音乐审美:素质教育的一条有效途径

音乐审美是诉诸心灵和感情的特殊的教育方式,素质教育是综合国力提高的重要基础和根本保障。在素质教育实践中,音乐审美是不可或缺的重要内容,也是实施素质教育的有效途径。在具体实施过程中,音乐审美教育需要突出思想教育、理想信念教育和人格心理教育三个方面的内容,遵循以情动人、紧扣曲目、重视听觉、以人为本的原则。     

红歌对提升当代大学生音乐审美能力的研究

红歌为五四运动以来中国各个历史时期的革命歌曲以及各类积极向上的健康歌曲,是我国民族精神中不可缺少的宝贵财富。红色经典歌曲以极强的艺术感染力与深刻的思想教育性使其在红色教育中发挥着重要作用。朗朗上口、旋律优美的红色歌曲记录着红色年代的激情岁月,唤醒一代又一代红色儿女的美好记忆,鼓舞着他们去奋斗、去创造、去迎接美好的未来。红歌对当代大学生有很大的教育功能,在提高当代高校学生审美能力的同时,也达到了思想政治教育的目的。     

音乐的魅力与高品位的形成

艺术教育丰富了素质教育的内涵,是素质教育不可缺少的组成部分,对培养优秀人才起到了一个积极的推动作用。     

孔子音乐思想与中国音乐的发展

本文以先秦时期孔子音乐观为主线,比较了中国现代音乐史上的创作思想,并结合当今社会的音乐发展现状,探讨先人音乐美学思想在民族文化中起到的作用。     

浅议普通高校音乐教育在素质教育中的美育作用

在高校教育中,音乐教育是学校实施美育的重要途径和手段,对于培养学生德、智、体、美全面发展,提高民族素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用.     

浅谈大学生素质教育

社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰.本文根据高校大学生自身素质现状,论述了大学生素质教育内涵及其重要作用,分析高校大学生素质评估存在的问题,并提出了如何提高和加强大学生素质教育的建议和对策.只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好.     

音乐教学与素质教育

本文认为 ,在对学生实施全面素质教育中 ,音乐教学具有重要的育人功能 ,并简要论述了音乐教学在素质教育中的地位 ,音乐教学在美育方面的独特育人功能 ,音乐教学对其他各育的渗透和促进。     

唐诗与音乐双生双美

唐诗不仅是以绘声传达音乐之美,而且唐诗的语言文字本身就蕴含着“音乐”,这是唐诗的魅力所在。诗中有乐、乐中有诗、乐入唐诗是唐诗一大特色。唐代诗人把大自然的音乐之美、空灵之美,作为诗歌创作艺术美的重要组成部分。这种审美境界是唐代诗人普遍的、自觉的追求,这也是当时诗作高下的一个重要评判标准。唐诗所蕴含的这种音乐美在中国乃至世界的诗歌史上,都是绝无仅有的。     

国外音乐审美教育模式探析

20世纪下半叶,审美教育成为国外音乐教育的主流,它的核心是为了情感而教育,而在中国则忽略了音乐教育在整个学校教育中所具有的独立功能和自身所应处的主体地位.本文通过比较国外音乐审美教育模式,逐步树立以人为本、全面发展的教育模式.     

论大学生素质教育

百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。育人大计,提高国民素质、塑造国民精神为本。作为为社会培养高层次人才的高校,其培养的人才素质的高低直接影响现代化建设的进程,因此,在高校中加强大学生的素质教育更为迫切     

关于普通高校音乐欣赏课的教学

音乐欣赏课是普通高校开设的诸多选修课程的主要课程 ,它对于提高大学生的音乐素养、审美能力都具有重要的作用。本文就普通高校音乐欣赏课的教学内容及教学手段进行了探讨。     

高校教育质量管理实施ISO9000标准的思考

分析了高校教育质量管理体系的特点、实施ISO9000标准的益处和难点,并提出了具体建议。     

略论提高高校政治辅导员队伍的素质

本文从目前学生政治辅导员所处地位和自身特点着手 ,分析提高辅导员队伍素质的意义 ,提出具体措施 ,并介绍我校为提高政治辅导员队伍素质所采取的一些有效做法。     

教育公平视阈下河北省高校优质教育资源共享新思路的探讨

文章对河北省高校优质教育资源配置及其共享现状进行了分析,针对优质教育资源配置不均衡的问题,探究如何在教育公平理念下优化教育资源配置,最终构建出适合我省高校优质资源共享的新思路,从而为实现我省高校真正意义上的教育公平寻求新的突破。     

民办高校学生管理与大学生品性素质培养探析

在网络信息化的今天,大学生的视野越来越广阔,思想越来越开放,对于各种各样的事物充满好奇,但缺乏正确的判断能力以及辨别是非的能力。在此背景下,民办高校的学生管理出现的问题也日益凸显,为了引导学生正确的价值观,提升品行素质修养,必须采用科学的学生管理方法和培养途径。     

试论高校道德教育体系的构架

当今社会是一个充满机遇与挑战 ,同时又充满矛盾与诱惑的社会 ,高等院校是培养国家未来中坚力量的主阵地。本文试图从道德教育的目标、内容和方法等方面对当前高校道德教育体系的构架进行探讨。     

一般本科院校科研激励政策探讨

文章是作者参加河北省高校第二期中青年干部“执政能力建设”培训班学习期间,通过培训班的系统学习,与有关专家交流以及阅读相关文献后,结合本职工作,对高校科研激励政策的一点思考。     

高校图书馆应积极开展素质教育

本文简述了图书馆在大学生中开展素质教育的意义和优势,并探讨了开展素质教育的途径和方法。     

工科高校文化素质教育讲座课程的探索与实践

以河北工程大学“紫山讲堂”讲座课程为例,分析工科高校文化素质教育的现状,阐述了工科高校文化素质教育讲座课程的实施情况,探索提高工科高校文化素质教育的对策。     

形体表现--声乐教学急需补上的一课

高等学校的培养目标是全面发展的高素质人才,但目前音乐院校在人才培养方面的偏失问题是不容回避的.音乐人才的表演能力匮乏,影响到其艺术表现力.重要原因之一就是声乐教师在教学中不注重学生的整体艺术美感的培养,强调声音技巧而忽略了形体表演.所以,声乐学生急需补上形体表演这一课.