大众创业万众创新关键在人才的"破茧成蝶"

随着我国加快落实创新驱动发展战略, 主动适应和引领经济发展新常态,大众创业、万众创新的春潮在神州大地上激流涌动. 习近平总书记在2014 年中央经济工作会议上强调,市场要活、创新要实、政策要宽,营造有利于大众创业、市场主体创新的政策制度环境. 李克强总理在2015 年《政府工作报告》中提出,打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务"双引擎",推动发展调速不减势、量增质更优,实现中国经济提质增效升级.现今,大众创业、 万众创新首先要解决的是育人问题. 大众创业,教育先行;万众创新,文化先行. 没有创新的人才,不可能有创业的成功, 没有创新的教育,不可能有创新的人才.     

高校创新创业人才培养体系建设的思考

"大众创业,万众创新"背景下,高校承担着为国家推进创新驱动发展战略提供创新创业人才的重要任务.高校创新创业人才培养的体系要从理念、文化、制度三个方面进行构建.理念是"指挥棒",包括人才培养理念的转变、教育教学理念的改进和人的主观能动性的发挥;校园文化是"营养素",要坚持建设学习型、学术型、创新型的校园文化,实现以文化人;制度是"护身符",为创新创业人才培养提供的有力支撑.     

语文课的发展方向

随着教学改革的不断发展,语文课的教学也发生了变化.语文课的课堂教学由"掌握生字新词--分段概括大意--归纳中心思想--分析写作特点"的教学目标;转向过于拘泥教学参考书和课本知识点的新的教学要求.语文教学不仅要教学生认识书本上的知识,还要学会运用知识,并且要有创新意识乃至创新行为及好的创新成果,使学生"学会求知、学会做事、学会共处、学会发展",成为社会发展的栋梁之材.要学生有创新意识及创新成果,必须突破传统的教学方法,为学生创建新的学习环境,让学生在学习中成为真正的主角.还要更新教师的教学观念.     

L省科技厅遴选公务员试题分析

[材料] 日前,党中央、国务院出台了《关于深化体制机制改革,加快实施创新驱动发展战略的若干意见》.这是党的十八届三中全会后围绕实施创新驱动发展战略作出的全面、系统、顶层的重大部署.该意见坚持问题导向,针对当前创新驱动发展中存在的问题作了全面部署,突出了让市场成为优化配置创新资源的主要手段,要把市场的主体——企业激活:强调要营造激励创新的公平竞争环境,政府要发挥主体作用,通过深化改革、转变职能、加强监管,加快制定公共政策、搭建公共平台、提供公共服务;坚持人才为先,把人才作为创新的第一资源:要推动以科技创新为核心的全面创新,明确了全面创新的政策和工作导向.     

"大众创业、万众创新"视角下的高校人才培养

大众创业、万众创新,是新常态下经济发展的新引擎.自从李克强总理在2015年政府工作报告中为中国经济开出了这一良方、亮出了这一发展战略,可以毫不过分地说,创新这一名词已经成为当下最热的词汇,各行各业都在为"双创"工作贡献力量.然而,要想集众智、汇众力让创业创新成为推动中国经济发展的强大引擎,首先要解决的就是育人的问题.没有创新的人才,不可能有创业的成功;没有创新的教育,不可能有创新的人才.作为一名高校教育工作者,笔者结合教育改革中的一些心得,对如何创新高校教学模式以适应人才培养的新要求进行简要探析.     

与时俱进开拓创新——新课改下职校教师创新精神培养的实践与探索

新的时代呼唤具有创新精神的教师,因为没有教师的创新难有学生的创新,要实现行课改下学生创新精神及创新能力的发展,教师首先要有创新的精神和能力.本文结合学校实际就新课改下职校师资创新精神的培养提出了一些实践的做法,具有一定的借鉴意义.     

职业教学中学生创新能力的培养

创新作为人类社会发展与进步的永恒话题,是教育面临的主要任务,要以培养学生的创新能力为前提去实施教学.在教师的教学过程中要适应时代的发展及学生的实际情况的需要,抓住时机培养学生的创新意识和能力.在教学中要努力营造良好的学习环境,积极引导学生质疑、解疑,鼓励学生大胆想象,敢于实践,在学习中创新,在创新中进取.     

浅论创新能力的培养

发挥知识的智力因素,鼓励学生创新思维;课堂教学要发挥知识的智力因素,培养创新能力;激励学生大胆探索,培养创新思维能力。     

计算机技术创新发展与人才培养策略分析

计算机技术发展迅速,目前已经与很多技术实现了融合与创新发展.作为学校教育要基于计算机教育创新发展的状况,改革人才培养模式,实现人才的创新培养,这样才能保障所培养的计算机专业人才的创新应用,保障人才培养的质量.     

