王学仲学生作品

正~~     

津桥学院学生使用电脑及上网情况调研报告

为了解昆明理工大学津桥学院学生电脑使用及上网情况,本文对该院350名同学进行了抽样调查,并运用EXCEL对调查表进行统计,采用了定量分析与定性描述相结合的方法对调查结果进行分析,发现了学生在使用电脑及上网活动中存在的许多问题,最后针对这些问题提出了解决的办法。     

怎样准确表达你对学生的爱

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,可近些年来教师也成为侵犯人权,误人子弟的罪人.为什么一下子变得如此突然;     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教.许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文.究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系.如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的.那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

教育和培养学生 人人有责

一位教育工作者,在教育战线上,应该是勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地工作,这是教师工作的本质所决定的,也是人民赋予的历史重任.老师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵,这也是对老师寄予的无限希望.     

师爱洒遍学生心间

“师者,所以传道、受业、解惑也。”传道,就是教者以身作则教学生怎样做人,让学生在未来的路上树立正确的人生观、世界观。为此教师需动之以情,晓之以理。“随风潜人夜,润物细无声。”这“风”将是爱的春风,这“雨”将是久旱逢甘霖的春雨。在那和风春雨中,爱的种子将充满无限生机与活力。老师给学生一颗温暖的爱心将会感动学生,激发学生那充满无限生机的潜力。     

如何指导学生朗读

朗读是学生理解课文、提高阅读和表达能力的重要手段,是阅读教学中最经常、最重要的训练之一,是语文教学中的一个重要环节。朗读能有声有色地表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。而教师指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。新课程标准明确规定：从一年级开始就应指导学生正确、流利、有感情地进行朗读。     

如何让学生喜欢听你的课

作为一名教师,在繁忙的教学工作中叫苦连天,在清贫的生活中无奈挣扎.     

金大中巧答学生问

2007年夏天,韩国前总统金大中在韩国首都首尔大学作了一次演讲。演讲的最后,金大中让学生们提问,他现场作答。有一名学生提了这样一个问题：”您的一生非常坎坷,经历了许多令人难以想象的挫折和磨难,是什么力量使您在经受了那么多挫折和打击后,     

高三学生心理问题及指导

高三学生要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战和新机遇,何去何从,对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。因此,认真分析高三学生产生心理问题的原因,正确进行心理指导在高三教育中起着非常重要的作用。     

浅谈现代信息技术在学生管理中的应用

传统的学生管理模式已经不适应新时代的要求,如何运用现代信息技术为学生管理服务,是所有老师共同探讨的话题.笔者以实践为依据,从倡导转变管理观念开始,采用信息系统管理模式,探索班级信息化管理办法,以提高学校管理实效,实现教育目标.     

如何培养学生学习化学的兴趣

兴趣是学习最好的老师,教师可以通过生动活泼的教学激发学生的学习兴趣,学生可以通过多动手,多思考培养学习兴趣.     

给学生“作业超市”

新课程理念下的作业不再完全是课堂教学的附属,也不再是强加给学生的负担,而是学生成长中的一种自觉的生活需要、学习需要。教师如果与学生一道,积极构建作业超市,给学     

浅谈指导初三学生学习化学的几点做法

怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法。1.明确学习化学的目的化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容,它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用,人们的衣、食、注行样样离不开化学。化学是一门实验科学,通过化学课的学习,要掌握一些化     

职高电子专业课教学中学生创新学习的指导

全面提高学生的素质,培养学生的创新能力和创新精神,是中职电子专业课教学应遵循的主题。在中等职业学校专业课教学中,最为重要的是实施创新教学,加强对学生的创新学习方式的     

高职学生心理特点浅析

高职生的心理特点主要有"挫折感、自卑感、尊重需要".挫折感、自卑感是一种消极的心理状态,尊重需要是一种积极心理状态.本文从高职生的心理特点出发,探讨如何做好思想教育工作.     

浅议美术院校学生毕业作品如何更好的面向社会和大众

美术院校学生的毕业作品是学生几年大学生活的一个展示和汇报,这些作品从很大承度上反映了学生的艺术理念和成绩,所以,我们以为,让学生的作品更面向大众,贴近于社会本身,才有更强的生命力和生存价值,才能使学生走向社会时更顺畅,更容易.     

利用信息课堂提高学生信息素养

正1问题的提出信息技术学科是一门新兴学科,起步迟,发展快,相对于其它学科而言,没有丰富经验和教学模式供信息技术教师参考,甚至连一本教参都没有。由于经验的不足使得早期的教材在形式和内容上成了一本计算机技能培训书。所以信息技术教师在教学中出现了一种现象,就是把信息技术课与计算机职业技能培训等同起来,甚至变成了微软公司的培训班,没有真正落实到培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力上。从而     

高职学生心理特点浅析

高职生的心理特点主要有"挫折感、自卑感、尊重需要"。挫折感、自卑感是一种消极的心理状态,尊重需要是一种积极心理状态。本文从高职生的心理特点出发,探讨如何做好思想教育工作。     

上好影响学生一生的课

引言:一次触动心灵的感悟1984年我考入了重庆师范学院(现在的重庆师范大学),1985年9月10日中国第一个教师节,这天,作为未来教师的我十分激动,我用收音机关注着媒体对教师的报道,听着重庆电台正在播放的一个话题:"谈一谈影响自己一生的教师",其方式是读听众写的信和接听电话。主持人一会儿充满深情的朗读听众的