寓思想教育于外语教学

在英语教学中,多少人认为,外语是一门语言学科,只要向学生传播外语基础知识,培养学习技能,考前熟背单词和短语就行了,然而这种错误的单纯业务观点指导,忽视了学生的思想教育,有些习惯差的学生思想不集中,课堂纪律差,课后不认真完成作业,学习成绩老是不能上来.作为一名教师,深感内疚,穷于对付.在长期教学实践中,我逐步认识到,教书育人不可分,要教好书,先教好人,关键是加强对学生的思想教育,只要做好了学生的思想工作,提高学生的思想品德,树立正确的思想,才能从根本上调动学生的学习积极性,从而提高教育教学质量,达到事半功倍的效果.     

寓思想教育于英语教学

在英语教学过程中,许多英语教师都比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了英语教学对学生进行思想教育,忽略了思想政治教育对英语教学起的作用。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想教育,但常常是轻描     

寓思想教育于英语教学

在英语教学过程中,许多英语教师都比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了英语教学对学生进行思想教育,忽略了思想政治教育对英语教学起的作用.虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想教育,但常常是轻描淡写,或一语带过.至于所达到的效果,他们则认为英语本身就难学了,还要渗透思想教育,这不是英语教师份内的事.正因为有认识上的偏颇,在英语这门学科的教学过程中,思想教育这一环节显得比较薄弱.英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标开展工作.利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分.我在这方面做了以下几点尝试:     

寓思想品德教育于体育教学之中

体育教学作为初中教育工作的重要组成部分,是思想品德教育与身体活动有机结合、促进学生身心和谐发展的教育过程,是实施新课程改革和培养全面发展人才的重要途径.本文就如何将思想品德教育贯穿于体育教学的全过程进行了初步探讨.     

寓品德教育于小学教育教学之中

一般来说,德育教育应包括政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育等。根据大纲精神,小学德育教育的重点是对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义的道德品质教育。从教材内容分析,它强调了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义”的思想感情和意志品格的训练与养成。     

寓品德教育于小学教育教学之中

一般来说,德育教育应包括政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育等。根据大纲精神,小学德育教育的重点是对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义的道德品质教育。从教材内容分析,它强调了"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义"的思想感情和意志品格的训练与养成。全面理解德育教育的内容,正确把握小学教育教学中德育教育的重点,有利于     

寓审美教育于美术欣赏之中

教育部制订的全日制义务教育《美术课程标准》指出,美术教育在提高和完善人的素质教育中起到独特作用,要努力提高学生审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感。这一标准对广大美术教师提出更高的要求。上好初中美术欣赏课,不仅可以让学生对艺术家们所创作的艺术形象进行初步的感受、体验、领悟和理解,而且应该培养学生健康审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才。在美术作品欣赏过程中,如何达到审美教育的最佳效果,笔者认为,要着重把握以下几个方面。一、突出对中国画的欣赏,领略中华美术文化的博大…     

寓德育工作于高职系部文化建设之中

本文在阐明高职系部文化的内涵与特征基础上，分析说明了德育工作与高职系部文化建设两者之间的关系，提出了融德育工作于高职系部文化建设的八大系部文化，经过多年实践，取得良好工作效果。     

寓"管"于"理"做好教师队伍建设

一名好的校长,如能带出一支训练有素的教师队伍,就可以奏出动人的教育乐章,学校就可以迈上一个又一个崭新的台阶,达到更高的办学水平.那么,校长怎样才能带领一支优良的教师队伍,共同办好一所好学校,推动教育向前发展呢?     

