对当前职业教育的调查与思考

大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决"三农"问题、促进就业再就业的重大举措;是贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求.今年5月,市委书记汪洋在綦江县调研时对大力发展职业教育提出了明确的要求.近日,笔者以綦江为例,对当前职业教育进行了广泛的调研与深入的思考.     

发展高等职业教育的思考

一、发展高等职业教育的必要性1.发展高等职业教育是经济建设与社会发展的需要。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,落实科教兴国战略和人才强国战略,大力发展职业教育,加快人力资源开发,是推进我国走新型工业化道路、解决"三农"问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质,提升我国综合国力的重要途径;是遵循教育规律,实施因材施     

走有效教学之路——关于中职文化基础课程改革的思考

进入新世纪以来,特别是2005年全国职业教育工作会议以来,我国的中等职业教育得到了长足的发展.在高中阶段,我国已经初步实现了普通教育和职业教育并举的战略转型.2009年,中等职业学校的招生人数已经超过了普通高中.党的十七大明确要继续"大力发展职业教育","培养高素质技能型人才",为新时期职业教育的改革发展指明了方向,也为中等职业教育带来了新的发展机遇.     

发展县域经济必须重视职业教育

大力发展职业教育,是振兴经济的重要举措,温家宝总理在全国职业教育工作会议上指出:大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径,是完善现代国民教育体系的必然要求.在三峡工程蓄水后,库区产业结构发生重大改变的新格局下,高度重视职业技术教育,大力发展职业教育,让职业教育在城乡统筹发展,解决"三农"问题,扩大城镇就业,移民后期扶持与安稳致富,构建和谐社会的进程中发挥重要的作用,尤有必要.     

浅谈贫困生资助方案—校企联合办学

校企合作办学是中等职业教育改革的重要方向,也是大力发展中等职业教育的必然要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系";要"依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合"。     

职教成就德国制造

大力发展职业教育,是世界潮流所向,大势所趋。在欧美发达国家,重视和扶持职业教育,已成为其人才战略、教育发展战略的重要部分。当前,新一轮科技革命蓄势待发,科技竞争愈演愈烈。在产业结构调整、转型升级的过程中,职业工人、高技能人才的作用越来越大,职业教育的重要性日益凸显。     

浅谈东溪古镇古建筑的防火

1 綦江东溪古镇的基本情况 东溪古镇位于渝黔高速公路的綦江县东溪出口处,是一处富有"小桥流水人家"韵味的千年古镇.古镇历史人文景观十分丰富.先后被评为"重庆十大名镇"、"国家级历史文化名镇"等.2005年,重庆市人民政府关于綦江县东溪镇保护规划的批复中要求,东溪要加强古建筑的保护和修复.在古镇的保护中消防安全起着举足轻重的作用,通过笔者的实地调研,根据东溪古镇现有状况,浅谈一下有关东溪古镇的防火.     

专业课教师应加强与行业密切联系

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。大力发展职业教育,是实现人才资源向人才资本转变,实施科教兴国战略的必然选择;是发展现实生产力,优化产业结构的需要;是全面提高劳动者素质,满足人民群众多样化教育需求,促进劳动就业和再就业的重要举措;是建立完善现代国民教育体系,形成学习型社会的客观要求。职业教育要发展,专业课教师与行业联系尤为重要。     

浅谈农村职业教育现状及对教师的要求

当今国际的竞争,关键是科学技术的竞争,实质上是知识和人才的竞争。随着教育事业的发展,教育结构的调整,我国职业教育的规模不断扩大。大力发展职业技术教育已经成为我国人才发展战略的重要组成部分,农村职业教育的春天真正来到了。     

浅谈农村职业教育现状及对教师的要求

当今国际的竞争,关键是科学技术的竞争,实质上是知识和人才的竞争.随着教育事业的发展,教育结构的调整,我国职业教育的规模不断扩大.大力发展职业技术教育已经成为我国人才发展战略的重要组成部分,农村职业教育的春天真正来到了.     

