高校图书馆读者心理及服务对策

高校图书馆的主要读者对象是教师和学生,探索他们在图书馆活动过程中的心理现象,了解他们的阅读需求和阅读规律,从而有针对性地开展服务活动,最大限度地发挥出图书馆的教育职能和情报传递职能的作用是非常必要的。1 学生读者心理分析当今的大学生力求生活形式多样化,内容新颖,丰富多彩,他们有广泛的兴趣爱好。在课余时间和节假日,喜欢聚会、郊游、打球、跳舞、书法和写作等。大学生们的这些兴趣爱好反映在利用图书馆的文献中则表现出各种心理及要求。     

高校学生阅读心理初探

高校学生阅读心理初探杜维彦阅读是一种学习过程，也是读者对图书资料、科技信息的需求、感觉、思维等一系列智力操作活动。高校学生的阅读既活跃又生动，对大学生的阅读心理进行分析，其目的是提高阅读效益，引导大学生的阅读动机，纠正不良的阅读心理。一、高校学生群体...     

高校师生阅读心理浅析

高校师生阅读心理浅析林英高校图书馆的读者主要是教师和学生，研究他们的阅读心理，探索其阅读规律，正确审视其阅读要求，对改进图书馆工作，达到高质量服务，至关重要。一、高校教师阅读心理及特点教师群体阅读心理具有以下特点：１．专业性。教师群体尽管其内部存在着...     

大学生阅读心态误区及对策

大学生阅读心态误区及对策潘德利，任志荣当代大学生，是跨世纪的人，任重而道远，他们一批批地走进图书馆成为图书的忠实读者。从他们借阅书刊的取舍可以看出，大部分学生具有正确、向上的阅读心理，也有部分学生存在令人担忧的心理误区，严重地干扰和影响大学生的健康成...     

读者心理学浅探

图书馆的读者心理学,就是研究图书馆领域读者阅读过程中的心理现象及其规律的科学,研究读者心理学,有助于揭示在图书馆这个特定环境里读者的心理的形成和发展规律以及读者从事阅读活动的心理机制。本文通过对图书馆的读者心理学的研究从而满足读者的阅读需求,努力提高服务质量,使图书馆系统运行最好。一、读者心理学发展概述1．心理学的过去图书馆的读者心理学是应用普通心理学的原理来研究图书馆领域读者阅读过程中的心理现未及其规律的科学,也是心理学中应用心理学的一个相对独立的范畴。心理学一词导源于古希腊语中的两个词,即灵…     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用 —— 以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重.为激发大学生阅读热情 、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试.主要形式包括读者参与图书馆宣传 、读者参与图书馆服务与管理 、学生主讲文典沙龙 、各类读者参与竞赛及征文活动等.将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩.     

高校图书馆读者阅读心理浅析

阐述了高校图书馆不同类型读者的心理;分析了读者阅读心理其目的是为图书馆工作人员增加心理思维,使图书馆业务工作富有心理科学逻辑,从而充分适应现代化的要求。研究了读者群的阅读心理,从教师读者群体及大学生读者群体的三个阶段,即新生阶段的期刊阅读倾向及服务对策,大学二、三年级阶段的期刊阅读倾向及服务对策,毕业生阶段的期刊阅读倾向及服务对策进行分析。结论认为研究读者心理是做好读者工作的条件之一。     

读者阅读心理的研究

图书馆工作要重视读者阅读心理的研究．读者在阅读中表现出的个性心理特征，如读者的兴趣、阅读动机、阅读目的等，直接影响到图书馆工作的效果。图书馆要根据读者不同的心理状态来制定和改进读者工作的方式方法。     

从读者阅读心理谈图书服务工作

准确及时地向读者传递有价值的文献，是图书馆工作的宗旨。因此，图书馆工作人员要高效率地完成工作任务，提高服务质量，就必须了解读者的阅读倾向，分析读者的阅读心理，掌握读者的阅读特点，为激发读者阅读欲望和搞好图书的阅读服务工作。本文就我在图书馆工作中对部分读者问卷调查，召开座谈会及平时借阅记录，对读者阅读心理以及改善服务工作，作如下分析、探讨。一、读者阅读心理行为的分类1、社会型阅读，u理：这类读者约占调查中的5％；在改革的大潮中，这类读者在本专业学习之余，都急切地想透过包罗万象的阅览窗口去窥视和领略社…     

试析几年来大学生的阅读热

<正> 大学图书馆,作为高校的第二课堂,最直接地感受着青年大学生的读书生活。如何透过大学生的阅读表象,分析研究其阅读的规律,从而正确地引导和掌握大学生读者的阅读倾向,这既是高校图书馆工作的一个基本要求,也是新时期高等学校如何对青年学生进行马克思主义思想教育所面临的重要课题。回顾和分析几年来涌动在大学生读者中此起彼伏的阅读     

