新形势下高校提升核心竞争力的对策

高校的核心竞争力包括人才培养能力、科学研究能力、社会服务能力、文化传承与创新能力等四个方面。新形势下影响高校核心竞争力的因素主要有办学方向和目标、自身定位、办学资源、办学特色、校园文化等。高校提升核心竞争力的主要对策是明确办学理念,理顺管理体制和运行机制;准确定位,促进科学发展;依据自身特点,坚持特色发展;实施人才战略,建设高水平的师资队伍;提升人才培养、科学研究、社会服务的能力和水平,推动高校内涵式发展;加强校园文化建设等。     

高校核心竞争力培育中的组织文化建设问题研究

核心竞争力是竞争力中最为关键的因素,建设具有竞争优势与可持续发展能力的高校,必须突显核心竞争力的培育.强化特色是高校培育核心竞争力的重要途径,而注重高校组织文化建设则能为强化特色、培育高校核心竞争力营造良好的精神氛围.因此,本文试图透过高校核心竞争力的培育对组织文化建设问题作一探讨,以期在高校核心竞争力培育中建立一个良好的、具有前瞻性、再生性的组织文化,从而促进高校办学实际效益的提高.     

关于民族地区高校核心竞争力的思考

高校的发展主要依赖核心竞争力的提升，但是我国民族地区高校核心竞争力普遍不高，主要表现为缺乏适合自身发展的办学理念，缺乏特色的学科，缺乏强大的师资队伍以及缺乏创新的管理体制。从社会经济发展水平，人才流失以及高校与政府之间的关系是导致这种现象的主要因素。要提升民族地区高校核心竞争力需要从科学的自我定位，建设有创新精神的师资队伍和正确处理高校与政府关系等方面着手。     

高校成教办学诚信保障体系的缺失与构建

诚信办学是高校成教可持续发展面临的重要现实问题。当前,高校成教办学管理降格以求、教学质量名不副实、招生宣传虚假失真、推荐就业虚假承诺等诚信缺失及表现暴露无疑。市场经济转型的宏观环境、成人教育市场尚不规范和高校自身不良因素与不端行为的综合影响是其诚信缺失的主要根源。进一步从发展理念、制度规范、运行机制、操作实施等层面构建成教办学诚信保障体系,成为全面培植高校成教办学核心竞争力的重要内容与必然要求。     

核心竞争力:一般地方高校构建战略联盟的重要目标

培育核心竞争力是高等教育大众化和高等教育国际化背景下一般地方高校构建战略联盟的必然选择,提升核心竞争力也是一般地方高校构建战略联盟的重要目标。依托战略联盟培育办学特色、学科特色、科研特色、人才培养模式特色和提高综合实力,是一般地方高校培育核心竞争力的根本和实施路径。     

高校核心竞争力的内涵及提升策略

文章分析了高校核心竞争力的内涵，进而提出高校应当从学校管理、办学能力、优化资源等方面更新观念，调整战略，深化改革，以增强其核心竞争力。     

高校特色文化建设的新思考

大学文化是一所高校在长期办学实践和历史积淀中形成的、有别于其他高校的独特风貌,是高校在办学理念、办学定位、办学特色、办学目标以及校风、学风、价值观等方面存在的独特内核和存在标志。特色大学文化是高校不断向前发展的内在驱动力和核心竞争力,是办学兴校的深层推动力,在高校发展中占据着极其重要的位置,发挥着不可替代的作用。     

关于高等学校核心竞争力的若干问题探讨

文章探讨了高校核心竞争力在解决高等教育诸多矛盾问题、确立争创一流大学正确方向、提高国家综合国力等方面重要意义。分析了优势的学科专业、有效的大学管理、独特的校园文化等是高校核心竞争力的构成要素。提出了加强科学定位,突出办学特色;制定战略规划,整合学校资源;强化创新意识,注重制度创新等是高校核心竞争力的提升策略。     

试论地方高校办学特色——以宿州学院为例

为研究地方高校办学特色的实践问题，采用案例分析方法，以宿州学院“举文化育人旗、走校地合作路、建应用专业群”三个特色的探索与实践，阐述了如何培育和弘扬高校办学特色，促进学校又好又快发展。同时，通过对办学特色内涵与特征的分析，指出办学特色是高校的核心竞争力，是高校持续发展的内生动力。     

大学核心竞争力构成要素辨析

大学核心竞争力的构成要素是大学的人才培养能力和学术研究能力,这两种能力具备有价值、稀有性、难以模仿、无可替代等核心竞争力的特点。办学理念、办学特色、大学制度等大学文化因素,以及大学的学科资源、人力资源、物质资源和无形资产等资源因素都不是大学的核心竞争力,但它们从不同方面对核心竞争力产生重要的作用。     

