国家助学贷款政策有关问题研究

国家助学贷款政策自1999年推行以来,使全国200多万贫困大学生受益,国家助学贷款在高校贫困生资助体系中发挥了主渠道的作用,但是,国家助学贷款政策在运行过程中面临许多问题,以致这项政策几乎叫停,这给后来的大学新生贷款造成了相当大的困难,从而使得国家助学贷款的良性发展受到了一定的阻碍.本文从这些问题出发,分析了其现状、存在的问题和原因,并提出了相应的解决对策     

关于完善贫困生资助体系的对策

根据我国高校贫困生资助中存在的问题,笔者认为国家应为助学贷款提供担保和开放银行市场,并发挥监督作用;社会要高度关注高校的贫困生,实现企业和高校的合作;学校要做好贫困生的教育与引导工作;家庭要改变消费观念,贫困大学生要自强不息,勤奋求学.完善贫困生资助体系需要各方的共同努力.     

关于助学贷款风险控制的思考

我国大学生助学贷款风险较大,导致商业银行普遍不愿发放助学贷款。人们普遍认为银行助学贷款的制约瓶颈是大学生信用差,而事实上是由于目前助学贷款制度设计不合理造成的。利用社保基金信用体系,向贫困大学生提供助学贷款,能够从制度上遏制助学贷款的风险。     

完善政府对高校贫困大学生的资助制度

我国已经拥有以奖学金、助学金、勤工俭学、助学贷款等为主要内容的的高校贫困大学生资助政策体系.但仍存在诸如制度不完善、法律不健全、各项资助政策协调不利等问题.文章针对这些问题提出一些对策建议.     

关于高校国家助学贷款工作的思考

我国从1999年开始实施国家助学贷款工作,几年来,在党和政府的关心和支持下,高等学校积极探索以国家助学贷款为主体的家庭经济困难大学生资助体系的建设,并在实践中总结完善,使国家助学贷款工作得到顺利实施。     

我国国家助学贷款模式设计研究

国家助学贷款作为资助高校家庭经济困难学生的主要渠道,自1999年启动以来,一直是各级政府和教育、财政等有关部门强力推进的政策措施.近年来,我国在国家助学贷款工作方面不断探索,形成不同的国家助学贷款模式.国家助学贷款基干国家助学贷款的性质和基本要求具有三种模式.一是高校国家助学贷款模式,二是生源地信用助学贷款模式,三是政府担保模式.这三种模式各有其优势,同时在实施过程中也存在各自不同的障碍.     

简谈贫困大学生资助政策的调整与制度建设——关于对现行助学贷款实践中有关措施问题的思考

助学贷款制度是我国为适应高等教育体制改革而采取的一项重要而有效的措施,它为贫困大学生顺利完成学业提供了经济资助.但在具体落实过程中,存在着政策落实不到位、贷款学生逾期还贷不良、银行风险过大等问题.本文针对这些问题进行了初步探讨,提出了改进贷款渠道,完善贷款措施的建议.     

国家助学贷款中大学生个人诚信机制的建构

国家助学贷款是国家资助困难学生求学的一项重大措施,主要由各大银行具体实施。但由于此贷款是一项无担保的信用贷款,银行面临着极大的潜在贷款违约风险。因此,要推动助学贷款顺利实施,构建大学生个人诚信机制是关键环节。     

高校贫困生资助问题与对策的新思考

自高校“并轨”交费上学后,贫困生问题一直就是国家、社会和学校关注的焦点,也是学校工作的一个重点。虽然各高校都建立了贫困生助学体系,但在实际资助过程中,贫困生认定、经济资助方式、国家助学贷款机制、心理资助等方面还存在一些不足和问题,需要进一步采取措施以完善资助体系。应该建立操作性较强的大学生诚信评价系统、适当调整“奖”与“助”的比例关系、开拓勤工助学岗位、进一步完善助学贷款制度、努力加大“心理扶贫”力度,切实解决贫困生问题。     

政府资助型助学贷款模式的国际比较及借鉴

完善我国国家助学贷款,是我国高等教育发展过程中迫切需要解决的问题之一。文章从贷款来源、对象、发放、回收和管理等方面比较了美国、英国、加拿大和日本的政府资助型助学贷款运作模式,并分析了各自的特征和共性;提出我国可借鉴其贷款方案多样、对象宽泛、手续简便、程序规范和专职机构管理等做法。     

当前高校国家助学贷款中诚信问题的探讨

国家助学贷款帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业,体现了社会主义制度的优越性.但是,不容置疑,在高校助学贷款中也发生了不守信用,贷款不还等现象.高校国家助学贷款中大学生的诚信教育显得非常必要,本文就当前高校助学贷款中存在的诚信问题提出了建议.     

