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邓小平同志对学校的德育工作寄予厚望,各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要。所以学校教育必须把坚定正确的政治方向摆在首位,尤其是在市场经济进一步发展的情况下则显得更加重要。因为随着商品的流通,人们原有的思想意识、价值观 相似文献
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班主任,兴德之本,发展之魂。促进班主任专业发展,全面提升班主任队伍的整体素质一直以来是德育工作的重中之重。我们把真实、整合、传承、提升作为班主任培养的核心理念,把开展自己的培训,解决自己的问题,亲历自己的成长,促进自己的提高作为培养目的,采取多点联动,(以科学评价体系为基础点,以系列培训为成长点、以班集体建设为提升点、以课题研究为辐射点、以展示交流为升华点),突出实效,全面提升班主任整体素质。 相似文献
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近年来带有短肢剪力墙的建筑结构在我国部分地区应用比较广泛,下面本人就将对短肢剪力墙学习和设计中的问题进行分析和探讨。一、什么是短肢剪力墙顾名思义,短肢剪力墙就是墙肢较短的剪力墙,但由于其在工程应用中的复杂多样性,对短肢剪力墙的判断仍有一 相似文献
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关于美术专业素描写生教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
把素描写生作为模仿自然的再现体转变为对绘画本身形成方式的追求,把模仿世界的意识转变为创造世界的意象,不仅是绘画发展的方向,更是教育的发展方向。本文根据目前的素描写生教学提出几点思考,具有重要的现实指导意义。 相似文献
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随着三亚市旅游国际化程度的不断提高,有更多母语是俄语的旅游者把三亚作为其旅游、休闲、度假的目的地.因此,旅游景点的规范俄语翻译迫在眉睫.虽然三亚市旅游景点名称的俄语翻译不乏先例,但是对于这些名称的俄语标准阐释则仍有不足之处.本文将从词语理据出发,探讨三亚市旅游景点名称的内在含义,为俄语翻译提供依据. 相似文献
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一、转变教师的演员角色,把课堂还给学生
新课程要求把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,提倡探究式学习,以学生为主体,积极鼓励学生参与,让学生自主探索和学习,而教师则是地理学习的合作者、引导者和促进者,教学过程是师生交往共同发展的互动过程. 相似文献
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实施素质教育,简言之,就是全面贯彻党的教育方针,以提高全民素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人. 相似文献
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民营企业的社会责任价值观是其在创立和发展过程中对社会责任的认识和经验积累,对企业履行社会责任有着直接的指导作用.我国民营企业由于产权性质、时代制度变迁,在履行社会责任方面极具特殊性.笔者梳理了西方社会责任价值观和中国传统文化中的社会责任观念,引入中魂西制,试图探索我国民营企业社会责任价值观的理论构建. 相似文献
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培养中国自己的造芯人才集成电路(IC)在信息产业中处于心脏地位。而在中国,长期以来IC人才的缺乏严重阻碍了中国IC设计产业的发展,其中师资人才更是稀缺,被称为“瓶颈中的瓶颈”。人们常说“中国芯”,就是指发展中国自己的集成电路产业,而拥有自主知识产权的核心芯片是发展的关键。当电子产品成为人们须臾不可缺少的生活必需品,而这生活必需品的“心脏”却大量依赖进口时,国人的心情是不会舒畅的。信息产业界的专家更是不安,浙江大学国家集成电路人才培养基地负责人严晓浪教授就把这种现象形容为“缺心少魂”。国家集成电路师资国际培训中心王国雄博士这样说:“中 相似文献
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竞争化的“人才激励管理”在企业诸多管理中 ,最终都通向对人的管理。因此 ,美国企业根据知识经济竞争化要求 ,突出“人才激励管理” ,把开发人才放到企业生存至关重要的位置。近几年来 ,美国高新技术领域人才缺少 ,人才竞争加剧 ,美国吉利剃刀公司总裁阿尔·泽恩说 ,他把40%的时间用于在公司内外物色优秀人才上。通用电器、安龙天然气等公司 ,为了获取优秀人才 ,其高级主管都直接参与人才的招聘过程 ,由此可见 ,人才已受到美国企业的普遍重视和追求。人才成为企业发展之魂。为适应知识经济竞争 ,美国企业还建立了内部人才激励机制。首先 … 相似文献
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社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向,是实现伟大中国梦的强大动力和精神力量.同时,社会主义核心价值观对指导高校志愿服务工作有着十分重要的现实意义,两者具有紧密的内在关联和高度一致性.高校志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的必然选择和有效载体,同时也是促进大学生将社会主义核心价值观内化为信念、外化为行为的重要媒介.高校应该在社会主义核心价值观的引领下,抓住根本、多管齐下、立足实际,推进志愿服务的创新与发展. 相似文献
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正随着科学技术的发展,现代社会对人才的培养提出了新的要求。未来社会所需要的人才,不仅要有专业知识和技术,而且还应具有高尚的情操、强健的体魄,更注重的是具有开拓和开创型的新型人。所以,创新成就了教育之魂。因此,培养学生的创造思维和创新能力便成了体育教育的追求目标之一。而在 相似文献