构建和谐文化为己任,以培养、造就全面发展的人才为核心,与时俱进特色鲜明的思想观念、价值取向、行为规范和生活方式。大学文化建设的核心是大学精神的铸造。所谓大学精神,就是一所大学在长期的发展过程中通过持续的文化建设与文化积淀而逐步形成的一种特有的精神状态和共同的价值理念。大学精神从本质上说主要包括理想信念的确立、价值目标的校正、行为规范的养成、生活方式的优化。大学文化的建构和大学精神的铸造,归根到底是要引导好大学生确立良好的价值追求。当代大学生的价值追求,最基本的包括:追求知识、追求能力、追求崇高、追求理想、追求全面。     

英国坎特伯雷学院

坎特伯雷学院位于英国美丽的历史大教堂古城坎特伯雷市。坎特伯雷学院是一个现代化的机构，资源丰富。学校开设有广泛的课程，拥有优秀的教学人员和一流的设施。坎特伯雷学院的国际学生可以选择进修课程，如BTEC和A level相当于中国．美国、加拿大及日本的高中课程以及高等教育的大学课程和学位课程。     

大学校规与依法治校

大学校规在依法治校中具有特殊地位,发挥着重要作用。但近年来,学生行为与大学校规之间频频发生冲突,大学校规面临着前所未有的挑战,这主要是由于目前相当多的校规内容本身存在严重的缺陷和问题。因此,应采取积极措施改革完善大学校规,努力实现高校学生管理工作的规范化和法治化。     

非英语专业大学生自主学习能力与大学英语教学

本文针对当前英语学习理论对大学生自主学习能力的重视,对大学生的英语自主学习情况进行了调查与分析,指出自主学习能力对大学生学习及大学英语教学的重要性。     

知识经济对高校图书馆工作的影响及回应策略

知识经济对高校图书馆的影响表现在馆藏结构、服务模式、网络化和竞争力、人员素质、管理体制等方面。为回应这些挑战,高校图书馆应在信息服务网络化、管理手段电脑化、馆藏图书多媒体化及人员高素质化方面做文章。     

从高校评估谈高校档案

从高校评估谈起 ,阐述了高校档案工作的重要性。高校档案是高校评估的基础和依据 ;高校的评估也促进了档案管理工作 ;高校档案工作评估是高校评估的重要组成部分 ;又进一步阐述了做好档案工作必须做好的几个关键问题     

大学文化、大学精神及其关系

现代大学的建设与发展对弘扬和培育国家民族精神具有不可替代的作用,而大学文化、大学精神是建设和发展现代大学的两大重要要素,深入研究大学特质,大力培育校园文化,创新大学精神,并从深层次上思考和发掘大学文化与大学精神的内涵以及关系,对于促进高等教育发展、弘扬中华民族精神和培育社会主义先进文化具有深远的历史意义。     

试论大学排行榜对我国大学管理的启示意义

上世纪90年代以来,随着我国高等教育大众化进程的不断推进,大学评价以及由此所兴起的大学排行榜现象已经日益成为我国高校在其教学和日常经营管理中所必须关注的一个热点问题。大学排行榜,在国外经过二十多年的发展完善,目前已具备相当的科学性和可信度,而在我国由于其尚是一种新兴事物,虽然目前已经得到了长足的发展,但仍然存在很多的不足和缺陷。为此,本文在对国内外一些大学排行榜相关情况介绍的基础之上,以我国目前现存的一些大学排行榜作为分析基准,通过解析它们的优势和劣势,以此来为进一步加强我国大学管理提供一些有益的启示和借鉴。     

高校图书馆在大学生休闲活动中的作用

高校图书馆作为学校的文化中心应该成为一个休闲教育的重要平台，对大学生群体进行适度的休闲教育可以舒缓其压力。