浅谈现代高校的人文精神教育

教育,不论是高等教育还是初级教育,它的对象都是人.而人在接受教育的时候,不是一张白纸,一无所有地进入接受教育状态.有些知识,是人一出生起就要学习的,慢慢地成了人自身的东西.比如有关生活的知识,如何照料自己,如何学习表达等等;有些知识,是人所不具备的,需要通过学校教育来获得,比如数理化、史地哲等等;也有些东西,是与生俱来的,存在于人的本性之中,需要通过教育被唤起,这就是人文精神的教育.时代在变,人文精神教育也在不断丰富和更新着它的内容.     

核算人生

人生是一种自我经营过程。要经营就要讲核算,人生是离不开加减乘除的。人生需要用加法。人生在世,总要追求一些东西。追求什么是人的自由,所谓人各有志,只要不违法,手段正当,不损害别人,符合道德伦理,追求任何东西都是合理的。比如,有的人勤奋工作、奋力拼搏为的是升职;有的人风里来雨里去,吃尽苦头,为的是增加手中的财富;有的人“头悬梁,锥刺股”,发奋读书,为的是增长知识;有的人全身心投入到社会实践中,为的是增加才能,等等。人生的加法,使人生更富有、更丰富多彩。人在社会上不是孤立存在的,所谓“人人为我,我为人人”,从这一意义上讲,人…     

专家人格论

人生在世，有一种东西是不可以不讲的，那就是人格。所谓人格，固然指人的性格、气质、能力等等的总和，更特指人的道德品质，比如自尊、坚强，比如无私、奉公，比如爱国、重义，比如光明磊落，等等。而在是非问题上取何种态度，又特别反映出一个人人格的高下：一个人格高尚的人，一定是非分明，     

女性经理人转行的挑战与危机

女性经理人转行,需要对自己的认知,需要学习能力, 更需要信念和精神支柱男怕入错行,女怕嫁错郎,这是中国的老话,而在女性已基本独立生存发展的今天,女性对行业及职业的选择和重视相比男性有过之而无不及。因为女性的特质,有些行业女性的进入和发展会受到限制;也因为女性的特质,有些行业和职业的从业机会女性多过男性,并且容易做出成绩。机会主宰人的很多东西甚至命运,转行也同样意味着机遇和挑战并存,最     

无法回避

生活中有些东西,你就是蒙着双眼、捂着两耳,恐怕也是无法回避的。比如,有些公认的好干部,其德能勤绩是有目共睹的,群众呼声也很高。若按照干部选拔标准,应该得到重用和提拔,从而使其为党和人民的事业做出更大的贡献,但机会、位置偏偏不青睐他。后来,或经人点拨,或自己开了窍,也学会了走夜路,才终于如愿以偿。再比如,有些口碑不怎么样的干部,要能力没能力、要水平没水平,而且还专事蝇营狗苟的勾当。但就是这样的角色,却手眼通天,因善于密切联系领导而官运亨通、高居人上。又比如,有些胆大妄为的干部,什么权都敢揽,什么财都敢发。对此,群众有…     

信息系统在历史问题教学设计中的应用

从信息论的角度说,问题教学过程实质是师生信息交换、交流的过程.在这一学习过程中,教师不再是学习的主宰者,而是学习的帮助者;教师不再是唯一的信息源,而是更多的注重指导学生学会学习,帮助学生如何才能更快捷地搜索到自己需要的知识,如何使自己的知识成为更适用、更有效的结论并被别人接受和加以运用,以及如何对学生学习过程进行最优化的评价.     

在语文教学中实施人文素质教育的几点思考

有人认为“人文素质教育是以人格教育为核心,以人文科学知识的传授为手段,以唤醒灵魂、激发人自觉追求真善美的理想价值为目的,促进人全面发展的一种教育。”这个定义突出了人文教育以“人”为本的基本特征。人丈素质教育中的人格教育就是做人的教育,即人文精神教育。本文就如何在语文教学中实施人文素质教育谈几点个人的体会。     

论高中数学教学中数学文化与课堂教学的结合

高中数学教育发展到今天,取得的成绩有目共睹,但在教学中发现了两个令人深思的现象:一个是学生对待数学的态度大多悲观,缺乏自信,学习被动;另一个是传统的数学教育使得教师在课堂上讲授的知识偏重于演绎论证训练,忽视了知识的理解和接受与知识本身被发明或发现的过程类似。人们也开始反思,在数学教学过程中,数学文化的渗透效果究竟如何?以何种有效的方式才能更有效的传授数学文化知识,并使之与高中数学知识相融合?使用如何的方法?资源如何有效发现与利用?本文就这一问题展开论述。     

浅谈物理教学中对学生阅读能力的培养

现代教育思想提出:人,学到老,活到老。体现了学习对人生的重要性。而人一生在学校学习的时间是很有限的,所获得的知识也是很有限的其余的知识都需要自学获得,自学的关键是要会阅读。因此在物理教学中注重培养学生阅读的能力是十分必要的。     