专业课教师应加强与行业密切联系

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。大力发展职业教育，是实现人才资源向人才资本转变，实施科教兴国战略的必然选择；是发展现实生产力，优化产业结构的需要：是全面提高劳动者素质，满足人民群众多样化教育需求，促进劳动就业和再就业的重要举持是建立完善现代国民教育体系，形成学习型社会的客观要求。职业教育要发展，专业课教师与行业联系尤为重要。     

加快城乡职业教育改革推进区域经济发展

为认真贯彻落实国务院<关于大力发展职业教育的决定>和胡锦涛总书记"314"总体部署,根据重庆市教育委员会统筹城乡教育综合改革试验工作的总体要求,我区把职业教育发展列入全区十大专项工作来抓,区委区政府制定了<重庆市涪陵区统筹城乡职业教育综合改革实验方案>和<重庆市涪陵区职业教育发展规划(2007-2011年)>,确定了我区职业教育发展的总体目标.怎样发挥好职业教育的作用,更好地推动经济建设,是我们经常思考的一个问题.     

中部崛起背景下区域职业教育发展研究

当前,随着中原经济区和航空港区发展战略的确定,中部地区迎来了职业教育发展的旺盛期。作为现代经济发展的"油箱"和"引擎"的职业教育大发展,必将为中部崛起提供重要的人力资源支撑。在调研的过程中,我们发现,目前区域职业教育与区域社会经济发展需求之间还存在着一定的距离。主要表现在以下方面:一、区域职业教育问题分析     

中职学校教师队伍建设的现状及思考

教师是教育事业发展的重要资源。大力发展职业教育,全面提高教育质量,关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。面对职业教育的新形势、新要求和新变化,很多中职学校仍然存在师资力量薄弱,教师结构不合理,教育教学能力与当前职     

教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径

职业教育在教育体系内占有重要地位,其可为社会输送高素质、高技术复合型人才,有利于促进和提升我国新型工业发展,教育数字化战略赋能职业教育后,为职业教育带来了一定冲击,为此本文提出教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径方法。该方法通过分析教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴和当前教育数字化战略赋能职业教育困境,依据当前现状,提出强化、创新数字教育理论,建立数字化转型教育技术引擎推动职业教育智能技术研发,强化多源异构数据融合建立教育数字化战略赋能的职业教育大数据库的建设路径,为职业教育发展提供方向和方法。     

放飞七彩梦想开启阳光人生——开设七彩校本课程促进学生快乐成长

綦江县陵园小学始建于1963年,是綦江县小学教育的窗口学校,原为"四川省首批办好的重点小学".现为重庆市教育科研实验基地、艺术教台示范学校.学校现有24个小学班,3个学前班,学生1700人,教职工82人.近年来,我校秉承"放飞七彩梦想,开启阳光人生"的办学理念,积极推进基础教育课程改革.     

构建现代职业教育体系培养高素质技能型人才

一、关于职业教育创新 谈到职业教育改革创新,我认为首先是观念的创新.观念创新会起到一种先导性的作用.海涅说:"思想走在行动前面,就像闪电走在雷鸣之前一样."国家民族的发展,教育是重点,而职教又是整个教育体系的重中之重,是难度最大的一种教育.大力发展职业教育的重点是发展中等职业教育.职业教育的发展,从观念上讲有两个问题是比较重要的.     

计算机互动式教学的探讨

提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是职业教育自身发展的客观要求.构建以学生为主体的教学模式,是提高学生学习能力和创造能力,培养计算机专业高层次应用型人才的有效途径.本文结合教学实践,总结了实践效果良好的"互动式"教学方法,为提高职业计算机教育的课堂教学质量,提供了一种不错的途径.     

加快城乡职业教育改革 推进区域经济发展

为认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和胡锦涛总书记314总体部署,根据重庆市教育委员会统筹城乡教育综合改革试验工作的总体要求,我区把职业教育发展列入全区十大专项工作来抓,区委区政府制定了《重庆市涪陵区统筹     

中职学校教师队伍建设的现状及思考

教师是教育事业发展的重要资源.大力发展职业教育,全面提高教育质量,关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍.面对职业教育的新形势、新要求和新变化,很多中职学校仍然存在师资力量薄弱,教师结构不合理,教育教学能力与当前职业教育发展不相适应的现状,本文通过对学校教师现状的分析,谈谈我对中职学校教师建设的看法.