“职业”与“身份”夹隙中的明代士人群体——《明代的塾师与基层社会》评介

《明代的塾师与基层社会》主要从社会史的视角,对明代塾师的社会规模与构成、生计状况与职业生存观念、职业生活及其社会活动等内容作了十分深入的考察与分析。该书使我们透过"身份"与"职业"的夹隙,更为清晰地看到了明代塾师群体的真实生活样态,以及中国近世士人群体演进的内在趋向。     

我国国有企业员工职业生涯规划探析——基于职业锚理论的多重职业生涯规划

运用职业生涯管理理论并借鉴相关实践经验,对国有企业导入员工职业生涯规划进行了研究.对现阶段国有企业员工职业生涯规划的现状及其存在的问题进行分析,说明实施职业生涯规划的必要性,在此基础上,根据Schein的职业锚理论指导员工职业生涯发展规划,结合不同的职业锚特点,对某一岗位的职业发展设置多种发展道路,进而开发出多重职业生涯规划.实施多重职业生涯规划在有效消除"官本位"思想、提高员工忠诚度以及缓解"玻璃天花板"效应等方面均具有重要作用.     

基层公务员职业“逆选择”问题的机理分析及对策研究

近几年来我国基层公务员职业倦怠甚至是辞职行为层出不穷,对此现象的探讨已逐渐被学术界所重视。基于此,以基层公务员职业"逆选择"问题为背景,以政府部门及其内部的基层公务员为博弈双方,利用博弈论方法建立相应的利益双方多阶段动态利益博弈模型,从而揭示公务员管理模式的必然走向,以及基层公务员"逆选择"行为的博弈心理,为解决基层公务员不断发生职业"逆选择"行为的问题提供了新的分析工具。同时,提出了降低基层公务员"逆选择"行为发生率和发生程度的相应措施。     

非农职业因素对农户兼业结构及其离农意愿的影响

推动农户兼业行为演化及其离农决策的最终动力是家庭成员非农就业发展,而非农职业因素构成了衡量非农就业水平的核心特征。本文基于农户视角,分析了作为农户家庭主要劳动成员的夫妻双方非农职业层次、收入及安全风险等不同非农职业因素对农户兼业结构类型及其离农意愿之间的理论影响机制,在此基础上,分别运用有序Probit模型和二元Logit模型对长三角地区1036户农户进行了实证研究。结果表明,农户夫妻总体非农就业水平的提升,对推动农户非农化兼业结构升级,增强其主动离农意愿具有显著积极作用。进一步比较发现,其中非农职业层次因素对经济更发达地区农户的兼业结构发展影响程度较大,而作为女性的妻子职业安全风险因素对次发达地区农户离农决策影响更为显著,但总体上即期收入因素的影响并不明显。文章认为要把促进兼农成员的非农就业发展作为推动其家庭兼业结构升级,进而最终主动离农的重要政策切入点;在当前农地征用补偿政策中,要重视扶持失地农民的非农职业层次提升和职业安全风险降低等长期非农就业发展之"能力补偿",而非仅关注短期"收入补偿"。     

教师工作价值观与职业认同的关系

目的:探讨教师的工作价值观与职业认同的关系。方法:采用教师工作价值观量表和教师职业认同量表对1 281名中小学教师进行测量。结果:(1)教师工作价值观与职业认同及其各因子之间存在非常显著的正相关;(2)工作价值观的因子中,除物质报酬之外的六个因子都与职业认同及其各因子呈非常显著的正相关;(3)工作价值观中的利他奉献进入了职业认同及其各因子的所有回归方程,且其预测力均为最高;声望地位进入了除职业行为倾向之外的四个回归方程,其对总体的职业认同及其职业价值观因子和职业归属感因子的预测力也较高。结论:教师工作价值观与职业认同存在显著正相关并在一定程度上对职业认同具有正向预测力,对教师职业认同及其各因子预测效果最好的是利他奉献方面。     

