高等学校图书馆导读与信息素养教育

简释了高等学校图书馆导读、信息素养和信息素养教育的内涵,阐述了高等学校图书馆导读与信息素养教育的关系,导读对读者信息意识具有的激发作用,对读者信息能力提高具有促进作用,对读者信息道德教育具有服务保障作用.因此,创新导读工作,人文精神与科学精神的融合是推动导读的动力,文献检索课的改革是深化导读的基础,图书馆馆员信息素养的水平是提高导读质量的关键.     

高校图书馆用户信息素养教育

文章分析了信息素养的实质、内容、发展和走向,论述了高校图书馆在信息素养教育方面所具有的独特优势,探讨了我国高校图书馆用户信息素养教育的发展对策。     

知识经济时代下高校图书馆馆员的管理意识

高校图书馆部分馆员的管理意识并未随着知识经济时代的到来而发展 ,这已阻碍了图书馆的良性发展。为此 ,高校图书馆馆员必须转变和增强职业道德意识、信息意识、知识结构意识、服务意识、新理论和创新意识 ,切实提高自己的综合素质。惟其如此 ,才能真正实现从传统图书馆向数字化图书馆的伟大变革。     

美国素养教育对我国信息素养教育的启示

信息素养是由美国学者提出的一个概念,旨在提高人们的信息素养。美国在信息素养教育方面有许多实践经验和成果值得借鉴,这对我国开展信息素养教育大有帮助。具体为:建立全国性信息素养教育组织;发挥图书馆在信息素养教育中的作用;注重基础教育与继续教育。     

网络环境中图书馆的读者服务工作

信息网络的革命性突破 ,使人们的生存空间为人们创造的网络空间所挤占。全球国际互联网的建成使人们从网络终端可以及时得到所需要的任何信息。当我们进入计算机网络 ,总希望网上的信息越多越好 ,找得越准越好 ,从而获得更多的信息。然而随着网络信息的增多 ,要检索所需要的信息就越来越困难 ,找起来很复杂 ,这就需要图书馆工作人员提供更加准确、快捷、最新、最完善的读者服务。　　一、网络环境中图书馆观念的转变与服务方式的变革　　 1 观念的转变。众所周知 ,图书馆是收集、整理、收藏和流通图书、资料 ,以供读者进行学习和参考研究的…     

新环境下读者服务的创新

在当前的知识经济时代和信息时代 ,以读者服务工作为核心的高校图书馆 ,面临着新的读者服务环境和信息服务需求的挑战 ,如何在读者服务上有所创新 ,是我们所面临的一个重要且亟待解决的课题。该文从图书馆的服务模式创新、服务环境创新、服务内容与形式创新、服务思路创新、工作人员服务角色创新等五个方面提出了一些观点和看法 ,并针对在具体工作中所遇到的问题 ,提出了解决的办法     

高校图书馆从"读书馆"到"学习工场"的角色变迁

将研究性学习和信息素养教育整合进高校的专业教育中是知识经济时代高教改革的目标和教改思路的核心.若实现从"被动接受性学习"到"研究性学习"的转变过程,则要求创造情境让学生以自己的方式去采集、吸收和消化信息.而信息资源最丰富的图书馆无疑是最适合这种情境的学习基地.因此如果教学方法改革真正按研究性学习的思路实现,高校图书馆则可实现从"读书馆"到"学习工场"的角色变迁.     

加强大学生信息素养与创新创业素质教育研究

在网络信息技术迅猛发展和创新创业成为主流的今天,从加强师资队伍建设、信息素养与创新创业素质教育的教学保障机制建设、大学生信息素养与创新创业素质培养机制建设等三个方面探索加强大学生信息素养与创新创业素质教育的途径,是时代发展的迫切需要。     

论图书馆人信息素质的养成策略

本文简单介绍了具有信息素质的图书馆人在信息时代的作用;指出图书馆人应该具有信息素质的观念,以及图书馆人接受信息素质教育的内容和方式。为保障图书馆人信息素质的养成,图书馆应进行制度创新,用规章制度促进图书馆人接受信息素质教育、以适应读者的需求、时代的需求。     

