学习动机理论对思想政治教育的几点启示

思想政治教育心理学是一门新兴交叉学科,它既是应用心理学分支学科,又归属于思想政治教育学学科,主要讲述思想政治教育学科中,通过把握对象心理来进行思想政治教育的学科。本文是通过学习动机心理,对思想政治教育的几点启示,以便更好提高思想政治教育实效性。     

浅谈积极心理学的特点及其在教学上的应用

积极心理学是新时代的产物，是现代化社会兴起的一股心理学思潮。它着重研究个人的优质品行以及潜在能力，呼吁人们用更为开放、尊重赏析的眼光去发掘个人的正能量。积极心理学作为现代时兴的育人理念和育人方式，为各高等学府创新思想政治教育提供借鉴和启示。研究积极心理学的内涵本质、基本思想原理、发展潜力以及实际应用具有实践意义，积极心理学在高等思想教育中有着无可替代的作用，对大学生进行创新性思想培育具有重大意义。     

基于积极心理学理论的高校心理健康教育研究

作为心理学领域中的最新进展之一，积极心理学以其全新的理念对人的心理做出新的解读，为心理学提供了全新的视野，同时为高校心理健康教育提供了新的思路。本文从积极心理学的基本内涵出发，阐述了我国高校心理健康教育的现状，探索出在积极心理学理论下高校心理健康教育的对策实施。     

学生教育管理中的心理学应用分析

在现阶段我国的教育改革背景下,加强对学生教育管理模式的优化创新十分重要,有助于教育策略的进一步实施.在学生教育管理中,要结合实际,注重方法的科学应用,尤其要注意对心理学的应用.基于此,就学生教育管理中心理学应用的重要性以及学生心理问题的表现加以分析,然后对学生教育管理中的问题成因及应用策略进行详细探究,希望能通过此次研究对学生教育管理发展起到促进作用.     

浅析教育心理学在小学阶段的运用

教育心理学是当代高等教育中的一门基础学科，无论是学习任何专业，教育心理学都是必不可少的。而小学教育心理学则是心理教育学在小学阶段的实施，通过对它的研究，既可以使学习者掌握小学教育、教学的基本心理活动规律，提高他们的从教技能；又有利于加强自身建设，形成现代的教育理念。在浅析教育心理学在小学阶段运用过程中主要揭示学习动机、创新教育、品德形成等教学理论。其中在不同程度也对小学教育心理学做出探索与期望。     

基于积极心理学的心理健康教育创新研究

传统的心理健康教育是以消极心理学为依据，关注少数学生的心理问题，而忽略了大多数学生的心理需求，积极心理学恰好弥补此缺陷。首先分析基于积极心理学的心理健康教育研究的重要意义；其次提出基于积极心理学的心理健康教育的创新之处；最后提出具体的实施途径，以促进学生的全面健康发展。     

积极心理学在高职心理教育中的应用

笔者从积极心理学的视角出发,阐述了如何在积极心理学思想的引导下进行心理健康教育。并提出在积极心理学启发下心理健康教育教学应挖掘高职生的积极特质、建立积极认知,培养学生积极情绪体验能力、改变教育模式,引导学生关注正面信息、引导学生积极构建自己的职业生涯规划目标。     

积极心理学视野下高职院校心理健康教育启示

积极心理学是当下心理学研究热点,其致力于研究和探索人的积极品质,传统的心理健康教育效果不佳,在积极心理视野下高职院校重新定位心理健康教育,树立积极的心理健康教育目标,拓展心理健康教育的途径,不断推动高职学生心理健康教育的发展.     

