思想政治工作的总特征应该是“开发”而不是“管理”

传统的青年思想政治工作,是以“灌输理论,实施教育,转变思想,引导行动”作为四个基本环节的。按照这样的顺序对青年开展的思想政治工作,把青年单纯地看作接受教育,改造思想的对象,我们称它为“管理型”的思想政治工作。这种“管理型”的思想政治工作,具有着如下几个特征:第一,它把青年单纯地看作一种“客体”,否认了他们主体性的一面;第二,它使青年处在一种被动的接受管理和教育的位置,否认和埋没了他们思想上的主动性;第三,它只强调和注意了“别人”对青年的教育,忽视了青年思想中的主观能动作用,否认了青年思想中存在的内     

思想教育的“可教育性”初探

思想教育的过程是一个教育者和被教育者共同发生作用的过程,思想教育的有效性是通过教育者和被教育者两个主体发生“共效”而产生的。长期以来,我们比较注重站在教育者的立场上,研究和探讨思想教育的内容、方法、乃致规律,而对被教育者为什么会接受教育(因为事实上他也有可能不接受教育),思想教育的内容如何转化为个人的行为准则和自我评价的能力等问题却不够重视,忽视了被教育者这一主体接受教育的可能性的研究,这是思想教育的理论研究的欠缺,也是思想教育在实践上容易产生形式主义和教条主义的原因之一。     

“三资”企业青年的职业道德观

职业道德观是人们在职业活动中，对调节职业活动的道德准则和规范进行把握所形成的观念和精神。职业道德观是职业利益和经营哲学的综合体现，因此，与一种新的管理模式和企业文化相伴随的，必然是一种崭新的精神与观念。1．职业服务意识格守职责，诚实守信，服务至上，这是职业服务意识的核心内容，也是职业道德最基本的要求。“三资”企业青年把为顾客服务看作是自己的天职，把信誉看作是企业的生命。在不文明的道德行为中，“不守信义”遭到近一半人的反对；在不文明的职业行为中，“欺骗消费者”和“办事不公’”分别遭到55．7％和48．2…     

非均衡结构:当代青年学生政治意识状况调查

市场经济和信息社会的形成与发展．使青年学生的政治意识状况发生了很大变化。通过对政治角色和结构、角色承担者、具体公共政策等政治主体知识的问卷调查，我们发现，当代青年学生的政治意识状况呈现非均衡的结构。具体而言，青年学生政治认知程度比较高，政治情感大致居于中间位置，但是政治评价却相对较低。这种状况表明学校教育在青年学生政治社会化中具有“单面”性，家庭和社会的政治社会化更会影响青年学生的政治意识形成。因此，当代青年的政治意识塑造要从“教育社会化”、“法律社会化”和“政治社会化”三个角度进行，同时要补充更加符合市场经济和有中国特色的政治权利和义务关系的内容。     

论思想政治教育中个人创造力的培养

在教育界中,有这样一种广为流传的说法:思想政治教育是其他教育的奠基者、筑路者。有创新力的思想政治教育可以为各行各业培育出优秀人才,特别是具有创新力的有为青年人才。作为教育工作者,只有努力提升自己的创造力,才能为教育工作提供更多的启迪,从而使思想政治教育成为一项创造性活动。人类有主观能动性或自觉性,但这样的能力往往在日常生活中难以被发现、被挖掘、被激发,而思想政治教育就有这样的功能,它可以通过提升精神境界,催生创新灵感,以此充分发掘被教育者的创新意识和创新能力,培养更多有为青年。     

高校“两课”教师素质与教师队伍建设

大学生是当代中国青年的优秀分子,肩负着建 设祖国明天的重任,抓好高校学生的思想政治工作, 具有特殊重要的意义。两课教师在大学生的思想政 治教育过程中起着非常重要的作用,“两课”教师队 伍建设关系“两课”的成效。当前,高校“两课”教 师队伍整体情况较好,他们忠诚于党的教育事业,热 爱思想理论教育工作,为帮助青年大学生树立正确     