高校图书馆信息化管理的现状与发展趋势

高校图书馆具有的保存人类信息资源、开发智力资源、传递适用信息、开发信息产品、提供信息娱乐、开展网络导航等六大功能决定了它在高校的重要地位,现代高校图书馆的信息服务也已从单纯提供文献单元的浅层服务向多元化、深层次转变。时代的发展使传统的管理模式与管理方式面临着极大的挑战,智能化、网络化、信息化的图书馆管理势在必行。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

培养大学生的信息素养能力是图书馆履行信息和教育职能的具体体现,信息素养教育的目的就是要提高大学生的信息意识、信息道德和信息能力,现从分析信息素养的内涵入手,阐述高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势并提出高校图书馆加强大学生信息素养教育的途径。     

论高校期刊信息资源管理的四大转变

期刊是图书馆信息资源建设的重要组成部分 ,也是图书馆最活跃的信息载体。期刊管理工作在高校图书馆中具有举足轻重的作用。高校期刊信息资源管理具有四个方面的转变 :即要转变为信息管理、集中管理、开放管理和创新管理 ,以适应高教改革和信息社会对高校图书信息资源管理的需要。发挥高校期刊信息资源潜在的价值与作用 ,更好地为高校教学、科研和信息社会服务。     

知识经济与图书馆科学管理创新

知识经济是运用知识和信息以求新的增长点的经济。在知识经济时代里 ,每一部门的管理也必定打上知识经济的特征。图书馆作为重要的信息资源库 ,在知识经济创新中具有不可替代的地位和作用。图书馆领导管理艺术创新和馆员素质结构创新是图书馆进行科学管理创新的重要方法和途径     

网络时代高校图书馆信息服各的特点及对策

高校图书馆如何适应和最大限度地利用网络所带来的变革，开发和利用信息资源，已成为摆在各高校图书馆领导及馆员面前的一个重要课题。本试从信息服务对象等5个方面剖析网络时代高校图书馆信息服务的特点，以寻求高校图书信信息服务在网路时代工作的新思路。     

浅谈数字化时代图书馆馆员的信息素养

图书馆工作人员的职业素养问题已成为当前必须全力解决的核心问题之一,现代图书馆需要一支具有较高职业素养,特别是信息素养的馆员队伍。文章从馆员职业素养提高的必要性出发,分析了图书馆员应具备的基本职业素养,提出了提高馆员职业素养的有效途径和方法。     

信息时代的信息素养教育

教育具有塑造未来的功能。人类即将进入信息网络时代 ,信息素养将成为个体适应未来社会生活的基本生存能力 ,信息素养教育将成为信息素养和创新素质为核心的素质教育体系这一主旋律中的最强音 ,由此而对教师的信息素养提出了更高的要求。本文分析了学习者和教育者信息素养以及教育者信息教育素质的内涵。     

对大学生信息素养教育的研究与思考

大学生信息素养是一种高级的认知技能,信息素养教育对学生能力培养具有至关重要的作用。本文对大学生信息素养教育的现状进行了阐述,提出大学生在校学习期间,其信息素养教育的培养是一个系统工程。指出文献检索课教师、专业课教师、图书馆在大学生信息素养教育中应注意发挥各自的作用,并提出了应采取的措施。     

发挥高校图书馆优势,培养大学生信息素养

论述了信息素养是高素质创新人才的必备素质。提出了在网络环境下 ,高校图书馆应发挥其信息、智力及技术等资源优势 ,对大学生进行包含信息意识、信息能力及信息道德在内的信息素养教育     

高校大学生信息素养教育提升策略

本文从培养大学生正确的信息意识观,注重信息基础理论课教学,发挥图书馆环境服务优势,教师自身信息素养的垂范作用等四个层面阐述了高校大学生信息素养提升的具体途径和策略,希望这一思考对提高大学生信息素养教育具有一定的借鉴作用.     

网络时代图书馆信息服务的创新

信息资源网络化使我国图书馆服务业面临严峻的挑战,我国图书馆服务业唯有立足于创新,才能在网络化大潮中赢得生机。本文主要论述了网络经济时代图书馆信息服务方式、内容及管理机制的创新。