浅析本科院校人才培养及思想政治教育方法的创新

本科院校在人才培养方面还存在一些问题,影响到学生的全面发展.分析人才培养现状问题,探究人才培养策略,对于提升本科院校人才培养质量具有积极的促进作用.在创新的年代,本科院校要实现人才的创新培育,必须要加强思想政治教育工作,加强思政教育方法的创新.笔者通过对本科院校人才培养中存在的一些问题进行分析,提出了创新思想政治教育的方法,对于推动本科院校教育工作的发展,实现人才的有效培养具有积极的意义.     

新主题下《电子线路》创新教学初探

全面提高学生的素质,培养学生的创新能力和创新精神,成为我国二十一世纪教育的主题.本文就职高<电子线路>这一学科,阐述为什么要实施教学创新?怎样实施教学创新?以及实施教学创新对教师的要求.     

浅析新时期图书馆服务创新

科学技术的发展,带动图书馆的服务必须要创新,图书馆的创新包括服务理念的创新、服务模式的创新、服务内容和方法的创新、图书馆服务职能、功能的创新、服务意识的创新等各方面.     

创新企业党建工作的实践与思考

企业党建工作要与时俱进,适应新形势发展要求,就必须不断创新。一是要深入学习科学发展观,不断创新党建工作新理念;二是要融入中心,创新党建工作新方法;三是要丰富内容,创新党建工作新载体。这样才能增强企业党建工作活力,永葆党的先进性,有效发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。     

高校档案管理工作服务创新思考

我国对教育进行全面改革,在改革过程中高校档案管理工作引起了人们的高度重视.高校档案管理工作服务创新是高校教育环节的重要组成部分,要加大研究,促进其进一步发展,保证高校中各项事务正常进行.在对高校档案管理工作服务进行创新时,首先要更新观念,重视高校档案管理服务工作,其次要充分利用高校档案,为各项工作服务,最后,要建立现代化的高校档案管理手段.     

关于民营企业管理创新的思考

创新对于企业发展而言有着关键作用,而且管理创新在企业内部管理中也处于重要位置,此外,为了在激烈的市场竞争中取得一席之地,企业要不断深入探索适合企业各个方面发展的创新管理模式.基于此,就民营企业内部的管理创新进行研究分析,以促进民营企业的良好可持续发展.     

引天下英才 建创新新乡——新乡市《关于引进培育创新创业领军人才和团队的意见》解读

党的十八届五中全会指出,坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿党和国家一切工作.习近平总书记深刻指出,“创新驱动实质上是人才驱动”,并提出要加快建设人才强国.总书记的深刻论断,指明了人才与创新的关系,指明了创新发展的突破口和着力点.     

浅谈阅读教学中的学法指导

新课改强调对学生的学法指导,"授人以鱼不如授人以渔."谁都认可,时下提倡创新教育,其目的是培养学生的创新精神和创新能力,最终形成创新人格.学生创造性思维的培养,旨在掌握科学的学习方法,养成自学的习惯,这样才能终生受益.1997年,诺贝尔物理学奖获得者朱棣文谈到成功者的经验时说:"科学的最高目标是要不断发现新的东西.因此,要想在科学上取得成功,最重要的一点就是学会用与别人不同的,别人忽略的思维方式来思考问题,也就是说,要有一定的创造性."创新教育,创新性学习势在必行.要落实这一精神,必须教会学生发现,创造新问题,新知识的方法.笔者浅见,宜从以下几点做起:     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林.当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性.语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言又学习文化和科技知识;在教学方法上.不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的.那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?     

事业单位人力资源管理的发展与创新路径

<正>事业单位的服务对象是广大人民群众,其代表国家与政府执行公共职能,为提高事业单位工作能力与服务质量,势必要探索人力资源管理工作创新路径。为此,事业单位要认识到人力资源发展与创新的重要性,并在实践工作中探索创新途径,推动单位人力资源管理工作发展与创新,从而充分发挥出自身职能与作用,为广大人民群众提供更好的服务。     

落实科学发展观构筑社会主义新农村建设的金融体系

社会主义新农村建设的金融体系构筑需要以科学发展观为指导;要坚持以人为本的思想,要坚持发展的眼光和创新的思维;要坚持构筑多层次和形式的、完备的金融组织体系;要坚持兼顾发达和欠发达地区的不同实际需求。