中职教育会计课程教学方法探究

我国正处于市场经济快速发展的新阶段,国家对于各类人才的需求是巨大的.中等职业教育会计专业是专门培养会计人才的,会计人才对于我国社会的快速发展起到越来越关键的作用.随着我国经济的不断发展,我国对于会计人才的素质提出了更高的要求,中等职业教育会计课程必须紧跟我国社会发展的大环境,探索出一条适合中等职业教育会计课程教学的新方法.本文的研究对于会计专业人才的培养具有一定的指导意义.     

中职学校《机械制图》课堂中的创新教育探析

在《机械制图》学习过程中培养学生的创新能力,需要通过教师更新理念,深度挖掘教材和整合资源,力求通过丰富多彩的具有创造性的教学活动和实践活动,培养学生的创新能力,为学生的终身发展助力。     

关于创新教育与教育创新的思考

新中国建立以后,我国在各方面有了很大发展,取得了举世瞩目的成就,我国的教育事业也取得了很大成绩。但是,50年来,我国的大学培养出来的具有创新能力的拔尖人才并不多,至今没有一名诺贝尔奖获得者,人才培养上的平均主义,平而不尖的状况,影响了我国科学技术和经济的发展。 从外国到中国,从古代到现代,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴     

我国高校思想政治教育评估体系的创新维度

思想政治教育工作是我国教育工作的重要组成部分,高校作为国家发展人才的培养摇篮,思想政治教育工作尤为重要。当前我国高校思想政治教育工作已经取得了一定的进展,在新形势下,如何创新我国高校思想政治教育评估理念、内容和方法将成为学界和高校重点探索的方向。     

高职院校创新创业教育课程思政体系建设路径研究

高职院校创新创业教育与课程思政培养目标具有一致性,通过将课程思政融入创新创业教育体系中,既为创新创业课程“三教改革”提供可持续发展的新路径,又可以提升育人成效,因此,创新创业教育课程思政体系建设是落实立德树人根本任务的重要抓手和有力举措。文章针对目前创新创业教育课程思政体系建设存在的主要问题,提出“打造一支队伍、搭建两个平台、厘清三条主线、完善多元评价”的实施路径,旨在构建课程思政闭环机制,提升创新创业教育课程思政的实效性与纵深性。     

浅论创新教育在中职计算机教学中的展现

创新教育在教学应用中具有积极作用,已经引起教育者的高度重视。本文关注中职计算机教学的现状,并对创新教育在中职计算机教学中的应用提出了相关建议。     

中等职业教育中思想政治教学方法的创新

中等职业院校作为我国职业教育中的重要组成力量,其为我国培养了大量的高端技能型人才。中等职业教育工作的开展必须顺应时代发展要求,根据学生的行为方式和思想的转变,对中等职业教育思想政治教学方法进行创新。加强中等职业院校思想政治教育,不但能够深化中职素质教育的内涵,提高学生的个人素质,而且还能提高社会对思想政治的认识,促进社会主义和谐建设。本文结合笔者实践教学经验,对中等职业教育中思想政治教学方法的创新谈谈自己的几点看法,希望对业界朋友有所帮助。     

创新教育背景下医学院校高等数学教学方法研究

创新教育是新提出的一种教育理念,在创新教育背景下,对医学院校高等数学教学方法进行研究分析。通过选取合理的教学资源、创设教学情境对教学进行基本设定,优化医学院校高等数学教学过程,实现医学院校高等数学教学。实验数据表明,设计的医学院校高等数学教学方法比传统教学方法在学习兴趣上提升60%、学习效果提高40%。     

谈新时期中职烹饪教学中的创新教育实施

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平也得到了快速的提高,生活水平的提高促使人们对于生活质量的要求也越来越高。随着经济的发展,人们改变了曾经仅仅是吃饱穿暖就可以满足的生活需求,开始向着更高层次,更加舒适的方向发展。在这种需求的推动下,我国餐饮行业也开始蓬勃发展,餐饮行业的蓬勃发展使得餐饮行业的竞争越发的激烈。在这激烈的竞争中,最考验的餐饮人员的能力,尤其是烹饪从业人员的专业能力,为了适应这样的发展,中职学校应该加强对于学生的教导。     

浅谈高等学校的创新教育和教育创新

高等院校的创新教育和教育创新既有联系又有区别,既有各自的特质又相辅相成,相得益彰。创新教育必然导致教育创新,而教育创新又会进一步推进创新教育。教育创新的主体是教育的本体——教育本身,它侧重于教育体系和机制的替代和发展。就整体而言,前     

