新建地方本科院校大学生就业问题的内因分析与对策

新建地方本科院校的大学生就业难问题已经不容置疑,从高校自身来看,主要是因为这类院校的办学定位与人才培养定位不明确、学科专业和课程设置不合理、就业指导不能满足市场需求。解决这一问题,新建地方本科院校要创新办学理念,突出办学特色;深化教育体制改革,提升毕业生就业能力;完善高校就业服务体系,引导大学生更新就业观念。     

论地方新建本科院校教学秘书队伍建设存的问题及对策

随着地方新建本科院校办学规模不断扩大,学生人数不断增加;以及高校现代教学管理系统的采用。对于基层教学管理活动执行者的教学秘书提出了更高要求。但事实情况却不容乐观,新建本科院校教学秘书的现状仍存诸多问题,对这一问题的分析,有助于提高其工作热情和能力。     

地方新建本科院校的办学定位

高等院校的定位是指高等院校向社会提供劳务的品种、数量和质量,并对高校在未来经济社会发展中战略地位和发展方向作出的战略选择。地方新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,这些院校的科学定位直接关系到我国高等教育大众化程度的进一步提高和区域经济的协调发展。至2007年,在全国742所本科院校中,新建本科院校有209所。新建的本科院校在培养目标、培养规格、培养模式和办学特色等方面的办学思想不尽相同,这直接决定了学校的定位不同。     

新建本科院校的应用型办学特征

新建本科院校是中国高等教育大众化和地方化的新生群体,建立应用型本科教育是历史和现实的要求。通过应用型大学形成发展、应用型大学的办学规律及特征分析,结合西昌学院近10年来推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式,提出了新建本科院校走应用型道路的现实问题和主要应对措施。     

对新建本科院校加强人力资源管理的思考

近几年来 ,全国陆续新建了一批本科院校。这批院校尽管原有办学体制、服务面向等有所不同 ,但大部分都是由普通专科学校合并组建而成。这批新建本科院校是在我国经济结构实施战略性调整 ,高等教育向大众化迈进的宏观背景下诞生的 ,在其发展过程中既面临着前所未有的良好发展机遇 ,也面临着严峻的挑战。如何把握机遇 ,迎接挑战 ,实现快速 ,协调 ,持续发展 ,是新建本科院校必须认真研究解决的重要问题。人力资源管理服务于学校整体需要 ,学校生存和发展的重大问题也离不开人力资源管理。本文就新建本科院校如何加强人力资源管理谈几点粗浅想法…     

突破传统模式，构建新型人才培养体系

新建地方本科院校的建立是在高等教育大众化历史条件下产生的，在经历了多所学校的校园文化、办学理念、教学管理、人才培养模式的冲突和融合后，多所专科院校合并且升格的本科院校，确立学校的办学定位，探索新的人才培养模式是学校可持续发展的必然要求。     

地方本科院校办学特色研究

面对竞争日益激烈的高教发展态势,办学特色的培育及强化是市属地方本科院校生存和发展的必然选择。市属地方本科院校应强化特色办学意识,科学定位;明确培养目标,培育个性鲜明的应用型人才;依托地域资源,精心培育特色学科,积极为地方社会发展提供特色服务。     

影响新建本科院校大学生考研成功的主要因素分析

结合新建本科院校大学生考研现状和办学基本情况，从学生应尽力学好大学期间各门课程、重视抓好英语学习、树立考研必胜信心、考研学生间应经常交流等方面，对影响大学生考研成功的主要因素进行分析，以期为新建本科院校大学生考研取得成功提供有益参考。     

高校教育评估视域下新建本科院校教学档案工作

本文结合高校教育评估工作实际,论述了新建本科院校的档案管理工作。     

浅议新建本科院校档案信息化建设的对策

新建本科院校要加强档案信息化建设,就必须认识高校档案管理信息化的重要性、现状及其所存在的问题,本文从三个方面阐述高校档案信息化优势及其存在的问题并提出对策。     

论新建本科院校实施人才强校战略

作为教育部近几年批准的新建本科院校，对人才的需求更为迫切，必须实施以人为本、人才强校战略。本文试图从新建本科院校的特殊视角，并结合孝感学院升本以来人才工作的做法和体会，探讨以人为本、人才强校问题，以期对新建本科院校的人才队伍建设有所稗益。     

论邓小平科学发展观在高校发展战略中的运用

这里所讲的地方新建本科高校是指办在地（市、州）一级中等城市，由省、地（市、州）共管的本科院校。这类高校大多是近几年由几所专科层次或专科与本科层次的学校合并组建而成的。与老资格的高校相比，存在着办学水平不高、社会声誉不响、办学规模较小、学科专业设置面窄、缺乏系统的高等教育理念和深厚的文化传统等方面的问题。     

教学评估视阈下院系教学管理绩效水平评价体系构建

本科教学工作合格评估是评价、监督、保障和提高学校教学质量的重要举措，．是新建本科院校自身发展的需要，对激励和促进学校改善办学条件，规范教学管理，建立以院（系）为中心的教学管理绩效水平机制，充分发挥绩效管理的导向作用、评价作用、控制作用和激励作用，促进新建地方本科院校人才培养质量的全面提高，具有十分重要的意义。     

新建本科院校公选课实施中的问题分析及对策建议

公选课的开设及实施质量直接关系到新建本科院校的教育教学质量，关系到毕业生综合素质的完善；新建本科院校在公选课建设中面临课程资源短缺、课程管理质量不高、教师与学生态度不端正等问题，影响了公选课实施质量；必须促进思想更新、加快机制健全和完善、端正教学主体态度，以提高新建本科院校公选课建设及其实施效果。     

一般本科院校信息与计算科学专业人才培养的刍议

本文结合一般本科院校信息与计算科学专业办学情况,探索辅导员本专业人才培养中的教育管理工作问题.     

试析重庆市高等职业教育立交桥构建

重庆市的高等职业技术教育发展很快,但仍然存在着办学质量不高、人才培养的层次较低等问题,搭建重庆市高等职业技术教育专科、本科"立交桥"是解决这些问题的重要途径.然而目前国内还没有一所独立的高等职业技术教育本科院校,为此本文就构建"立交桥"的几个问题谈一些粗浅的看法.     

试论教学质量评估办法改革

针对新建地方本科院校教学质量评估办法不完善,仍沿袭专科时期的办法的现状,拟在现状分析的基础上,提出实行教学质量评估办法的改革措施,形成稳定教学质量的长效机制,提高人才培养质量。     

教师人力资源管理中的问题及对策研究——基于新建应用型本科院校的分析

本文分析了新建应用型本科院校人力资源管理中存在的理念落后、内部管理体制存在弊端、教师队伍结构不合理、管理手段单一等问题，并提出了改进人力资源管理的相应的对策，从而为推动新建应用型本科院校的持续良性发展提供参考。     

新建本科院校课程建设的探索与实践

新建本科院校的课程建设是学科专业建设的重要组成部分，本文通过分析合格课程建设中的成绩和问题，提出应从进一步明确课程建设的意义、提高课程建设质量和鼓励教师积极参与课程建设等方面进行课程建设。     

新建本科院校课程建设的探索与实践

新建本科院校的课程建设是学科专业建设的重要组成部分，本文通过分析合格课程建设中的成绩和问题，提出应从进一步明确课程建设的意义、提高课程建设质量和鼓励教师积极参与课程建设等方面进行课程建设。