关于自动化专业实习基地建设的实践

自动化专业具有很强的工程背景．实践教学的好坏直接影响到该专业的教学质量和人才培养。选择工业自动化水平高、条件优良、长期稳定的工业企业作为实践教学基地，对保证实践教学的完成和人才培养是十分重要的。结合专业实习基地建设的实践．论述了实习基地确立的条件，分析了实习基地建设的效果．并对实习基地今后的进一步建设与完善提出了建议。     

论汽车服务工程专业的实习基地建设

实习基地作为汽车服务工程专业人才培养体系的重要组成部分，是实现本专业人才实践能力培养目标的必要环节。文中以辽宁工业大学汽车服务工程实习基地建设为研究对象，分析了实习基地对该专业人才培养的重要作用以及该专业实习基地建设和教学中存在的问题，最后从“就业型实习基地”建设、校内实习基地建设和实习基地教学组织管理体系等方面提出了解决对策。     

加强金融专业实践教学,培养应用型金融人才——福建农林大学金融专业实践教学改革探索

在阐述金融专业实践教学重要性的基础上,分析了我校金融专业实践教学现状及存在的主要问题,并针对性提出了加强金融专业实践教学的措施:(1)构建金融专业一体化实践教学体系,实现对学生整体培养目标;(2)增加经费投入,加强金融实验教学和校外实习基地建设;(3)采用多种实践教学方式,提高教学效果;(4)建立一支高质量的师资队伍,提高实践教学水平。     

水土保持与荒漠化防治专业实践教学改革

根据水土保持与荒漠化防治专业特点,结合内蒙古农业大学实际情况,构建了实践教学内容、实践教学管理、实践教学基地建设的实践教学体系;提出了实验室模式、实习基地模式、毕业论文(设计)——科研耦合模式以及本科创新实践模式,并就实践教学效果指标进行了量化评价。     

“道路勘测设计”课程设计改革及野外实习基地建设

针对道路学科实践类课程存在的学科分化、实习模式单一、实习基地建设不完善等问题,以国际工程教育理念为指导,对主干实践课程"道路勘测设计"课程设计进行教学改革及野外实习基地建设。从完善培养目标、提升教学理念和创新教学模式等方面出发,制定综合、全面的实践课程改革方案,加强野外实习基地建设,旨在践行国际工程教育的先进理念和方法,提高专业人才的培养质量。     

普通高校人力资源管理专业实践教学探讨

目前普通高校人力资源管理专业实践教学存在考核及激励机制不完善,师资队伍不强,经费投入不足,校外实习基地管理不善等问题.该专业实践教学须建立完善的考核与激励机制,加强师资队伍建设、建立长期稳定的实习基地.提高学生实践操作技能,完善教学管理制度和实践教学培训方案.     

自然地理野外实习基地建设与野外实践教学模式改革

自然地理野外实践教学是课堂教学的深化和延续,对学生能力培养起着至关重要的作用.传统自然地理野外实践教学侧重于书本知识的野外感性认识,不利于学生创新思维和创新能力的培养.本文结合多年来的野外实践经验,利用现有的野外实习基地,对传统的自然地理野外实践教学模式进行改革和尝试,提出了自然地理野外综合实践教学模式,并对其组织模式、教学模式和成绩评定模式作了深入探讨.     

国家特色专业：生物科学专业校外教学实习基地的建设与实践

根据生物科学专业特点,结合福建省生物资源优势,有代表性地选择了4个生物科学专业校外教学实习基地,并通过2001-2005级生物科学专业连续5年在校外教学实习基地的实习实践,进一步完善是生物科学专业专业校外教学实习基地建设环节,为提高生物科学专业教学实习水平和质量创造条件。     

东华理工大学环境工程专业教学改革与实践

文章总结了东华理工大学环境工程专业在具有核特色的专业实践教学中的经验,分别就实践与理论教学结合、开放性实验室、实习基地建设、课程设计和毕业论文等教学环节中突出核特色的实践进行了阐述,最后就教学改革的效果进行了总结。     

水文测验教学实习基地建设

水文测验是水文水资源工程专业的一门实践性强的重要课程。为了提高该课程的教学质量，水信息采集与处理教研室采用理论与实践结合的形式，建设了河海大学黄山水文测验教学实习基地。四年的实践结果证明，黄山水文测验教学实习基地的建设在提高教学实习的质量和效率方面的效果是十分明显的。     