中国历史上特有的怪种

这里说的“特有”,就是只有中国才能出产,外国是很难寻找的。这里说的“种”,包括人种、物种、事种、语种,等等。当然,有些事物奇而不怪,含有独特的优质因素,应当尊重并努力开发其中的文明能量。这样的好东西,中国历史上也不乏。但有些东西只是怪异,只是使外国人闻之吃惊、见之瞠目而已,从中找不到一丝审美价值。     

浅谈机房管理和维护

本文阐述了机房管理的一些经验和机房出现问题的应对措施。学校的机房是提供给学生学习计算机技能的重要场所,学生只有通过理论学习和上机操作相结合才能更好的掌握计算机知识。技能学习的特点决定了上机的重要性。机房管理是一件技术和管理相结合的复杂的工作,这需要机房管理员既具备计算机硬件和软件维护的能力,还需要掌握一定的课堂管理技巧等等。如何使机房正常高效的运转起来?如何始终保持机房的整洁卫生?如何做好机房使用的原始饲料登记?如何高效、科学的维护软件?等等。这都需要机房管理员具备良好的工作态度和责任心,在工作中不断的学习和提高,不断的吸取工作中的经验,这样才能把机房工作做好。一下是笔者对机房管理的一些新的体会。     

语文美育 势在必行

语文教育在传授给学生各种语言知识,提高学生各项语文能力的同时,肩负着人文教育的责任,也就是通过语文教育要让学生受到求真、求善、求美的人文精神的陶冶。     

从服从政府到服从市场──当代中国工会教育的现状及对策

几十年的工会教育，向职工提供的都是来自于政府（政党）的指令性知识，引发的职工行为是“服从政府”。而这在计划体制下如鱼得水的工会角色却在市场体制下出了问题。例如，职工对工会教育不买帐，甚至反感；政府（行政）也在淡化工会教育，如经费不落实，干部减编等。这一切使得教育者陷人尴尬。一种知识被提供出来并乐于为人（为社会）接受的条件，是这种知识有人（有社会）需要，而需要的程度则决定了知识传播的可能性程度。过渡时期，工会必须把服从市场的知识传递给工人，但目前的教育内容还大都是服从政府性质的知识。在由计划体制迈…     

探究性学习在初中化学教学中的运用探索

正新课程改革的理念是倡导全人教育,强调课程须促进每个学生身心的健康发展,承认学生是发展的、有潜力的、有个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。从而逐步培养学生主动积极去探究知识,而不是传统意义上被动的接受知识。探究性学习是达到这一目标的一种方式。那么什么是探究性学习?中学化学教学中如何开展探究性学习?1创设问题情境,激发学生探究的兴趣所谓创设问题的情境,就是教师在教学内容和学生求知     

美术教育渗透人文精神探究

《美术新课程标准》指出美术作为重要的人文学科,凝聚着浓郁的人文精神。“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。因此,就意味着我们在美术教育中需要创设一定的文化情境,增加文化含量,从广泛的文化情境中帮助学生正确理解美术,让学生通过美术学习,领会人类丰富的人文内涵,培养人文精神。一、美术教育与人文精神“人文”一词在《易经》中记载“文明之止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”很显然,这里所谓的“人文”,是…     

语文美育 势在必行

语文教育在传授给学生各种语言知识,提高学生各项语文能力的同时,肩负着人文教育的责任,也就是通过语文教育要让学生受到求真、求善、求美的人文精神的陶冶.     

浅议新课程改革下的初中音乐教学

随着新课程改革的不断深入,新的教育理念,诸如"淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程,代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动"、"注重学生学习过程中的情感、态度、价值观"、"以人的发展为本"、"注重音乐教育的可持续发展"等等,不断被音乐教师所理解和接受,并实践于各自的教学过程中。作为一名中学音乐教师,在不断的学     

初中趣味英语教学初探

当前学生学习英语显得单调、沉闷,为了提高学生学习英语的积极性,在教学中不能用同一方法, 教师可以通过教英语歌,语法知识编顺口溜的方式等等,让学生在愉悦中接受知识.让音乐走进英语课堂,使学生上课激情高涨,教学多元化的目的就是激发学生学习英语的积极性.     

如何当好一个校长

多年来，我经常反复地问自己同一个问题：你是一个好校长吗？直到今天，这个问题仍然是那样的沉重，它会让人想起许多东西。比如：个人修养、业务素质、沟通和领导能力，甚至校长的个人魅力等等。     

双正职领导结构初探——双正职领导结构的类型、形成特点和领导艺术

在我国,双正职领导结构是一种普遍存在的组织现象,即在一个领导班子中,党政主要领导分别是由两个人担任的。比如在有些政府部门中,分设党组书记和局长两个职位;在有些企事业单位中,党委书记和院长等行政主管也是由两个人担任的;在一些群众团体和社会