论如何在公共政治理论课教学中培养大学生的国际意识

国际意识有时称为“世界意识”，有时称为“全球意识”，其内涵是一致的，都是适应全球化发展要求而构造一种民族的、国家的思想意识。在全球化时代，高校思想政治教育工作面临的又一个新的教育主题，就是要培养大学生的国际意识。国际意识是一种开放的心态和意识，一种遵守国际规则的意识。培养大学生的国际意识这种情感态度与价值观是社会发展对高校思想政治教育工作提出的客观要求，但这种客观要求能否内化为学生的思想意识，高校思想政治教育的各个层面如教育者、教育内容、教育方法等都显得极为重要。思想政治教育包括马克思主义教育、共产主义理想教育、党和国家重大方针政策教育、国情教育、世界和平与人类进步教育等。公共政治理论课作为高校学生思想政治教育的主渠道和主阵地，对大学生进行国际意识的培养有着不可推卸的责任与义务。     

浅议“立德树人”下的高校思想政治教育

深入和全面地把“立德树人”作为教育的根本任务，这是对高校思想政治教育设定的新要求和新起点。本文将围绕“立德树人”这一教育根本任务，探讨如何开展大学生思想政治教育工作。     

在“科技现代化”上作贡献——上海市首届“五小”理论讨论会纪要

为了切实解决“五小”活动开展过程中的一系列思想理论问题,进一步指导和推动“五小”活动的深入,八月三十一日举行了“上海市首届‘五小’理论讨论会”,参加者就“五小”活动在企业中生存发展的依据是什么?“五小”活动与五、六十年代革新活动的异同点在哪里?等十个专题,从理论上进行了探讨、论证。会议一致认为:历时两年的上海青工“五小”活动符合时代和青年的特点,是把社会主义现代化建设的宏伟目标具体落实到广大青工行动中去的一项有意义的活动。     

高校青年志愿者活动的几点思考

青年志愿者行动是“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分，是以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以倡导青少年志愿无偿地参与扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。青年志愿者行动把服务社会与教育青年有机结合，契合时代发展的要求，合乎社会进步潮流，符合青年成长的特点，已经成为共青团组织在社会主义市场经济条件下动员青年的有效手段，成为新时期青年思想政治工作的重要载体。     

建起“防风林” 自觉拒腐蚀

在上海团市委举办的学习《邓小平文选》务虚会议上,财贸组的团干部们结合学习邓小平同志“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明”的论述,联系在财贸系统青年中开展反腐蚀教育的实际,热烈讨论了市委组织部部长周克同志报告中提出的青年要在政治思想上建立起抵制各种不良倾向侵袭的“防风林”的问题,大家一致认为:当前财贸系统团组织在精神文明建设中的一个重要任务,就是要帮助青年建筑起政治上的“防风林”。第一,财贸战线上腐蚀与反腐蚀的斗争很尖锐。财贸青工处在这样“三个前沿”:一是涉外     

“偏离”与“整合”──论青年文化与主导文化的关系

社会文化作为一种社会规范，是社会居支配地位的意识形态、经济秩序、组织导向力量的集中表达，代表着社会发展的主导价值，是对社会现实的正面映视。它规定、影响着青年文化的发展方向和发展规模；而青年文化作为一种社会的副文化，是青年社会生活存在方式的总和，它处于被动、从属的位置。但基于它的文化超前性、“边缘性”等特点，因而它总是着眼于创新、反叛。因此，青年文化与社会文化总处在矛盾冲突和双向互动过程中，即既存在着青年文化对主导文化‘偏离”，又存在着主导文化对青年文化的整合。一、社会“整合”与青年“偏离”历史创…     

