新形势下高校学生党员发展质量保障体系构建研究

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,本文深入分析了构建高校党员发展质量保障体系的价值意蕴,从高校学生党员发展现行体系存在问题及成因为切入点,有针对性地提出了高校学生党员发展质量保障体系构建的意见和建议.     

高校治理体系完善与治理能力提升路径探析

随着高等教育改革向纵深推进,以及高校加强内涵式高质量发展,我国对高校治理体系完善和治理能力提升提出了更高的要求。然而,当前我国高校治理体系尚有许多不足,在治理能力现代化推进过程中也存在较多的阻碍因素。高校作为多元利益主体相关的公共性、非营利的社会组织,是典型的以人力资源为核心的知识组织,在中国特色社会主义进入新时代的宏观背景下,通过探索构建"共治"治理模式,推动高校从"管理"向"治理"过渡;理顺治理结构,促进高校从"人治"向"法治"转型;健全治理机制,实现高校从"行政本位"向"学术本位"回归,寻求我国高校加快治理体系和治理能力现代化的有效路径,为高校治理适应新时代要求提供一定借鉴。     

应用型本科高校学生自我管理能力培养研究

培养应用型本科高校学生自我管理能力影响到高校教学质量的提升,关系到人才培养目标的顺利实现。目前应用型本科高校学生自我管理能力研究相对弱,尚未形成系统的培养体系及思路。应用型高校学生自我管理能力的培养受高校、家庭和社会的影响,不同年级、专业的大学生自我管理能力也不同;因此,需要深入剖析应用型高校学生自我管理能力现状,构建应用型本科高校学生自我管理能力培养评价指标体系,建立"三生教育"理念下的人才培养模式,以提高应用型本科高校人才培养质量。     

高校学生党员“积分制”再教育管理体系的构建

高校学生是我国社会主义建设的中坚力量,也是实现民族复兴的重要人才力量。在当下社会主义建设的新时期,高校党建工作必须迈上一个新的台阶。通过对当下高校党建工作存在的问题进行分析,提出了高校学生党员积分制的再教育管理体系,以商丘师范学院美术学院为例进行该体系构建的说明。     

高校学生干部数字化考核体系构建研究

近年来,高校学生干部问题屡被推上舆论风口,如何对学生干部进行科学精准的管理值得所有高校教育工作者深思。新时代背景为构建高校学生干部考核体系提供了新的视野,从"德、能、勤、绩"四个维度,探讨"同学评议、辅导员评议、小组评议、横向评议、纵向评议"五位一体的高校学生干部数字化考核体系,力求实现学生干部管理的科学精准,从而加速学生干部的成长成才。     

心理健康教育在高校学生工作体系中的作用

在高校的整体育人系统中,作为具有教育、管理、服务三大职能的学生工作,承担着重要的职责,而属于服务职能之一的心理健康教育又依靠自身独特的优势,在学生工作的全局中发挥着不可替代的作用.笔者以为,心理健康教育在高校学生工作体系中的积极作用主要表现在:心理健康教育增加了高校学生工作的内容和技巧,丰富了学生工作体系中"服务"的内涵,提高了学生工作队伍的素质.     

科学发展观指导下的高校学生安全稳定工作研究

高校学生安全稳定工作历来是高校工作的集中着力点,以科学发展观为指导,坚持"一切为了学生,为了学生一切"的原则,切实维护好、保障好学生的安全稳定。如何精心构建安全、文明、和谐的校园,实现高校学生安全稳定显得尤为重要,也是笔者深入思考和研究的重要课题。     

“高校性骚扰”校内治理规则的法理阐发

在当下应对高校性骚扰的进程中,现有法律及相关规范性文件并未专门构建出应对这一问题的细致框架,司法权力往往也难以有效介入。校内治理规则之于法治的基础功用决定了这一规则体系应当成为防治高校性骚扰的首要制度性规范。借鉴美国的经验,校内治理规则应在明晰高校性骚扰的规范意涵并设立专门机构的基础上,构建校内处理流程并规定配套措施,划定应对高校性骚扰的举报、受理、调查、复核、认定与处理工作的具体步骤。此外,应创制行政救济程序并完善现有的司法程序,实现公权力救济程序与校内治理流程的制度衔接。     

新时期高校群体性事件刍议

高校的发展稳定,是社会和谐发展的重要基础.高校内部发生的群体性事件,要处置得当.本文通过高校学生群体性事件类型、特点、成因的分析,提出初步治理的对策,这对维护高校的稳定具有重要的现实意义.     

