"汽车构造"课程教学改革探究

论文论述了"汽车构造"教学改革的必要性和如何从教学理念、课程内容体系、教学方法与手段三个方面进行"汽车构造"的教学改革,并提出了对教学改革的验证方法。通过教学改革后的"汽车构造"课大大提高了教学效果。     

"汽车构造"课程教学改革的研究与实践

结合中国汽车产业技术的发展现状和汽车强国的发展目标,针对汽车构造课程教学存在的问题提出了课程教学改革的指导思想,并在教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了研究与探讨,在教学实践中取得了良好的教学效果.     

"汽车构造"课程教学改革探索与实践

从提高"汽车构造"课程教学效果和培养社会所需高素质人才出发,分析了"汽车构造"课程教学各环节存在的弊端,从理论和实践上探索了改革的必要性和途径.     

汽车构造课程考试方法改革与实践

根据高等教育的培养方向,结合汽车构造课程特点,提出汽车构造考试方法改革的基本方案,介绍关于考试方法方面的改革做法,即采取闭卷考试、实验考核、平时出勤和研究性报告、口试综合评定的考试方案。实践证明该方法对汽车构造课程教学可以起积极促进作用,激发学生学习的积极性,培养学生的专业能力,改变了传统考试方法的诸多弊端,取得较好效果。     

汽车构造课利用多媒体教学的探索与实践

汽车构造是理论性和实践性都很强的课程,如采用传统的教学方式,很难取得较好的教学效果.近几年我们从课堂教学的手段、方法和内容,以及实验教学等几个环节对该课程的教学进行了改革,取得了较好的效果.本文主要从充分利用多媒体教学的优势,创新教学方法进行了分析与探讨.     

汽车拖拉机构造学课程群教学改革的研究与实践

汽车拖拉机构造学是安徽农业大学工学院多个专业的专业核心与重要课程群,研究如何在课程教学中培养学生的创新意识和创新思维,不断提升学生分析问题、解决问题的能力,对全面提升学生整体的综合素质具有重大意义。结合安徽农业大学汽车拖拉机构造学课程群的教学情况,针对课程教学中存在的问题,针对理论课程教学方法改革、实验课程教学方式改革以及学生动手实践能力的培养几个方面进行了深入研究,并制定相关制度,开设相关课程,在实际教学中取得了良好的效果。     

收音机实验教学的改革与实践

从1994年开始,对收音机实验教学进行了较大的改革,其中心工作是设计、制做了符合实验要求,并且可以重复使用的收音机实验板,学生通过在收音机实验板上进行安装与调试,实验技能大大提高,教学效果良好,并取得了明显的经济效益。本文对几年来的改革实践以及取得的成效进行了系统的总结,并对其中存在的问题提出了改进意见,以期对同行们有所启发。     

"汽车构造"课程教学改革的探讨

在建构主义学习理论从知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用和学习环境等方面,阐明了建构主义所蕴涵的教学思想.根据汽车构造课程的性质和特点,在建构主义学习理论的基础上,从备课理念、教学理念及教学方法和手段方面探讨了其教学策略和改革,并对汽车构造课程的现场拆装、虚拟拆装实训及拆装调试实训作了相关的讨论.     

短学时有机化学实验教学改革探讨与实践

通过对有机化学实验的教学改革与实践,针对少学时有机化学实验的现状,提出了适合该学时段的教学内容、教学方法、教学手段,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力培养的教改思路,它使学生由被动学习转变为主动学习,由应付考试转变为为提高能力而学习。     

“汽车构造”课程教学改革探索与实践

从提高“汽车构造”课程教学效果和培养社会所需高素质人才出发，分析了“汽车构造”课程教学各环节存在的弊端，从理论和实践上探索了改革的必要性和途径。     

提高"汽车构造"课程课堂效果的探讨

探讨如何提高汽车专业课课堂教学效果,以"汽车构造"课堂教学为实例,贯彻由浅入深、启发引导、强调预习、让学生主动参与课堂的自我讲授,加强从理性到感性的教学环节,充分调动学生的学习积极性,收到良好的教学效果.     

食品毒理学实验教学改革与探索

针对食品毒理学实验课教学实践中出现的几个问题,主要从教学方式和教学手段两个方面进行了一系列的改革措施,旨在提高食品毒理学实验课的教学效果,为培养食品质量与安全方面的优秀人才提供良好的平台。     

物理化学实验教学改革初探

物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后又一门独立的基础实验课程.开设这门课程旨在提高学生的动手能力和思考能力,让学生将理论知识与实验相结合.文章针对现有物理化学实验的教学中存在的弊端提出了改进的教学方案并进行实践,以提高学生实验的积极性,收到了较好的教学效果.     

多媒体教学在《汽车构造》课程中的应用

多媒体辅助教学技术在教学中的广泛应用，对改革传统教学方法、加强教学的生动性和形象性、提高教学效果具有重要的作用。如何将多媒体技术合理地应用到具体的课程教学之中、从而收到最佳的教学效果，这是每个教师普遍关心、也是目前教学改革研究的一个重要课题。通过《汽车构造》课程的多媒体教学实践表明：只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合，根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容，将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中，才能充分发挥多媒体技术的特点，提高教学效果。     

对计算机网络实验教学的改革与思考

计算机网络的迅速发展,对计算机网络实验教学提出了许多新的要求,这就有必要对教学方法和内容进行改革。本文结合实际谈了对这个问题的探讨。     

测控系列课程实验教学改革探索与实践

传统的测控系列课程实验教学方式存在着实验方式陈旧、实验教材形式呆板 ,不重视实验成绩评定等不足 ,因此要改善实验教学的手段、方式 ,将启发性教学用于测控系列实验课 ,实行实验室开放来提高学生对实验课程的兴趣 ,进而激发了学生对科学知识的探索精神和求知欲。     

有机化学实验教学改革探析

讨论了传统的有机化学实验教材和教学中的不足,对有机化学实验在内容、教学方法及考试成绩的评定上进行了改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识,提高了有机实验的教学效果。     

机械工程实验教学的改革与实践

针对机械工程的实验教学,在三年多的教学实践中,从实验教学体系的调整、实验管理体制的改革、实验设备的更新、实验内容的改进、实验室开放和实验教学质量监控等方面,进行系统地、全面地探讨和实践,注重学生综合素质的培养和教师自身素质的提高,取得了预期的教学效果,对今后的工作及其他工科院校的实验教学改革具有一定的借鉴作用     

化学实验教学改革浅探

剖析了现行化学实验教学中存在的不足 ,指出了改革的必要性和紧迫性 ,提出了一些较有针对性的改革措施。     

材料力学实验教学改革的探索与实践

抓住机遇 ,开拓创新 ,研制开发一些功能强大、性能价格比高的实验教学设备 ,开设创新性实验 ,加强学生的创新意识 ,拓展学生视野 ,提高实验教学效果 ,加深材料力学实验教学改革。