基于环境因素的大学生思想政治教育方略

环境与教育的关系历来都受到教育者的广泛关注,良好的环境可以对受教育者的思想产生无形的教育力量。影响大学生思想政治教育的环境因素很复杂,文章综合多方观点,将其划分为制度环境、硬环境和软环境,并从这三个层面提出具体的教育方略。     

奥运德育:大学生思想政治教育的新途径

北京奥运会留下了宝贵的精神财富,并在当代大学生中产生了深远的影响。高校可以利用这个时机大力开展奥运德育,开创大学生思想政治教育的新途径。高校开展奥运德育具有很强的时代意义,运用有效的方法开展奥运德育可以增强大学生的爱国精神、自强不息精神、互助精神、奉献精神,引导他们树立正确的人生观和价值观。     

论加强大学生集体主义思想教育的“三性”

本文中肯地论述了对大学生加强集体主义思想教育的必要性、重要性与实用性,集体主义是和个人主义,利己主义相对立的一种首先准则,它是无产阶级世界观的一部分,是共产主义道德观的核心,针对大学生中的某些非集体主义思想及表现,加强集体主义教育,高扬集体主义,坚持不懈地以集体主义精神陶冶青年大学生的思想品德,腹是我们长期坚持的价值导向。     

基于改进TOPSIS法的低碳城市评价指标体系研究——以沈阳市为例

为尽早实现国家的“双碳”目标,进一步推进低碳城市的发展,以沈阳市为研究对象,从低碳经济、污染排放、环境保护、能源消耗4个方面选取了21个指标,构建了低碳城市评价指标体系,运用熵权法对指标进行了赋权并改进了传统的TOPSIS法,计算得到的2015—2020年沈阳市的各年综合垂面距离分别为0.030 34,0.028 72,0.048 52,0.033 73,0.032 90和0.013 62,据此对2015—2020年沈阳市的城市低碳发展水平进行了综合评价。结果表明：研究对象在研究期间内城市总体低碳发展水平有所提升,但发展的稳定性与协调性不足。     

儒家德育思想在教育当代大学生中的价值探析

儒家德育思想中所倡导的"孝"、"忠恕"、"敬业乐业、诚实守信"、"尚中贵和、天下为公"对培养大学生重视亲情的家庭美德、良好的人际关系、职业道德以及为国为民的民族精神,达到个体身心的和谐,解决我们今天所面临的诸如家庭亲情淡漠、人际互信降低、信仰匮乏、心灵空虚等社会问题,构建社会主义和谐社会,无疑有着积极的价值。     

大学生艾滋病健康教育模式效果评价研究

以湖南人文科技学院大学生为研究对象,按大众传媒教育模式、专业教育模式、同伴教育模式3种不同健康教育模式分组进行实验,探讨切实可行的大学生艾滋病健康教育模式,为健康教育提供理论依据。结果表明:大学生艾滋病健康教育在内容和形式的设置上,更贴近实际要求,切实可行的教育模式是以同伴教育为主,结合专业教师指导,辅以大众传媒宣传,三者互补长短,可达到最佳的效果。     

公共关系与大学生思想品德教育

文章通过对公共关系德育功能的论述，指出“寓德育于各学科教学之中”，是当前高校德育讲究实际效果，克服形式主义倾向的一条有效途径。     

基于熵权—TOPSIS的新疆新农村建设评价研究

以新疆2020年的数据为依据，从农村农业生产水平、农业机械化水平、农村居民生活质量水平、农村生态文明建设类、医疗与社会保障这五个方面构建新疆社会主义新农村建设评价指标体系，具体包括25个指标，对新疆十四个地州市的新农村建设水平运用熵权-TOPSIS法进行综合评价。结果表明：新疆十四个地州市的新农村建设程度具有较大差异；从新农村建设的五个方面分析，部分地州市的新农村建设发展不均衡；克拉玛依在农业生产水平方面居于第一位，但是它的农业机械化水平居于末位；乌鲁木齐在医疗与社会保障方面排名靠前，居于第三位，但是其农业生产水平、农业机械化水平都居于末位。最后，根据实证分析，对新疆的新农村建设提出建议。     