单位制度变迁过程中的城市女性职业发展障碍

单位制度借助于国家权力对城市妇女的就业给予了稳固的保障,它极大地拓展了城市女性生存与发展的空间,使中国妇女解放运动在短期内取得了令人瞩目的成就.但单位制度"保护与依附"、"施惠与束缚"的双重性质,及其在妇女就业保障上所存在的"保护过度"与保障不适当问题,也在很大程度上制约了女性在职业上的发展.要切实解决市场化进程中单位女性面临的职业发展障碍问题,就必须对国家、社会和个人在女性职业发展中的责任及权利重新进行界定,在强调建构女性自主意识,提高女性职业发展竞争力的同时,必须通过建构消除职业发展性别歧视的法律制度和相关的政策制度,使原先由单位组织承担的既符合普遍人权又符合妇女自身发展要求的权益保障职能,得以借助于法律制度和必要的行政干预强制实施,并逐步形成女性特殊贡献的国家补偿机制.     

“职业高原”与献身精神

"职业高原"现象是当今企业和个人所面临的一个普遍现象,不同起因的"职业高原"将不同程度地影响着企业员工的献身精神。本文通过对"职业高原"现象产生的原因分析,剖析了组织因素"职业高原"对员工献身精神的影响作用。在此基础上,给出了激发员工献身精神的一些参考性对策。     

着眼于未来的理性思辨:坚持与改革——德国"双元制"职业教育近期发展动态综述

从联邦议会共识、培训攻势行动、法律改革要点、各州要求清单等层面,对德国职业教育改革的态势进行分析,肯定了"双元制"在全球化、网络化背景下的存在价值与发展潜力,以及其在开发就业能力、人格个性和职业后备力量,保障经济需求与理论实践结合,促进职业教育发展。学生就业与教育资源合理配置方面的积极意义,并重点围绕战略性的政治决策加以概括,以便国内研究者对以"双元制"为基础的德国职业教育发展形成一个总体性的认识与把握。     

大学生就业意向的研究

本文针对大学生就业中的个人职业选择性就业问题,根据彼德罗夫斯基"动机系统理论"的相关观点,在就业心理上,提出了"就业意向"的概念.尝试性地构筑了就业意向的初步结构,并就此作了实际的调查研究,阐明了大学生就业观念的变化及其与现实要求之间存在的差距,强调了应进一步加强"就业意向"的研究和就业指导工作.     

考“证”经济能走多远？

由于利益驱动、多方博弈,目前一些职业资格认证已形成了巨大的利益"黑洞",乱象频出。不久前,劳动和社会保障部公布了第十批10个新职业名单。自2004年8月建立新职业发布制度以来,中国已发布了十批共106种新职业。新职业不仅成为引领职场潮流的风向标,为社会提供了大量的就业机会和岗位,而且带动了各种新职业的培训和认证,催生了职场的考"证"热,衍生出红红火火的考"证"经济。     

高校辅导员“以人为本”职业理念转换的思考

科学发展观的核心是"以人为本",高校辅导员的职业理念也要不断创新,确立"以人为本"的职业理念。笔者就"以人为本"的内涵、高校辅导员"以人为本"职业理念转换的必要性,以及"以人为本"职业理念转换的实现途径进行了探讨。     

浅论《昆仑奴》中"昆仑奴"之形象及其塑造

历史典籍中有关"昆仑奴"的记载较多,该文通过对"昆仑奴"的外貌特征、源地、职业及生活背景等相关史料的爬梳,从而获得对昆仑奴比较全面的认识,以此解读唐传奇<昆仑奴>中"摩勒"这一人物形象及其创作手法.     

