探讨旅游英语专业建设,促进保定文化旅游

保定是一座历史文化名城,旅游业发展迅速,为了使保定文化走出国门,并满足入境游客对地方文化的了解需求,培养旅游英语专业人才尤为重要。旅游英语人才的培养要把科学实际的人才培养目标、课程设置、师资队伍建设作为重点,采用新的教学理念和模式,根据市场需求,培养应用型旅游英语人才,服务保定旅游文化的发展。     

京津冀一体化背景下保定“涿州子片区”的发展对策分析

正保定是京南的第一个中等城市,也是京津城市功能向外疏解的最佳选择区域。保定历史文化积淀较为深厚,近代史上有着以"一文、一武、一衙署"(即莲池书院、保定军校、直隶总督署)为代表的城市功能衍化历程。保定有着良好的经济基础和教育资源,不仅拥有多家国有大中型工业企业,其高校密度在全国     

论保定艺术文化外向型传播模式的构建

保定作为河北省较大的一个地区,具有丰厚的历史文化积淀,同时进行着全面高速的现代化改革与建设。保定艺术文化的传播也正在积极响应河北省"文化走出去"号召,自觉从传统内向型传播转向依赖现代数字媒体的外向型传播,这对全面展示保定艺术文化的魅力具有重要的作用。保定市艺术文化内将打破地域媒介传播的封闭状态,实现保定艺术文化的跨区域、跨省际的整合传播与走向世界的文化服务贸易的国际传播,从而增强保定市艺术文化的竞争优势与提升地方艺术文化经济建设的活力。     

论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合

弘扬中国优秀传统文化是每一个中国人的责任和义务,高校学生作为我国优质的知识生产力,在传承、弘扬中国优秀传统文化方面有着更为艰巨的使命。将高校思政教育与中国优秀传统文化融合是高校思政课教学的发展必然,有着极强的现实意义,然而当前阶段,此项工作落实质量不容乐观。深入研究高校思政课教学与中国优秀传统文化融合问题,积极设计策略提高融合质量重要且必要,相关者必须对之加以重视。本文从高校思政课教学与中国优秀传统文化融合意义、高校思政课教学与中国优秀传统文化融合问题、高校思政课教学与中国优秀传统文化融合的原则及策略三个维度出发,对融合高校思政课教学与中国优秀传统文化进行了论述,希望能够促进高校思政课教学发展、推动中国优秀传统文化弘扬。     

浅谈高校实践产学研一体化工作的思考

本文以产学研一体化为切入点,浅谈了产学研在高校发展中的重要作用及高校在实践产学研一体化的几点体会及思考。     

关于生物技术专业产学研一体化人才培养模式创新

高校培养生物技术产学研一体化人才模式,是地方农业院校人才培养的必然趋势,同时也是生物技术研究成果转化的一种特殊形式。利用产学研一体化人才培养模式,不仅可以促使地方农业院校在生物技术专业改善教学质量、优化教学品质,更可以提升生物技术专业学生的综合能力。     

发展保定特色农村文化创意产业,提高乡土文化竞争力

用创意激活乡土文化,发展保定特色农村文化创意产业,是满足保定农村人民的精神文化需要,构建新农村和谐社会的有效途径。发展农村文化创意产业有利于实现保定地域特色文化资源的继承和创新,推进农业结构调整,创新农业发展模式,促进农业增效、农民增收。     

高校英语文化教学现状及策略分析

英语语言与英语文化之间相辅相成的关系决定了在高校英语教学中,英语文化教学是不可或缺的组成部分.本文分析认为,从目前高校英语文化教学现状来看,虽然在英语文化教学理论及实践方面取得了丰硕的成果,但在高校英语文化教学观念、教学目标、教学方法、教学评介等方面仍然存在着诸多问题,有必要针对性地采取一些策略改变目前高校英语文化教学现状,进而提高高校英语教学整体质量.     