对学校思想政治教育若干途径的再认识

学校思想政治教育工作在长期的实践中,逐步形成了比较稳定的基本途径,然而这并不意味着所说的基本途径是一套固定的模式,永远只能是一种含义,停留在一个道德评价的标准水平上。随着社会历史的发展,应当适时地赋予其新的要求,新的理解,补充新的内容与途径。本文拟就思想政治教育中的“正面灌输”、“疏导途径转变”、“自我教育”、“对话调节”、“社会环境文化氛围”诸项途径谈些粗浅的看法。“正面灌输”学校思想政治教育所说的正面灌输一般包含两方面的含义:一方面是教育者利用各种舆论工具向被教育者传播先进思想和科学理论;另方面是受教育者通过各种渠道学习,接受先进思想和科学理论,正面灌输教育的内容应包括思想政治教育内容的各个方面的理论。山于任何先进的思想意识与理论体系不可能在广大青年学生的头脑中自发地形成;由于     

“大学生研究学术论坛”暨“大学生心理健康及干预策略”研讨会（2006·武汉）

为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强和改进大学生心理健康教育工作，武汉大学发展与教育心理研究所和上海社会科学院青少年研究所《当代青年研究》杂志社拟联合举办全国首届大学生研究学术论坛，本届论坛以“和谐社会与心理健康”、“大学生心理健康现状及干预策略”为主题。     

“四史”融入高校思想政治教育课问题研究述评

正确处理“四史”教育问题,是推进和贯彻思想政治教育课教学工作的关键。这一问题在学术界引起了重视,出现了一系列研究成果。这些成果研究了当前“四史”在融入高校思想政治教育课过程中应当注意的各类问题;研究了针对“四史”融入高校思想政治教育课的问题该从哪方面着手解决,着重体现以“四史”为主线贯通思想政治教育课教学全过程;研究了“四史”对高校思想政治教育课具有的重要意义。这些结果表明,学术界对此问题的研究范围和深度都很广阔,但也存在一定的缺陷。     

浅论青年思想政治教育价值的实现途径

思想政治教育工作一直被誉为青年一切工作的“生命线”。思想政治教育价值的实现是思想政治教育的真正目的所在,在分析青年思想的特点的同时,探讨了青年思想政治教育价值的实现途径．从而为更好的开展青年思想政治教育工作提供一些意见。     

中医治肿瘤靠“三师”

正“带瘤生存”是现代医学治疗肿瘤的一种理念,并被越来越多的人所接受。即通过各种治疗方法让病邪(肿瘤)与正气(机体)对峙,二者处于相对平衡的状态,病人各方面的不适就会减轻甚至消除,从而达到提高生存质量、延长生存期的目的。“病人或家属持有何种心态,如何配合医生进行治疗,对肿瘤的治疗及康复至关重要。在这个过程中,做到‘三师而后行’是比较好的。”     

“大学生研究学术论坛”暨“大学生心理健康及干预策略”研讨会（2006·武汉）

为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强和改进大学生心理健康教育工作，武汉大学发展与教育心理研究所和上海社会科学院青少年研究所《当代青年研究》杂志社拟联合举办全国首届大学生研究学术论坛．本届论坛以“和谐社会与心理健康”、“大学生心理健康现状及干预策略”为主题。     

网络时代成人学校思想政治教育浅析

当今的青年学生对网络可谓是“一网情深”，网络令人惊喜也让人担忧。它是一把“双刃剑”，如何正确使用以促进学生的健康成长，促进社会的发展和进步，成为思想政治教育的一大课题。     

对高校“两课”教学实效性问题的思考

当前，在高校“两课”教学中，不少大学生学习思想政治理论的主动性和自觉性不高，缺乏学习的内在动力和热情，严重影响思想政治理论教育的实际效果。因此，找准思想政治理论教育的切入点，激发学生学习兴趣，提高教学效果，是高校“两课”教学中亟待解决的重要问题，也是实现党的思想政治教育目的和任务的必然要求。