新中国女性职业地位变迁研究——基于生命历程理论视角

使用2008年CGSS调查数据,通过对"职业获得模型"的改进分析了新中国女性职业地位的变化。依据生命历程理论中"时间"的三个维度,发现在"历史时间"的影响下女性职业地位的发展具有阶段性特征,并在"社会时间"作用下出现分化。职业发展历程具有浓厚的"社会性色彩",从另一个视角诠释了人口转变理论,将其引向深入。     

《管子》“天道人情”中的职业伦理思想研究

《管子》认为职业分工是"天道"和"人情"所决定的,实质是把职业分工看作是不同道德禀赋的结果,赋予职业分工以道德上的因果联系,体现了神圣与世俗的统一。"天道人情"既承认职业之间的差别,又强调各种职业的不可或缺性,是一种有机的职业分工伦理。在职业劳动上,《管子》不仅强调道德的作用,还强调综合运用法律、行政命令以及经济手段等多种方式,促使人们履行职责。《管子》注重自律与他律的结合,体现了对人性和道德规律的深刻洞察,对当代的职业道德建设具有重要的借鉴意义。     

钱还是面子?——粮农的职业农民意愿分析

职业农民是推动农业现代化的主力军,研究粮农的职业农民意愿具有重要价值。而在中国,职业农民是一个既反映经济属性又反映社会属性的概念,无疑"钱"和"面子"是影响职业农民意愿的重要因素。基于江西省1 240份粮农数据,运用有序Probit模型分析"钱"和"面子"对粮农的职业农民意愿的影响。结果表明:"钱"和"面子"对粮农的职业农民意愿具有显著的影响,"面子"对粮农的职业农民意愿的影响显著性更强,粮农加入合作社有助于其职业农民意愿的提升。因此,为提高粮农的职业农民意愿,不仅需要保障粮农的种粮收入,而且更需要改善提高当前职业粮农的社会认可度,即让粮农"有面子"。     

大学生职业成熟度及其影响因素研究

大学生的职业成熟度发展水平,将直接影响个体的职业选择及其随后的职业适应、职业满意与职业成功。构建了职业成熟度模型,研制了职业成熟度量表,对模型进行可行性验证,并通过单因素方差分析和分步回归分析探寻了影响职业成熟度的关键因素。研究结果表明,个人心理因素对职业成熟度影响更大,应着重从心理层面,加强大学生的性格塑造,提升其职业成熟度。     

机械设计制造及其自动化专业中高职衔接课程体系研究

在分析机械行业发展趋势基础上,针对机械设计制造及其自动化专业提出基于"两个对接"放眼未来的中高职教育衔接的人才培养目标,"两个协同"即行业与职教、中职与高职协同拟定中高职衔接教育人才培养方案,构建以职业能力为导向的中高职衔接课程体系,以职业能力层次要求为导向设置中高职衔接课程内容.从而为我国的职业教育体系连贯的、健康的发展提供新思路.     

孔子职业伦理思想探析

孔子一生职业经历复杂,从而继承和发展了丰富的职业伦理文化,尤其是在政治和教育伦理方面.职业有等、因才择业是孔子职业伦理思想的职业伦理观;忠于职守、精钻业务、谦虚谨慎、勤奋敬业、以身作则、求真务实等是其思想的职业伦理规范;以"礼"规范、以"仁"导向是其职业伦理的实现途径.这些思想对后世的职业伦理文化产生了深远而重大的影响.     

基于行业职业标准的高职学生学习质量多元评价指标体系研究

阐述了研究背景和相关理论,提出了以"教师、学生、企业人员"为评价主体,以"理论知识、实操技能、职业素养"为评价内容,突出技能水平的高职学生学习质量多元评价模式。在调研分析的基础上,运用层次分析法,确定了评价体系的各级指标及其权重,通过实例验证认为此指标体系是客观科学、合理可行的,并具有一定的普遍通用性。     

论会计人员的职业判断空间与职业判断能力

本文在对会计人员职业判断的含义及其本质认识的基础上,对扩大会计人员职业判断空间的“利”和“弊”进行了分析。分析表明,要扩大会计人员职业判断空间,必须提高会计人员职业判断能力,并提出了提高会计人员职业判断能力的应对措施。