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浅析秘书实训课程的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
秘书实训课程是文秘专业的主干课程,是一门实践性和操作性很强的课程。该课程旨在帮助学生将所学书本知识转化为上岗就业的实际能力,从而提高就业竞争力。 相似文献
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一、我国秘书专业人才培养的特点我国开办秘书专业已有30余年的历史,自1980年上海大学文学院首开秘书专业,至今有300余所高校开设了秘书专业。目前,全国的秘书专业教育呈现出如下特点:第一,秘书专业学历偏低,大专、中专、职高学历占绝 相似文献
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论商务秘书学教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的当代秘书学作为一门新兴学科,诞生于20世纪80年代。秘书专业是适应社会发展需要而创办的一个新专业,近几年来,随着社会的发展,从秘书专业中分化出了商务秘书、涉外秘书等专业。商务秘书学是商务秘书专业的一门专业基础课,它兴起比较晚,作为一门课程进入大学课堂时间也不长,其本身具有新颖性和时代性特点;商务秘书专业所要培养的商务秘书人才,也具有技术型加管理型的时代特点。国家劳动和社会保障部颁发的《秘书职业技能标准》对“秘书”的定义是:“专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并为领导决策及其实施服务的人… 相似文献
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论我国高校秘书专业教育存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一.我国高等教育秘书专业概况.
我国高等教育秘书专业创办于20世纪80年代初,以上海大学文学院首先招收秘书专业学生为标志。由于秘书专业适应经济发展对人才的需要,在很短时间内得到迅速发展,到1985年全国设秘书专业或秘书学课程的高等院校已达120多所,到90年代达到300余所。2005年,仅安徽省设置秘书专业的高校就达37所,占全省高校总数的一半以上。 相似文献
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论《秘书理论与实务》课程实践性教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
由于社会对秘书人员综合实用能力的要求越来越高,高校秘书专业加强实践性教学已经成为必然趋势。《秘书理论与实务》不仅是秘书职业教育的基础课程,也是培养秘书综合实用能力的重要课程。实践证明,构建《秘书理论与实务》课程实践性教学体系,对于培养秘书专业学生综合实用能力具有重要的意义。 相似文献
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正我国的秘书专业历经30余年的发展,在普通高等教育领域已经形成了本科秘书学专业和高职高专文秘专业共存的格局(为行文方便,以下统称为秘书专业);特别是2012年秘书学专业作为特设专业正式进入《普通高等学校本科专业目录》,标志着秘书专业步入新的发展阶段。但是, 相似文献
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中等职业学校文秘专业教学定位与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
秘书专业自二十多年前创办至今,从高等院校到中等职业学校纷纷开设了秘书专业,为社会培养了一大批文秘人才。由于近年来社会对文秘人才的需求结构发生了变化,无论是高等院校还是中等职业学校,秘书专业学生的就业形势都不容乐观,“秘书热”出现了降温趋势,中等职业学校的文秘专业甚至面临减少招生甚至停办的危险。 相似文献
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2014年6月,笔者在《秘书之友》发表了《当前制约秘书专业健康发展的几个问题》一文(以下简称"《问题》一文"),在"专业异化问题"部分提出"‘去中文化’应该是本科秘书专业回归本途的关键所在"。2015年9月,胡伟、王嘉二位同仁在《秘书之友》发表了《对秘书专业教学与发展的思考》一文(以下简称"《思 相似文献
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自从1952年美国两位资深秘书提议政府设立秘书节(周),后由国际专业秘书协会(Professional Secretaries International,现已改为国际行政专业协会International Association of Administrative Professionals)确认设立秘书周和秘书节以来。 相似文献
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秘书专业的综合性、应用性,要求除了必要的理论学习外,还必须进行实践实习,因为实践实习是整个教学的重要环节,也是秘书专业学生走向"体验"的重要一环,它在秘书学科建设中占有重要地位。 相似文献
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1998年,我国开始实行秘书职业就业准人制度,规定欲从事秘书职业的求职者只有取得相应等级的秘书职业资格证书才能上岗。面对这种形势和要求,作为高职高专院校秘书专业的学生该如何应对?高职高专院校又应该采取什么方式来培养社会所需求的高素质高技能的秘书人才呢?笔者认为,构建秘书专业的“双证”教育模式十分重要。 相似文献
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从现代企业秘书的职业素养谈秘书专业的教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
在新形势下,经济的全球化、社会的多样化和服务的商品化都促使秘书的角色职能由传统型向外向型、全能型转变。秘书要既能文又能武,既会管理又懂专业,既当信息员又当公关人,既做谋士又做助手,为领导提供全方位的服务。因此,如何以市场需求为导向拓宽专业口径,培养适销对路、切合中小企业工作岗位要求的秘书人才,就成为秘书专业教育必须正视的问题。 相似文献
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秘书专业教育应注重提高质量 总被引:2,自引:0,他引:2
读了2006年第三期《秘书之友》上《论我国高校秘书专业教育存在的问题及对策》(以下简称《对策》)一文,在许多问题上颇有同感。高校秘书专业教育在快速发展的过程中确实产生了一些问题,影响了秘书专业人才培养的质量。要解决这个问题,必须克服浮躁心态,以求真务实的精神制订出具有针对性的措施。 相似文献