从小立下强国志(英文)

从小培养青少年的创新意识、增强创新观念,陶冶创新情操,使他们从小立志强国,这是未成年人思想道德建设的重要内容。山西省科学技术协会在全省中小学生中开展了以“高举科学旗帜,扬起创造风帆”为主题的科技创新活动,激励未成年人从小立下强国志。5年来,这一深受未成年人欢迎的活动越搞越红火。     

武钢第一炼钢厂慰问退居休复员退伍军人

罗田县关工委采取四项措施，为青少年学生打造平安快乐暑假。 一是与县图书馆联合开展“读有益书籍，过快乐假期”活动，为中小学生优惠办理借阅证（卡），鼓励青少年学生多读书、读好书。     

唐山市发展会展经济的SWOT分析与对策

狭义会展是会议、展览等集体性活动的简称．广义会展一般包括大型会议、博览会、展览展销活动、体育竞技运动、集体性交易活动以及节日庆典等。所谓会展经济．即通过举办大型会议、展览等活动。带来源源不断的商流、物流、人流、资金流和信息流,直接推动商贸、旅游业的发展,不断创造商机．吸引投资,进而拉动其他产业的发展．并形成一个以会展活动为核心的经济群体。     

个性培养:开发中小学生科技创造力的重要阶梯

创造力是学生应该具备的一种能力,培养和发展学生的创造力是学校教育的一项重要任务。在科学技术活动中表现出来的创造力称为科技创造力,它和国家的富强,人类文明的进步都有密切的关系,因此特别受到人们的重视。为了全面深入地了解中小学生科技创造力的发展特点和影响科技创造力的各种因素,我们对中小学生科技创造力进行了一次调查和测试。调查测试的对象是上海市某区重点和非重点中学的初中预备班(即小学六年级)、初二和高二各一个班的学生共276名,其中男生176名,女生100名,我们测试了他们的科技创造力发展水平,智力水平和个性特性,并对他…     

中小学生违法犯罪的防治对策

中小学生违法犯罪问题一直是全社会十分关注的问题,近几年来,上海的中小学校不断加强学生的思想政治工作;建立和健全了青少年教育保护的机构和网络:开展了广泛的社会综合治理工作:使青少年学生违法犯罪的早期预防控制取得了一定的成绩。据统计:1987年违法犯罪青少年学生407人,比1986年(504人)下降19％:1988年(404)人与1987年相比基本持平,略有下降(0.7)％;1989年(385人)比1988年又下降了11.3％。四年中,在校中小学生和职业学校学     

陶瓷专家 余希平

余希平，男，1958年出生，现为景德镇市陶瓷科技博物馆（筹）馆长、中国著名陶瓷艺术家、陶瓷史学家、陶瓷科学技术专家。 余希平五次在北京举办个人陶瓷艺术作品展，并且是由中国最高艺术殿堂和中国最高学府为他主办的艺术交流活动。     

在学校活动中促进学生积极品质的发展

当代积极心理学和儿童青少年积极发展理论认为,每个学生都有积极的心理潜能,都有自我向上的成长能力,教育者应提供有利于青少年积极发展的成长环境。对于中小学生而言,学校活动是他们得以发挥和培养自身积极品质的重要途径。本文通过对数百名中学毕业生进行回溯性的访谈总结,发现高质量的学校活动能够激发学生自我超越的愿望,为学生提供向优秀年长人士学习的机会,让学生在践行中感受到爱与责任,在团队协同中锻炼其社会技能。如果学校能够加强对这四个要素的重视,将有利于提高学校活动的质量和效果,促进学生积极品质的形成和发展。     

上海青少年创造力发展状况最新调查

上海作为我国社会改革、经济发展的前沿阵地,在强化青少年创新教育项目上发展较快。对当前上海中小学生的创造力发展状态及创新环境的调查表明:上海青少年创造力的总体水平为中等偏上,呈现出随年级升高而下降的趋势,并与学业成绩呈现出高度正相关关系;他们的想象力和参与创新活动的积极性有待提高,并且成绩越好的上海青少年越重视创新能力锻炼;他们认为恒心、自信和好奇心是最重要的创新品质;同时,教师的创新态度良好,但学校创新资源仍不充分,并且他们的创造力行为仅能获得不到四成家长的支持;因此,要提高上海青少年学生创造力的整体水平,仍需要学生、家长、学校、政府和社会等各方面的共同努力。     

校园艺术展览对培育社会主义核心价值观的意义

大学校园作为学生生活和学习的重要场所,是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要阵地,学校通过在校园内开展系列作品展览以及评比活动来培育广大师生的社会主义核心价值观,校园艺术展览对学生全面发展具有重要意义,应鼓励更多大学在校园举办此类活动与展览,提高整个校园的文化氛围,提升全校师生的艺术素养,增强社会主义核心价值观的教育辐射力。     

化作春雨育新苗

化作春雨育新苗冷水滩市退休干部陈珂，被聘任为市关协委员、校外辅导站站长。９年来，他一心扑在关心教育青少年工作上，先后给中小学生作报告２７０余场，找学生谈心３５００多人次，走访学生家长５６００余人次，行程上万公里，使９２名后进生转变为优秀生，其中有２５...     