对保定城市主题文化建设的思考

目前保定城市主题文化建设存在着主题不够突出、优势性文化资源开发与利用不到位等问题。本文提出抓住保定在历史文化和名人文化资源上的优势,着力从主题文化的硬件环境建设、软件实力建设、产业优势转化方面将其打造为"燕赵人文古韵之都"。     

京津冀产学研背景下图书馆知识服务策略研究

本文阐述了京津冀产学研合作背景下高校图书馆知识服务的可行性,调查了高校图书馆知识服务现状,提出产学研背景下图书馆知识服务存在的问题及发展策略。     

论高校旅游管理专业的社会服务职能

旅游业的蓬勃发展,赋予了高校旅游管理专业承担社会服务的重任。高校旅游管理专业社会服务包括文化引领、人才培养、旅游规划、行业培训、信息咨询等多种形式。高校旅游管理专业可通过建立双师素质的教师团队和建设产学研一体化的实验(实训)基地等措施提升社会服务能力。     

全域旅游视域下保定市文化形象构建研究

保定作为历史古都,旅游资源丰富,但文化氛围和创新意识薄弱。本文从全域旅游的角度出发,认为全域旅游的发展内涵是挖掘城市文化内核,以文化带动旅游发展。因此,文章分析了保定的旅游资源优势,在景区特色、旅游管理和文化产品创新方面提出了相应发展对策,以期为保定发展文化旅游,打造文化名城提供创新思路和研究视角。     

民国时期保定地区的文物调查与保护

民国时期,保定地区的文物分布呈现出区域性、类别性、时段性等基本特征。虽然地方政府采取了一定的保护措施,但是相对混乱的社会局势给文物保护带来障碍。全面抗战爆发后,保定地区的文物调查与保护事业彻底中断。然而,遗留下来的文物调查资料却成为研究保定地方文化变迁的重要依据。     

民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承与应用

与现代化的舞蹈教学有所不同,民间舞蹈的教学应将文化传承放在重要位置。随着经济的飞速发展,民族文化受到一定影响。高校的舞蹈教育者应深刻认识到民间舞蹈与文化传承间的密切关系,采取有效方法将两者结合。本文在介绍高校舞蹈教育内容与现状的基础上,结合高校舞蹈教育的特点和民间舞蹈的发展现状,客观分析了民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承,并进一步给出了应用方法。     

保护开发利用灯谜文化与打造文化名城的研究与思考12

推动地方非物质文化遗产的保护、开发和利用,才能健全群众对文化遗产的认识,使其更加主动和深入地参与到非物质文化遗产的保护活动中来。本论文旨在通过相关研究,使保定灯谜作为非物质文化遗产得到弘扬和重视,推动保定地区文化事业全面发展,并对建立保定为特色文化城市产生积极意义。     

转化保定文化资源优势,推动保定文化产业发展

目前,保定市文化资源的开发存在着许多不足之处。本论文立足保定市现有文化资源优势,从文化产业发展的角度,对保定市现有文化进行再发掘、再发展,并提出了行之有效的,可供保定市本土文化资源产业化发展的共性和个性对策,使文化资源的挖掘和发展成为保定经济发展的组成部分,提升保定地区综合实力。     

整合民间艺术资源提升保定文化软实力的对策途径

保定作为历史文化名城,民间艺术资源丰富多样,在当代经济高速发展的时代,民间艺术文化需求潜在着巨大商机。本文提出了民间艺术传承中出现的问题,并指出抢救、整合民间艺术资源的途径,从而提升保定的文化软实力。     

高校思政课程中融入优秀民族传统文化的路径分析

随着社会的不断发展,高校思政课程不断进行创新.党的十九大明确要求大力传承与弘扬优秀民族传统文化.新时代高校思政课程融入优秀民族传统文化,能够在推动思政课程教学开展的同时,实现优秀民族传统文化的传承与弘扬.对高校思政课程中融入优秀民族传统文化的意义进行阐述,深入分析了高校思政课程融入优秀民族传统文化面临的问题,对高校思政...     

高校英语文化教学的再思索

语言与文化具有相互依存性,是文化的载体。目前高校英语文化教学中存在着忽视文化能力培养的问题。本文通过分析语言与文化的关系,指出在大学英语教学中实行文化教学的重要性,改变重语言形式而轻社会文化的旧的教学观念,提出了在英语语言教学中进行文化教学的方法及应遵循的原则。     

顶层设计理念下我国高校体育教学发展方式的研究

随着时代的进步与发展,我国高校体育教学也在政府出台的一系列的文件中不断改革发展,逐渐步入正规,但是在展现新姿态的同时也不可避免的出现一些问题,本文利用顶层设计的理念来探讨我国高校体育教学发展方式,从宏观和顶层的角度探讨高校体育教学改革的质量和速度,从而把握体育教学的重点、难点,保证我国高校体育教学的质量。