我国生源地信用助学贷款现状分析

我国生源地信用助学贷款作为一项重大惠民工程,是我国高校资助政策体系的重要内容,是体现教育公平公正的有效手段,与国家助学贷款相比,具有独特的优点。但在当前实施过程中仍面临着困难和问题。如何进一步完善生源地信用助学贷款、保证新贷款政策持续发展值得关注。     

美国联邦助学贷款的流变及反思

美国联邦大学生助学贷款,是美国政府推动美国高等教育发展和科学技术进步的重要手段,也是美国联邦教育投资的最重要的部分.40余年来,美国联邦助学贷款取得了重要的成就,也有挫折和失误.研究美国联邦助学贷款的发生、发展及变革中的经验教训,对于正在大力发展大学生助学贷款事业的中国有着重要的参考价值.     

怎样破解助学帮困中的超生致贫难题

国家设立巨额助学奖学金,启动助学贷款计划等,旨在缓减日益凸显的贫困大学生上学难问题,意义重大,影响深远.但帮困资金到底该如何发放?特别对于违反计划生育政策严重超生而导致贫困的家庭,在帮扶上是否应该给予必要限制,这是一个一直被忽视的问题.助学帮困政策应当与计划生育政策相互衔接;帮困应体现对守法公民的优先权;不应给违法犯纪者发出错误信号,应当寻找教育与人口相互促进良性互动的长效机制.     

高度重视助学工作 努力建设和谐校园——兼论南京林业大学助学工作实践

本文从高校助学工作机构设立、政策宣传,档案建立、勤工助学、助学贷款等几个方面,结合我校实际情况,探讨了高校助学工作内涵和助学工作的重要性,提出高校助学工作应加强对贫困生的心理教育、信用教育,“物质”资助与“精神”资助要有效结合。     

大学生助贷诚信缺失现状及对策

为了帮助寒门学子完成学业,国家提供了助学贷款政策。但是部分大学生在助贷中存在诚信缺失的行为,给助学贷款工作的顺利开展带来了负面影响。在大学生中树立“以诚实守信为荣,以损人利己为耻”的社会主义荣辱观教育,借以推进助学贷款工作的良性循环。     

国家助学贷款政策与高校贫困生工作的实施现状与改进对策——基于浙江省高校的调查研究

高校贫困学生上学难已成为构建和谐社会中的一个突出性"民生"问题.浙江省在落实国家助学贷款政策、拓展贫困生资助等方面取得了一定的经验和成效;高校贫困生在身心健康、自主造血、诚信贷款等问题上也表现出了更为积极的一面.但政府、银行、高校以及贫困生本人在推进国家助学贷款等贫困生资助工作中仍存在需要进一步改进和完善的地方.     

论高校贫困生资助体系的完善

文章分析了目前高校贫困生资助体系及其不足,提出进一步完善高校贫困生资助体系的建议,即建立以国家助学贷款为主体、勤工助学为主导、“奖、贷、助、补、减”联动助学的资助体系。     

国家助学贷款与河北省大学生信用体系建设

本文通过大量的调查研究,分析了我省国家助学贷款现状,认为社会信用体系建立滞后所形成的还贷风险是制约国家助学贷款政策实施的主要瓶颈,提出了培养大学生信用观念、建立大学生信用体系的构想,以期推动国家助学贷款持久、健康的发展.     

国家助学贷款与河北省大学生信用体系建设

本文通过大量的调查研究,分析了我省国家助学贷款现状,认为社会信用体系建立滞后所形成的还贷风险是制约国家助学贷款政策实施的主要瓶颈,提出了培养大学生信用观念、建立大学生信用体系的构想,以期推动国家助学贷款持久、健康的发展。