怎样吸引社区内的青少年、妇女群体参与社工举办的活动

社工B问：我是社区综合服务中心负责青少年、妇女服务的社工,但我常见来中心参加活动的都是儿童和长者。我举办过针对妇女的小组,也有一些妇女报名,但到了开展活动的时候她们总会说没空而缺席。请问怎样才能吸引社区内的青少年、妇女等群体参加我们举办的活动呢？     

2009广西国际青少年博览会青少年形象大使评选活动

为充分展示当代青少年学生的精神风貌,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动,营造青少年健康成长成才的氛围,由共青团广西区委、中国-东盟青少年培养基地支持指导,广西青少年社会服务中心与金色年华杂志将联合举办“2009广西国际青少年博览会青少年形象大使选拔活动”     

图片新闻

2012年下半年．常宁市举办为期3个月的老年文化艺术节。其间，共组织老年广场集体舞（含军腰鼓）、老年集体交谊舞、老年诗词朗诵等多项比赛，以及老年书画、老年科技成果展览等．近万名老年人参加了此次活动。图为老年广场集体舞比赛时的情景。     

青少年心灵成长“五一”集训营即将启动——友谊心友、婚姻与家庭杂志社联合为10个贫困家庭的心理障碍孩子提供免费治疗

<正>由首都医科大学附属北京友谊医院心理健康之友及婚姻与家庭杂志社联合举办的"以爱的名义,放飞梦想"心灵成长集训营即将于2008年4月27日开营。活动面向在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面产生心理困惑和问题的青少年。中小学生正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和成长,社会阅历的扩展及思维方式的变化.特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方     

展览业——公关又一用武之地

展览早已不是什么新名词,举办展览活动在当今社会司空见惯。一个半世纪以前,伦敦就已举办了具有现代规模的国际博览会。我国自改革开放以来,国内的展览活动方兴未艾,最具影响力的当属“广交会”。全国规模的各类展销会、博览会、订货会等也与日俱增,至于区域性的展览活动更是层出不穷,不胜枚举。而且近几年来,展览活动正由一种单一的商贸活动逐步地演变发展成为一种多功能的、“大规模的、国际性的新兴产业——展览业。展览业是新兴的服务业。在我国     

我国青少年危机教育研究

与日益增长的公共危机风险极不相称的是．我国的青少年危机教育体系极不健全,全社会的危机教育极度贫乏。在全球风险社会．我们将面临许多难以预料的风险和考验,汶川地震遇难者多为在校的中小学生这一惨痛教训,就可以充分说明我国青少年危机教育十分滞后。需要从设立危机教育专门课程、编排网络和电视教育栏目、建立实训基地、培训青少年志愿者、建立防灾日等几方面入手来完善我国的青少年危机教育体系．以增强全社会的抗风险能力。     

“世博会效应”值得重视

自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来,世博会已经历了百余年漫漫历史,并因其发展迅速而享有"经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会"的美誉。作为集聚众多国家参与,囊括时间、地域、门类、品种等各方面广泛内容的大型国际展览会,它最初是以美术品和传统工艺品的展示为主,继而逐渐转变为荟萃科学技术与产业技术为主,从而成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的场所。     

河北正定交警：交通安全教育培训走进中小学

3月28日,是全国中小学生安全教育日。为提高中小学生的交通安全意识,河北省正定县交警大队在全县中小学校开展了一次交通安全宣传活动。民警们深入到辖区学校,通过讲解交通安全课、摆放展牌、发放宣传材料等形式,对全县中小学生们进行了一次交通安全常识普及教育。此前,     

东平县城区阳光体育活动发展现状调查与研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对东平县城区阳光体育活动发展状况进行调查和研究,研究结论显示:东平县城区阳光体育的发展虽然相对来说比较成功,但仍有部分学校认为运动无用,影响学习;阳光体育活动让中小学生在繁重的学业中获得放松,也增强了体质,提高了意志品质,应让学校领导、老师以及学生家长都重视起来,切实维护阳光体育活动的开展,让阳光体育活动真正改变学生,让学生更加优秀;东平县城区的基础设施不够完善,运动场地存在不足的现象;社会对于东平县城区的阳光体育活动的支持和关注度不够;东平县城区阳光体育活动的框架基本完善,组织方式也趋于多样化,活动内容满足了学生的兴趣爱好,为青少年的健康成长提供了保障。     

上海未成年人思想品德现状调查

未成年人思想品德教育历来是社会各方关注的焦点,笔者于2005年针对上海市968名中小学生思想品德状况进行了全方位的抽样调查。调查结果认为中小学生总体状况良好,具有一定水准的社会公德和正义感,能够遵纪守法和自觉学习,认同奉献精神,乐于助人,极为推崇诚信在未来社会及青少年自身发展中的重要作用。本文就中小学生发展中存在的诸如社会各方指出的青少年品德教育力度不足、中小学生参与意识与热情递减等问题提出若干建设性意见。