随风潜入夜润物细无声--寓职业道德教育于中职语文教学之中

教师劳动的内容不是简单的，而是复杂的。中职语文教学，不只是简单的把教材中的语文知识传授给学生，同时还需义不容辞地培养学生的综合素质，其中培养学生良好的职业道德素质是重要内容。古圣贤说：“道义者，身有之则贵且尊。”这在告诉人们拥有道德和正义是很宝贵的，而且将受人尊敬。“百行德为先”，更明确地告诫了人们，一个社会要正常发展，人们要安居乐业，首先要遵从的是道德规范，反之社会秩序、经济秩序、政治秩序等就很难正常运转，正如先行者孙中山所言“有了很好的道德，国家才能长治久安”，也正如江泽民所说“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。”由此可见注重对学生职业道德素质的培养是每位教师义不容辞的责任。     

寓“管”于“理”做好教师队伍建设

一名好的校长,如能带出一支训练有素的教师队伍,就可以奏出动人的教育乐章,学校就可以迈上一个又一个崭新的台阶,达到更高的办学水平。那么, 校长怎样才能带领一支优良的教师队伍, 共同办好一所好学校,推动教育向前发展呢?     

把社会主义荣辱观贯穿于领导活动全过程

胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是优化从政道德、匡正社会风气、推动民族进步的一面旗帜。树立和践行社会主义荣辱观,重点在青少年,关键在领导干部。各级领导干部要把社会主义荣辱观贯穿于领导活动全过程,切实规范领导行为,不断提高领导水平和领导能力。一、用社会主义荣辱观塑造共同愿景共同愿景是一个地方或一个单位全体成员发自内心的共同愿望和意愿。共同愿景可以孕育无限的创造力,激发强大的驱动力,形成长期的凝聚力。塑造共同愿景是领导干部实施领导行为的重要方式。“八荣八耻”中的每一“荣”都关系到…     

巧于领导『表里不一』的下属

生活中,有些人的心理活动和外表所透露出的信息常常不一致,有时甚至截然相反。遇到这样“表里不一”的下属,领导者如果不能透过现象看本质,抓住他们的心理特点,把握工作的方式和尺度,只是一味简单、粗暴地对待他们,就会与他们产生分歧和矛盾,不仅会导致感情的疏远,而且会造成上下级关系紧张,影响单位的团结。那么,应当怎样领导“表里不一”的下属呢?对知“错”道“对”的下属要留点面子。有些人与别人讨论问题时,虽发现自己的观点错了,却固执己见,不肯承认错误。有时他的错误被别人指出来了,他自己也领悟到别人说的是正确的,却依然装出一副…     

军民融合 寓军于民——新时期军民关系的新发展

“军民团结如一人,试看天下谁能敌”。建立良好的军民关系是我军的优良传统,也是军队政治工作的重要内容。改革开放以来,党和国家不断创新国防和军队建设理论,把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中,实行军民融合发展,开创了团结和谐的军民关系新局面。     

寓知、趣于书法欣赏之中——中等职业学校欣赏课教学

中国的书法之美是其他国家的文字不可比及的,而欣赏书法,从中领会其中的美和意境,也是一门学问,欣赏书法既可以修身养性又能够陶冶情操.但是如何提高欣赏书法的水平,也是每一个书法欣赏者的面临的一个难题.本文就这个问题作了系统的总结和分析,希望学生在欣赏学习书法的时候,起到指导、示范的作用.     

军民并举,寓军于民——四川九洲电器集团成功转型

四川九洲电器集团有限责任公司(以下简称九洲集团)的前身国营涪江机器厂,始建于1958年,是国家"一五"期间156项重点工程之一.九洲集团在短短数年之内由年销售收入几千万元的军工企业发展为年销售收入30亿元的大型高科技企业集团,其成功转型的经验对传统军工企业转型发展有借鉴作用.     

寓教于“乐”——浅谈音乐在中学语文教学中的作用

语文是一门工具性学科,是承载人文精神的载体,教材所选课文都是文质兼美的典范佳作,是人类文化情感和美的积淀.音乐作为人类一切美好事物的集合,是没有国界的艺术,是人类抒发情感的媒介.其本身具有强大的的艺术魅力,能引起学生愉悦的精神体验,成为点燃学生激情的有效媒介.加上音乐不受空间的限制,室内室外,只要有电源就行;所需的载体简单,只要有一盒磁带、一张VCD,一个收录机、一个播放机或者MP3就可以了;操作简单,一学便会,实用性很强.