基于核心竞争力的中国企业跨国并购问题分析

核心竞争力是企业赢得市场竞争胜利的重要要素,核心竞争力包括多种因素,企业可以通过内部积累或通过外部联盟、合作、并购等途径构建核心竞争力,由于技术知识资源的转化受到企业内外部环境因素的影响,外部技术知识资源如何转化为企业的核心竞争力是很多国际化企业面临的现实问题。本文主要从企业核心竞争力的构成要素和形成规律出发,分析企业通过跨国并购方式购并核心竞争力所存在的问题。     

应用型本科院校可持续发展就业工作体系构建

阐述了应用型本科院校可持续发展的就业工作体系的内涵,剖析了构建应用型本科院校可持续发展的就业工作体系的前提,构建了由"专业、课程、师资"三要素为竞争力内核的应用型本科院校可持续发展的就业工作体系基本模型。提出了依托专业、课程、师资队伍建设,强化就业工作体系竞争力内核;搭建高校就业工作开放性平台,畅通就业体系内外循环;建立多维度、专业化的综合就业服务体系,形成竞争力内核支撑等应用型本科院校可持续发展的就业工作体系。     

影响企业扩张度的因素及其熵描述

通过对影响企业扩张度因素的分析以及熵思想下企业扩张度的重新界定,指出企业扩张必须遵循的原则就是,扩张必须基于自身核心竞争能力等内部基本元素的强弱与外部环境来确定其扩张的规模、速度以及经济范围,以便达到内部熵能最小和持续发展的目的。     

并购与新建投资决策影响因素分析

并购和新建投资是企业外部扩张和内部扩张的两种典型战略发展方式.本文运用战略管理、产业组织和并购理论,从中提炼出并购与新建投资决策影响因素.认为影响并购和新建投资的外部因素主要有市场的竞争程度、资源的限制、资源的可转移性、行业需求变化,影响并购和新建投资活动的内部因素主要有进入市场速度、企业战略类型、管理水平、主营业务多元化程度、企业文化、企业并购经验以及管理层偏好,并试图建立并购和新建投资战略选择框架.     

学报的核心竞争力与综合竞争力

学报的竞争力可由三个层次构成:第一层次是学术竞争力;第二层次是编辑竞争力;第三层次是出版竞争力。学术竞争力是学报的核心竞争力。三个层次的竞争力辩证统一,相辅相成,协调整合形成综合竞争力。提高学报竞争力要注意核心竞争力与综合竞争力并重。提高学报竞争力和学报质量进入核心期刊可考虑四个路径:学习路径、工作路径、科研路径、开放路径。从学报的内在质量和外在质量来看,提高学报竞争力和学报质量可考虑十个方面的措施。     

四种跨文化交际言语行为中的语用失误分析

以某高校外语系201名英语专业学生为研究对象,设计跨文化交际言语行为调查问卷,考察学习者在招呼、告别、拒绝、道歉等4种日常交际行为的语用能力,分析其中语用失误的状况以及导致该语用失误的相关因素.调查结果表明:受试者在招呼、道歉和拒绝言语行为中失误频率较高;二语水平与语用能力基本呈正相关,但是在特定言语行为中,二语水平高的英语学习者可能会出现更多语用失误.进一步指出了影响英语学习者语用能力发展的外部因素和内部因素.     

动态能力视角下的开放式创新模式初探

Chesbrough提出的开放式创新为企业的创新管理与组织构建提供了一个全新的思路和模式,而相关的研究主要基于资源基础理论(Resource-based View),强调组织要利用组织内外静态的资源来构建核心能力,提高创新绩效.在资源基础理论的基础上,尝试在动态能力的视角下,从位势、过程和路径三个维度来分析开放式创新理论,以寻求组织在动荡变化的环境中通过开放式创新获得持续竞争优势的途径.     

建立核心竞争力实施虚拟企业运作

虚拟企业是适应信息时代要求的一种新型企业组织形式,其成功的关键是抓住企业价值链的战略环节,确定企业的核心竞争力.实体企业要实现虚拟化必须内外兼顾,即内部要核心化,外部要网络化.这种新型企业组织形式将市场导向作为经营理念,充分利用及挖掘现有的资源.     

大学生廉洁教育科学化问题研究

大学生的廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要一环。大学生廉洁教育科学化就是要增强廉洁教育的深入性、注重廉洁教育的层次性、抓住廉洁教育的核心内容、创新廉洁教育的方式方法。大学生廉洁教育,要坚持内部因素和外部环境优化协调推进。     

企业成长理论探讨 ——基于企业比较优势的整合战略

企业经营战略理论主要有战略管理理论、竞争优势论和核心竞争力理论。企业比较优势有五大要素,即内部优势、绝对竞争优势、比较竞争优势、区位优势和行业优势。企业比较优势整合战略的基本思路是,比较优势是企业赖以生存和成长的基础,在竞争中合作是创造企业内生比较优势的主要策略,进行企业内部优势和外部优势整合是实现企业比较优势向竞争优势转化的有效途径。