自然地理学教学改革探讨

:根据自然地理学的学科特点 ,提出了进一步加强课程建设 ,增加新内容 ;针对学科性质、运用多种教学方法 ;重视实践性环节、加强野外实习基地建设 ;按照专业培养目标、密切联系中学地理教学实际等方面入手进行自然地理学的改革和实践 ,有利于提高自然地理学的教学质量     

加强临床药学专业实践教学工作的探索

结合临床药学专业特点，从实习内容安排和实习基地建设方面探讨该专业的实践教学，为临床药学专业的实践教学及人才培养提供参考。     

应用型本科高校植物学野外实习改革与实践

野外实习对提高应用型本科学生的实践能力、科学研究和创新能力,培养大学生的生物学思想等方面具有重要作用。但对目前野外实习现状进行分析,仍存在教学观念和模式落后,实习基地建设落后,师资力量和经费不足,相关资料匮乏,考核形式单一等问题,据此认为,基地建设、传统的教学观念、实习指导教师水平是实习效果的主要影响因素,最后对野外实习的改革途径进行了探讨。     

旅游管理专业野外认识实习的创新研究——以成都理工大学为例

专业认识实习是学生了解专业发展现状、验证专业知识的重要环节。多维度的野外实习环境可以对旅游管理专业学生起到巩固专业知识、领会专业精神、端正学习态度和树立职业理想的作用。成都理工大学旅游管理专业立足峨眉山实习基地,积极利用丰富的教学生活资源和旅游资源,较好地实现了野外认识实习的目的。基于创新的理念,还应从坚持四个原则、运行前周密计划安排、运行中严格落实各项预案、按规范要求完成野外认识实习报告四个方面进行创新。     

材料成型及控制工程专业工程应用型实践教学体系构建

对材料成型及控制工程专业原有实践教学体系所存在的问题进行分析,在开展专业社会调查,掌握学科发展趋势基础上,剖析了该专业应用型人才工程应用能力结构以及素质和精神。以构建新体系为主线优化实践教学体系,建立了工程应用型实践教学体系。     

旅游管理专业层次性实践教学体系的构建——以湖南人文科技学院为例

为适应旅游业国际化复合型人才培养的需求,湖南人文科技学院旅游管理专业构建了三层次的实践教学体系.采用了四年不断线的实践教学方式和多样化的实践教学渠道.为保障旅游管理专业实践教学的顺利进行,还需要加大校内实践教学资源的投入、重视校外实习基地的建设、完善实践教学考核制度、加强师资队伍的建设、突出就业导向的实践活动.     

谈高职院校计算机专业实习基地建设

实习基地是学生进行实习活动的重要场所,加强实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用。本文就高职院校计算机专业人才培养目标,高职计算机专业人才的培养必须依赖各级各类专业实习基地,以及建立计算机专业实习基地对学院培养“应用型”人才的作用与必要性进行了探讨。     

采矿工程专业应用型人才实践教学模式

采矿工程是一门实践性较强的专业,实践教学环节是其教学的重要内容,实践教学效果的优劣直接影响其教学质量的高低。针对目前的采矿工程专业实践教学过程中的存在的主要问题进行了剖析,从完善实践教学体系、加强实习基地建设、增加实践教学内容与效果、加大国家或地方政府政策的支持等几个方面探讨了采矿工程专业实践教学目标实现的途径。     

高职院校电子商务专业实践教学研究

对高职院校电子商务专业实践教学现状进行了分析,认为高职院校电子商务专业实践教学存在课外实践锻炼环境差、师资匮乏、实践教学体系和实践教学内容不完善等问题.必须深入分析这些问题产生的原因,并以提高学生单项专业能力和综合专业能力为目标,以改革电子商务专业实践教学模式、创新实践教学方法为手段,以师资队伍建设、完善实践教学体系、校企合作共建实习基地为内容,紧密结合本校教学条件和地方区域经济特点,才能探索出电子商务专业人才培养的实践教学模式,培养出适合企业需要的高技能人才.     

高校环境工程专业改造及成效分析

经济社会发展的新常态对高校环境工程专业的工程应用型人才提出了更高要求。依托安徽省高等教育振兴计划专业改造与新专业建设项目,安徽新华学院从人才培养模式的修订、实验室和实习基地建设、教师培养和师资队伍建设等方面对环境工程专业实施了专业改造和建设,并从专业教育的适应性、专业教学水平、学生工程实践能力、社会声誉等方面对专业改造与建设成效进行了分析。