网络时代读者阅读心理探索

阐述了读者阅读心理是读者在阅读活动中由于社会实践产生的阅读需要、阅读动机、阅读行为、阅读兴趣和实现阅读目的的心理过程,并通过对读者阅读心理的探索,了解读者在阅读活动中反映出来的心理现象,为图书馆引导读者正确有效地阅读提供参考。     

图书馆读者阅读的“马太效应”与导读工作

"马太效应"是一种客观现象,只要读者的阅读活动还有一个心理选择的自由度,那么,这种选择就不可避免地受到"马太效应"的影响。"马太效应"在读者阅读中的作用和影响是深刻而广泛的,这种效应直接左右读者的阅读行为,对这一效应进行分析,其目的是引导读者的阅读动机,提高读者的阅读效益,可以更好地开展图书馆导读工作。     

高校图书馆阅览室管理工作

一、阅览室的开架管理高校图书馆有服务对象的很大一部分是学生，为了满足众多师生的学习要求，充分发挥书刊资料的利用价值和提高使用效率，普遍设立了阅览室的开架服务，打破了图书馆的传统的、封闭的书刊利用方式，开阔了读者的视野，读者可以直接取阅，使读者掌握了选择和利用书刊的主动权，启发设身阅读中的隐性需要，极大地提高了书刊的利用率。便利中有弊，主要表现在：一是图书馆的乱架现象和错架现象严重．工作人员整理工作量大．每天要花大量时间从事整理工作；二是图书丢失与破损严重，尽管防窃装置不断注新换代，丢失现象仍然屡…     

学生期刊阅读行为分析与思考

图书馆是大学生的第二课堂,是他们校内话动的主要场所之一。大学生在图书馆阅览室里的阅读行为既是一种群体性活动,同时又是一种个体性的精神活动。这种活动与学生在课堂上的学习有很大差别。在课堂上,教师发挥着主导作用,学生在教师讲解下的精神活动带有统一性、共向性,思想运动过程是基本同步的,大家学习的内容是同一的,无法选择的。而在阅览室,学生的学习     

大学生阅读现状变化与图书馆干预

本文通过对大学生阅读现状变化的分析,提出了高校图书馆应该从扩大借阅量提高图书利用率、增强对大学生读者的服务针对性和指导性、让网络阅读与传统阅读优势互补等方式,吸引更多读者进图书馆,对大学生的课外阅读进行有效干预的观点.以期通过高校图书馆的干预,力争让大学生们养成良好的阅读习惯,强化阅读技能,提高阅读素养,为他们以后的终身学习和持续发展打下基础.     

高校图书馆对大学生心理危机预防的作用

文章通过对大学生心理危机产生的原因进行分析,提出了高校图书馆在大学生心理健康教育及心理危机预防中所应采取的措施,即:提高图书馆馆员素质;增强预防能力;加强信息资源建设;开展大学生心理阅读疗法和丰富多彩的读书活动及心理咨询活动,使图书馆真正成为大学生心理健康教育的第二课堂,从而在根源上防止大学生心理危机的产生。     

论高校图书馆导读

高校图书馆导读工作是图书馆工作的一项重要职能。采用何种方法和技巧,对提高图书馆导读工作的有效性起着重要的作用。高校图书馆的导读问题,是高校图书馆工作者要认真探索和实践的。笔者就此问题作一些探讨,请专家指正。一图书馆导读工作的内容导读工作是在读者阅读过程中实行的一项工作。高校图书馆的主要读者是大学生,他们带着不同的阅读心理来图书馆查寻图书文献,通过阅读来满足需要。同时,这种阅读又产生出新的动机,产生新的需求,如此循环往复,需求得到不断的满足,这样就形成了大学生的求知过程。如下图所示;刺激辅导阅读动…     

浅议大学生的健康阅读

本文结合大学生阅读情况调查,在调查分析的基础上,针对学生的阅读倾向和存在的问题,对图书馆如何正确引导大学生进行健康阅读,强化导读工作和读者服务工作等问题进行了阐述。     

读者服务工作中开展“阅读治疗”的几点思考

本文阐述了阅读疗法的涵义，结合我校大学生目前心理上存在的一些实际情况，论述了图书馆读者服务工作开展阅读疗法的必要性及优势，并提出了开展阅读治疗的一些方法和措施。     

新时期大学生阅读心理及阅读需求特点

本文阐述了在当前世界经济和社会各个领域都发生了深刻变革的情况下，大学生的思维方式和文化心理受到了冲击，他们的阅读心理及需求特点发生了相应的变化。高校图书馆工作者应及时针对这一情况，做好导读工作，使大学生的阅读取得最佳效果。