高校教师激励的困境分析及治理路径选择

高校教师激励面临着信息不完全和多项任务激励的困境,利用博弈论和信息经济学的相关理论,分析高校教师激励面临的困境,并结合我国国情和高校教师的特点提出了高校走出困境的措施：薪酬激励机制的设计要满足教师的参与约束和激励相容约束,从多任务激励和能力筛选的角度出发设计有差别的激励合同,发挥职称晋升在教师激励中的关键作用,高校教师激励机制的设计要考虑教师声誉,提高激励主体自身水平。     

高校教师绩效考核的环境分析与路径选择

高校实施教师绩效考核不能简单地移植企业管理中关于绩效管理的理论和操作模式.高校的制度和文化背景要求其实施教师绩效考核时,要努力培育高校绩效文化环境、创新绩效管理体制和赋予高校办学自主权.高校要以提高教师队伍素质为核心,以促进教学和科研工作发展为导向,建立合理和相对完善的教师绩效考核制度,充分发挥其对高等教育活动的改进、提高功能,以进一步提升高校的办学质量和效益     

高校教师绩效考核的环境分析与路径选择

高校实施教师绩效考核不能简单地移植企业管理中关于绩效管理的理论和操作模式.高校的制度和文化背景要求其实施教师绩效考核时,要努力培育高校绩效文化环境、创新绩效管理体制和赋予高校办学自主权.高校要以提高教师队伍素质为核心,以促进教学和科研工作发展为导向,建立合理和相对完善的教师绩效考核制度,充分发挥其对高等教育活动的改进、提高功能,以进一步提升高校的办学质量和效益.     

普通高中教育发展的现实困境及其路径选择

普通高中教育的发展和建设关系到教育发展的整体水平。目前,我国普通高中教育在发展过程中面临着诸多问题,如投入不足、分担机制不合理、高中教育“多样性”不足成为普通高中教育进一步发展的重要制约。因此,如何突破普通高中教育的现实困境,推动普通高中教育的可持续发展成为当前亟需解决的重要问题。     

高校辅导员队伍专业化的现实困境及路径选择

辅导员队伍的专业化程度决定着大学生思想政治教育的效果和学生培养质量,当前高校辅导员队伍建设面临着专业化时间不足、深度不够、效果打折等现实困境。建设专业化的辅导员队伍,应从科学设置辅导员岗位职责、夯实专业理论基础、提供良好的科研环境和完善考评机制等方面采取措施。     

构建新型农业经营体系的现实困境与路径选择

党的十八大以来,构建新型农业经营体系逐渐成为党的“三农”政策总纲领.本文在厘清构建新型农业经营体系内涵的基础上,提出构建新型农业经营体系是发展现代农业的必然选择,系统分析了构建新型农业经营体系过程中在思想认识、运营机制、发展环境、土地流转和社会化服务体系等方面将会面临的一系列现实困境,从明确政府职责、发挥比较优势和完善要素市场等方面提出路径选择,以更好地构建新型农业经营体系,培育新型农业经营主体,推动现代农业发展.     

论高校教师管理中的激励机制

高校教师群体越来越受到社会的关注,而高校教师的管理是高校各项管理之中的重中之重。从激励与激励机制的涵义、激励的基本原则出发来探讨如何使激励机制运用到高校教师管理中,可以找出影响高校教师教学积极性的因素,以及怎样建立行之有效的高校教师激励机制。     

新时期高校辅导员激励机制的路径选择

激励是现代人力资源管理中一种常用的方法和手段。本文从激励机制与辅导员队伍建设的关系入手,论述了新时期建立高校辅导员激励机制的重大意义、理论依据、应遵循的原则及实现途径,力求促进高校辅导员队伍的建设和发展,不断开创新时期大学生思想政治教育工作新局面。     

高校辅导员职业化发展的现实困境与路径选择——以南京航空航天大学为例

高校辅导员非职业化倾向体现在学历与专业化程度不够、人员流动频繁与职业化体系不健全等三个方面。而自我实现难、权责不等、职业规划不清晰和提升路径不畅成为阻碍辅导员职业化发展的现实困境。通过设立“思想政治辅导员专业”、增强职业优越感、实现“岗位专门化”、完善职业规划和提高职业素质等措施,探寻出辅导员职业化发展的路径选择。     

古典音乐的困境与出路

古典音乐是人类精神文明的重要组成部分,目前在我国却受到冷落,文章分析了造成这种情况的原因,并有针对性地提出了让古典音乐走出困境的一些对策。     

广州图书出版业的困境与出路

广州图书出版业在改革：干放和现代化建设中发挥着重要作用，但与广州作为国家中心城市的地位相比还存在明显差距。进一步繁荣发展广州图书出版业，需要改革体制机制，转变发展方式，培育知名品牌，强化自主创新，完善基础建设，加大扶持力度，扩大对外开放，规范市场机制。     

高校教师职业特点及激励机制研究

对高校教师的激励是高校管理中的难题之一。教师职业具有工作以脑力劳动为主、劳动成果难以衡量、工作自主性大、社会地位较高等特点。目前对教师的考核和激励又存在着过分重视量化指标、不重视青年教师的作用和待遇、激励措施不得力等问题。因此,要正确认识不同阶层教师的需求,对教师进行分类激励;同时,要把对教师的考核和管理权力下放至院系,实现对教师的弹性考核和柔性考核。     

当前文献采访工作的困境与出路

笔者就当前文献采访工作的困境与出路进行了论述,指出在领导重视,增加经费的同时,采访人员应做好藏书质量评估,研究核心书刊,降低复本量,增加文献品种量、合作采访与资源分配等措施,以提高采访工作质量,走出困境。     

高校教师综合激励机制创新研究

高校应认识到教师是管理当局的合作者,是学校的支柱,因而激励教师要从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判四方面正确认识,激励手段应多样化。     

我国普通高校教师管理中的激励机制

高校教师积极性调动得充分与否决定着高校育人工作的成败。目前,高校教师管理中存在着以下问题：行政权力主导化,学术权力弱化;考核工作欠科学;过多运用刚性管理等。考虑到高校教师群体的特殊性,在管理中应注重激励机制的运用。应建立健全富有弹性的教学管理制度,采取多样化的激励措施,如机会激励、参与激励、物质激励、精神激励等。     

论高校人才激励机制的改革和创新

激励机制是人力资源管理的一个重要环节。目前,我国高校传统人事制度中缺乏活力和效果的人才激励机制已经束缚了自身的发展。本文将探讨构建新型高校人才激励机制的理论基础,总结当前高校人才激励机制中存在的弊端并提出相应的改进措施。     

大学生社会实践指导教师内源性激励研究

内源性激励是较之一般激励更直接、更充分、更持久、更经济的激励方式。为了探讨大学生社会实践指导教师内源性激励的规律,借助管理心理学中的激励理论,在调查统计分析的基础上,建立了大学生社会实践指导教师内源性激励模型,据此提出了改善大学生社会实践指导教师内源性激励的对策。     

亚太经合组织的困境与出路

亚太经合组织 (APEC)虽然对推进成员体投资贸易自由化和经济技术合作有所贡献 ,但进展较为缓慢 ,原因在于其成员体之间存在政治意识形态、经济实力、经济政策等方面的巨大差异 ,并且亚太经合组织自身也存在着软约束问题。今后亚太经合组织应在加强沟通、增强了解的同时 ,强化约束机制 (谈判机制 ) ,并应将重点放在推进其成员体进行政治经济体制的根本改革上 ,因为低效率的制度安排是发展中国家经济发展的严重障碍 ,也是区域经济一体化进一步深化的制约因素。