中职德育创新的探讨

为了建立与社会主义市场经济体制相适应的思想道德体系,中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,纲要提出了"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范;阐明了社会主义道德建设的主要     

《公共项目管理与评估》课程演练教学探讨

本文介绍了课程演练教学法的研究现状,阐述了统一思想,提高课程演练重要性的认识;教师精心备课、重点讲解;组建和谐高效的演练团队;课程演练的操作与评价等主要做法,分析了其教学效果,认为这是适合该课程特点,具有提高学生创新素质、实践能力的费省效宏教学方法。     

谈中职语文教学方法的改革及创新研究

在中等职业教育领域中语文学科同样是作为必学的主要科目之一,在将中止教学中占有重要地位。中职阶段的学生是积累实践经验和锻炼综合能力的关键时期,中职语文教学的教学效果离不开教学方法的不断改革和创新,本文通过分析中职语文教学现状,探讨中职语文教学方法改革和创新的重要意义,并提出有助于中职语文教学方法改革及创新的策略方法,使中职语文教学更科学化、合理化,从而提升学生的语文素养和教学水平。     

新时期党性教育面临的困境及优化路径探讨

习近平总书记指出,党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党性教育是坚定共产党人理想信念、强化宗旨意识的有效手段,对于保持党的先进性和纯洁性、巩固执政地位、实现党的奋斗目标具有重要价值。当前党性教育活动中存在着学员重视不足、师资队伍建设缺失、教学与评价机制不健全等问题。需要通过激发学员参与热情、加强师资队伍建设、创新教育方法、建立动态评价体系等方式实现优化。     

探讨中职教育有效教学策略

中职教育有效教学是实现学生有效学习、有效培养学生综合职业能力、促进学生形成职业认同感的过程,通过分析中等职业教育有效教学的价值取向及关键要素,探讨突出中等职业特色,培养学生综合职业能力的职业教育有效教学策略。     

创新创业教育推动专业实训教学的研究思考

本文先对创新创业教育在专业实训教学中的意义进行简析,然后在注重创业教育、完善课程体系以及实施创业创新实践活动相关基础上,对创新创业教育推动专业实行教学的措施进行详细分析与阐述。     

高等学校大学生创新创业教育课程思政建设的实践探索

随着高等教育的不断发展,我国高等学校对于大学生创新创业教育与思想政治教育开始越来越重视。大学生创新创业教育课程思政是贯彻立德树人根本任务的内在要求,是构建创新型社会的必然趋势,是建设“大思政”教育的有效举措。当前高校大学生创新创业课程思政面临着部分“双创”课教师思政素养有待提升、部分教师课程思政教学设计与方法实施合理性欠佳、个别学校创新创业课课程思政实施标准仍不明晰、个别学校创新创业课程思政育人氛围有待优化等问题,通过梳理创新创业教育课程思政建设现存问题,探索创新创业教育课程思政建设的有效方法路径,对加强高校课程思政建设、提高专业教师授课质量与思政素养、优化课程建设效果具有重要意义。     

关于中职国际贸易实务课程课堂教学改革的实践探讨

我国中职国际贸易实务课程中所使用的教学方法存在弊端,没有做到将学校所学知识与国际贸易企业对人才的要求相对接,这就直接影响到对国际贸易专业中职生的就业问题,因此,国际贸易实课程课堂教学改革应该引起教师的足够重视。如何根据中职学生们现有的国际贸易学习现状订立新的课堂教学改革目标,恰恰为中职教育者思考的问题。     

小学教育中的创新思维培养方式探讨

21世纪是知识的时代,是创新的时代,从小开始培养学生的创新思维,使之能够敢于发问,大胆质疑,保持对学习的高度热情,这样小学教育才能更具实效性。本文将重点探讨和分析小学教育中创新思维的培养方式,以期能够塑造具有独立健全人格和良好思维能力的现代化人才,从而为国家发展和社会进步奠定坚实的基础。     

如何构建高校思想政治教育工作创新体系

在科技不断发展的今天,高校的思想政治教育工作体系也受到了其影响,因此,关于如何如何构建高校思想政治教育工作创新体系成为我们不得不深入思考的问题。如何开拓创新是各个高校所面临严峻的挑战,怎样做才能促进学生的全面发展,迎合用人单位的需求也成为高校关注的焦点之一。这需要高校不断改进工作体系,不断创新、完善思想政治教育工作。