把握德育途径的基本规律提高大学生思想政治教育的实效性

把握德育途径的基本规律,必须以德育体系结构的整体性和德育过程特点的辩证性为基础,在德育途径功能的创造性上,使马克思主义理论课和思想品德课、教书育人,管理育人,服务育人、以学生集体建设为依托的日常思想教育工作、社会实践、校园文化建设和党团工作和学生会工作这六个方面的育人功能都得到充分发挥,并整合为优势互补的有机育人整体。惟此,才能更好地做到德育工作的全员育人和与时俱进,进一步提高大学生思想政治教育的实效性。     

论大学生思想政治教育效果的评估

大学生思想政治教育效果评估是大学生思想教育评估的一个重要方面和重点内容,深刻认识其评估的必要性和可行性,准确把握其评估的范围和原则以及评估的标准和指标体系,对于揭示大学生思想政治教育的客观规律,促进教育活动的深入开展,提高思想政治教育的针对性和有效性,具有重要意义。     

关于大学生道德教育的几点思考

大学生道德教育应从树立社会责任意识，明确对他人的道德责任，确立环境保护意识等三个方面入手，以培养大学生良好的道德品质，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。     

谈大庆精神在大学生思想政治教育中的作用

在新的历史条件下,加强和改进大学生思想政治教育具有重要的现实意义,也是新时期高等学校思想政治教育工作的一项长期的基本任务。大庆精神有着久远深厚的精神资源价值,在培养广大青年学生的爱国、创业、求实、奉精神方面有着独特的意义和作用。     

加强大学生社会公德教育探析

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。大学生群体中一定程度地存在缺乏社会公德的现象，要注重加强大学生社会公德教育；树立遵守社会公共秩序，自尊和尊重他人，维护社会公益的社会风气，提倡诚实守信、与人为善的处世态度，养志健康明的学习生活方式，培养社会主义人道主义意识。     

论“网络宣泄”在高校学生思想政治教育中的作用

网络时代,我们要多视角来考察网络在德育中的影响和作用.适当的宣泄有助于人们思想的转化,而网络的出现恰恰为宣泄提供了新的平台,我们要重视研究网络宣泄的特点、原则和方式.     

论大学生思想政治教育的阶段性

大学生的思想政治教育应视不同的阶段,有所侧重,旨在提高他们分析问题和解决问题的能力,使之成为国家需要的、人民满意的栋梁之才。     

大学生社会化进程中的德育价值反思

世界各国的大学生德育体系立足自身发展需要的价值追求,在一定时空领域培养了满足各自社会需求的人才。马克思人学思想提出,社会价值与自我价值相结合的实现过程是真正的人的个性全面发展的过程,这也是现代德育价值内涵的应有之意。大学生处于社会化过程的实质阶段,按照符合所在社会的规范和理想的方式培养其道德素质是社会和个人的双重需求。因此,准确把握大学生德育价值内涵,就需要我们实现大学生个体价值与社会价值的视阈融合,建设兼顾个体实际和社会需求的德育体系。     

构建当代大学生思想道德教育工作体系分析

大学生思想道德教育工作是一项系统工程,它包括校内教育、社会教育及二者的结合。只有将思想道德教育工作同高校的其它工作融为一体,并在不断完善社会制度的基础上,内外结合,才能不断提高大学生的素质,为社会培养有用人才。     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪，随着我国教育改革的深化，素质教育的全面推进，思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”，营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界，综合国力竞争日趋激烈，中华民族要在激烈的竞争完成复兴伟业，最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务的争夺，是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

立足大学生的个钵道德需要，提高道德教育的实效性

当代大学生个体道德需要的产生源自于其合理的物质利益需要和精神需要,并呈现出功利性与超功利性相统一、共同性与差异性相结合、发展性与反复性相交织等特点。大学生个体道德需要正是通过帮助大学生树立道德主体意识、提升道德接受能力、培养道德情感以及道德行为生成等方面提高道德教育的实效性。