新时代基层社会治理创新研究——以淄博市为例

基层是社会治理的重点和关键,是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。本文总结了淄博市基层社会治理创新的主要做法,打造共建共治共享的基层社会治理格局,构建"三治融合"的治理体系,提高基层社会治理精细化水平。进入新时代,要积极探索基层社会治理新模式,构建新型基层社会治理体系,开创基层社会治理的新局面。     

共青团育人模式构建及实践——基于“第二课堂成绩单”制度

"第二课堂成绩单"制度是在第一课堂教学管理制度基础上形成的新的人才培养体系。高校建设"第二课堂成绩单",能够有效促进高校学生的健康发展,促进学校人才培养制度的不断完善。结合教学实践,详细分析了实行"第二成绩单"的积极意义,然后从完善网络平台和提升教师队伍质量两个方面论述了如何构建育人模式,旨在通过建设"第二课堂成绩单"来帮助高校培养出更多优秀人才。     

高校学生干部管理体系的构建

学生干部是教师与学生之间的工作枢纽,是高校思政教学工作开展过程中的重要力量,对于高校教育事业发展起到了十分关键的作用,本文对如何构建一支合格的高校学生干部体系进行研究与探讨。     

浅析辅导员对大学生网络行为的教育与引导

在互联网以其便捷适用、涵盖面广,迅猛发展和普及的背景下,给高校思想政治教育工作提出了新的挑战.如何让大学生的网络生活变得精彩,这是摆在每个高校学生工作者面前的重要课题,是每个高校学生辅导员在网络时代所必须肩负的使命.本文试从分析辅导员对大学生的网络引导,探讨高校辅导员对大学生的网络行为的教育.     

高校学生公寓和谐文化建设的着力点

高校学生公寓和谐文化建设是和谐校园构建的重要组成部分.是新形势下高校德育工作的着力点.高校必须针对公寓文化凸显的新功能,以改革创新的精神重视和加强学生公寓和谐文化建设.培养和谐大学生.     

“微时代”高校心理危机干预与管理

微时代的发展在提供便利的同时,也导致了心理危机的迅速发展。通过"微时代"高校心理危机的产生及特点,剖析高校心理危机的干预与管理在"微时代"中的变化,并对高校学生心理的发展带来的影响与问题反思,构建以高校学生为主体、以寝室心理联络员为载体、以专业心理咨询老师为指导,以学校行政管理部门为保障的高校心理危机预警干预机制入手,为高校的心理危机预警机制与管理提供一定的借鉴和依据。     

高校网球礼仪教育的实践路径分析

高校网球礼仪教育的目的是规范高校学生行为、塑造高校学生形象、提升教学质量、营造良好氛围。高校网球礼仪教育的研究内容包括明确网球礼仪和感受网球文化,网球礼仪包括练习场礼仪、比赛场礼仪和观赛礼仪。最后,提出四项建议来提升高校网球礼仪教育效果,包括更新教育理念、加强教师修养、构建礼仪系统、注重教学落实。旨在敦促学生保持礼仪风范,为步入社会奠定良好的基础。     

探索跨地域、跨高校线上志愿服务治理体系新路径

跨地域、跨高校线上志愿助学服务打破传统的线下与线上志愿助学模式，通过联合、联动的方式，采用线上平台原创产出优质教学资源，实现对留守儿童提供规模化的教育教学、心理疏导和温暖陪伴，构建特殊的线上志愿服务治理体系。本调研报告通过文献法、访谈法、问卷调查法，与传统助学方式进行对比，揭示跨地域、跨高校线上志愿活动参与社会治理的优势、问题及解决办法。通过开展实践服务，深入其体制运转模式，为高校学生线上参与志愿助学、参与社会治理提供理论支撑与实践依据。     

廉洁自律制度视阈下高校廉洁教育的现实路径

中国共产党的廉洁自律制度是指党在不同时期、通过不同形式制定和实施的一系列用于规范党员、干部廉洁自律行为的制度体系。廉洁自律制度不断发展完善,对保障党员、干部队伍的清正廉洁发挥了重要作用。高校是廉洁文化建设的主阵地,廉洁自律制度对高校廉洁教育的重要意义体现在:为高校反腐廉政制度建设提供了依据;对高校廉洁教育提出了原则要求和行为规范;为高校全体党员、党员领导干部树立了正面思想道德标准。廉洁自律制度视阈下的高校廉洁教育,要求加强高校各级党员领导干部廉洁履职、教师党员廉洁从教,确保高校学生党员的廉洁政治方向。     

社会工作理念和方法融入学生社区建设的实证研究——基于东莞理工学院的实践探索

2013年4月以来,东莞理工学院以“社会工作进校园促党建”项目为载体,积极引入社会工作理念、方法和专业社工队伍,协同推进学生社区建设,取得了阶段性成效.社会工作介入学生社区建设：高校学生工作创新的重要场域随着我国高等教育大众化时代到来,加之社会转型时期复杂的利益关系、社会关系以及生活方式的变革,大学生的道德标准、思维方式和价值取向受到多方面、深层次影响,对高校学习及生活供给服务提出了更高的要求,给高校人才培养和学生工作带来了新的挑战.作为回应挑战的一项创新举措,近年来高校学生社区建设从理念到实践都有了显著的发展.     

寝室“家文化”育人体系构建研究

高校寝室作为大学生生活的基本场所,在校园文化中占据着十分重要的地位,更是高校思想政治教育工作的重要阵地。以寝室文化建设为切入点,从寝室物质文化、制度文化、精神文化三个层面,详细论述寝室"家文化"育人体系构建的措施,以期全面构建安全、整洁、文明,舒适、温暖、为学生成长成才提供助力的寝室"家文化"育人体系,丰富寝室文化的育人功能。