浅谈青少年游泳训练中心理活动及动机

本文以心理学和教育学理论为指导,阐述了在训练过程中进行心理教育的方法和原则,论证了必须注重心理教育,不管是在什么阶段,什么时候,用哪一种训练方法都是离不开心理学的,只有了解心理学并把它运用到游泳训练中才能提高训练质量。     

浅谈部队心理工作的组织实施

坚持心理素质训练、心理健康教育、心理咨询服务,用心理学知识指导官兵工作生活,用心理学理论锤炼官兵心理品质,用心理学技能帮助官兵解决疑难问题,促进官兵全面发展。     

刍议体育心理学在体育教学中的应用

体育教育是教育中不可忽视的一个科目，包括生理和心理两个方面，但在实际教育中，教师往往更注重体育的身体锻炼，忽视了体育心理教育的重要性。本文通过对体育心理学的以及其在体育教育中的应用进行全面的认识，旨在提高教师对体育心理教育的关注度，促进学生身心健康的发展。     

积极心理学在高校心理健康教育课程的应用初探

近年来,积极心理学思想广泛影响着我国高校心理健康教育领域,为高校大学生心理健康教育工作提供了新的视角与途径。将积极心理学思想应用于高校心理健康教育课程,从教育目标、教学内容、教学方法、课程考核方面对课程进行改革,能有效提高课程的教学效果。     

关于应用心理学发展的实践路径与基本策略探析

心理学在二十一世纪的中国是朝阳产业,应用心理学时心理学的重要分支,主要研究的时如何把心理学应用到人们生活的方方面面,提高人们的生活品质和生活质量,让人们感到幸福。心理学在发展过程中一直坚持着以人为本的观念,将理论建设与学科应用加以联系,不是单纯的发展理论也不是单纯的应用,在当今社会,心理学已为越来越多的人所熟知,同时也在朝着市场化的方向发展,形成了积极的发展态势。     

人力资源管理各环节中的心理学应用分析

人力资源管理和心理学具有密切的联系,要做好人力资源管理工作不仅要求人力资源管理人员具备较强的管理能力,还要求管理人员学习必要的心理学知识,以便加强人力资源管理各环节中的心理学应用.笔者就人力资源发展和管理心理学之间的关系,以及人力资源管理各环节中心理学的具体应用进行具体的分析和探讨.     

浅谈积极心理学对中职学生心理健康教育的启示

积极心理学是20世纪新型的研究领域，这个研究领域起源于美国，并逐渐地传播到了整个世界，而且还被教育界列为有利于青少年身心健康发展的领域之一。中职教育需要把积极心理学和学校心理健康教育相融合，帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文探讨了积极心理学对中职学生心理健康教育的启示，希望推动中职学生的心理健康教育。     

思想政治教育的心理学探究

思想政治教育心理学的发展取得了一定的成果，但是，由于这门学科的发展还存在一些不足，本文主要分析思想政治教育心理学面临的问题与对策。     

试析电影《董存瑞》中的思想政治教育心理学原理

真理总是来源于实践，经过实践检验并在实践中不断发展的。本文从思想政治教育心理学的视角出发，对电影《董存瑞》中反映的思想政治教育心理学原理进行发掘和分析。     

积极心理学视野下的高职思政课教学改革研究

随着“建设高质量教育体系”教育发展目标的不断深入,高校教育工作者也在积极践行其要求,强化质量意识,转变发展方式,不断优化和创新教育教学体系,为学生综合素质的全面发展提供更多的可能性和可行性。而对于高职思政课来说,把积极心理学和思政课堂相结合,以学生身心发展规律为出发点,在积极心理学和高职思政课的优势互补下,不断优化和创新教育教学方法,为学生综合素质的全面发展以及健全人格的形成提供更多的可能。本文就积极心理学视野下的高职思政课教学改革开展分析和论述。     

积极心理学视野下的高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人类积极情感、人格和社会制度的理论，其核心是对人类积极品质的挖掘与培养。本文阐述了积极心理学的基本理念，并将之与高校心理健康教育相结合，为新时期高校心理健康教育工作提供新的视角。     

分层次教育方法在学生教育中的运用与思考

学生是学校教育的主体,由于每个学生是在不同的家庭背景、教育环境、生活环境中成长起来的,有着不同的情感、意志、认知水平和个性心理,因此,为了能够更好地做到以学生为中心,因材施教,可以采用分层次教育的方法。本文是在以人为本的思想和分层次教育原则的启发下,结合教育学、心理学知识和教育家魏书生先生的教育观点,从分层次教育的层次划分、心理学依据、教育总原则和对教师的要求等方面对分层次教育进行简单论述。