走进育才感受发展--访重庆市育才中学校长、党委书记李亮

2001年1月李亮由重庆一中党委副书记、副校长调任重庆市育才中学校长、党委书记.几年来,他以强烈的事业心、责任感和开拓精神,始终如一地履行着一个教育工作者的应尽之责,为祖国的教育事业呕心沥血、默默奉献,取得了令人敬佩的业绩.     

怎样抓好学校特色创新与品牌建设——全国部分育才学校校长聚会纵论教育品牌与学校特色建设

品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求。今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题。前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育集团、杭州市育才实验学校、西安市育才中学的校长齐聚深圳,共议“学校特色创新与品牌建设”这一主题,他们从认识与实践相结合的角度,围绕品牌与学校教育品牌、教育品牌与学校特色、教育品牌与优质教育资源…     

怎样抓好学校特色创新与品牌建设--全国部分育才学校校长聚会纵论教育品牌与学校特色建设

品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求.今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题.前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育集团、杭州市育才实验学校、西安市育才中学的校长齐聚深圳,共议"学校特色创新与品牌建设"这一主题,他们从认识与实践相结合的角度,围绕品牌与学校教育品牌、教育品牌与学校特色、教育品牌与优质教育资源、教育品牌与校长思想力四个维度展开了深入的交流和研讨.     

凝心聚力 真人育才 宣汉县育才石岭小学办学特色记

<正>2018年10月,四川省达州市宣汉县育才石岭小学的德育工作经验被国家教育部评为"全国中小学德育工作典型经验"(达州市唯一一所上榜学校),这是该校继四川省教育厅表彰为"四川文明校园"后获得的又一殊荣,此时,该校建校才刚过三年。2015年9月,宣汉县育才石岭小学校在"城区学校化解超级大班"的背景下成立,当时学生不愿意来就读、家长不愿意来     

重庆市经开区育才中学

重庆市经开区育才中学,是经开区引进优质教育资源、投资近1亿元新建的第一所全日制完全中学。是腾飞的经开区搭台,市直属重点中学的重庆市育才中学唱戏,政府与名校强强联合创办的一所现代化的园林式学校。这既是重庆市育才中学优质教育资源向外输出的结晶,也是重厌市经开区引进市属名校办学的成功尝试。学校位于重庆市北部新区鸳鸯街道核心地带,距江北国际机场和龙头寺     

重庆市经开区育才中学

重庆市经开区育才中学，是经开区引进优质教育资源、投资近1亿元新建的第一所全日制完全中学。是腾飞的经开区搭台，市直属重点中学的重庆市育才中学唱戏，政府与名校强强联合创办的一所现代化的园林式学校。这既是重庆市育才中学优质教育资源向外输出的结晶，也是重庆市经开区引进市属名校办学的成功尝试。     

注重科学发展 彰显办学特色——记济宁育才中学分校党支部书记、校长张宏群

2010年2月,济宁市育才中学分校党支部书记、校长张宏群,经过层层推选,脱颖而出,被评为《山东教育报》2009年度十大新闻人物,成为济宁市获此殊荣的唯一代表。评委会给他的颁奖词是：“4年前,他肩负着上级领导的重托和期待走马上任。面对设施简陋,人心涣散,学生流失的困境,他带着一份干事创业的激情,为全校师生描画了一幅学校跨越发展的美好蓝图”。     

四国育才战略一瞥

国家发展靠人才,人才发展要谋划.如今,各国都把发展高质量教育确定为21世纪经济和社会发展计划的一项优先任务,以下四国的育才战略很有代表性,值得我们认真研究.     

浅析陶行知生活德育之集体生活教育

伟大的人民教育家陶行知先生在《育才学校教育纲要草案》中谈到,"集体生活之作用是在使儿童团结起来做追求真理的小学生,团结起来做即知即传的小先生,团结起来做手脑并用的小工人,团结起来做反抗侵略的小战士。"集体生活是生活德育的主阵地。育才学校的集体生活包含了劳动生活、健康生活、政治生活、文化生活。生活与教育是统一的,要在集体生活中进行劳动教育、健康教育、政治教育和文化教育。     

厚学养德 树人育才——西南大学育才学院：诚信办学 硕果累累

西南大学育才学院是由西南大学（原西南师范大学）与重庆利昂实业有限公司于2000年5月联合创办，2003年经国家教育部批准的全日制本科层次的独立学院。学院设有9个二级学院和2个教学部，开设有62个本专科专业，在校学生近18000人，面向全国31个省市招生。     

构建校园文化彰显人文教育

二十一世纪是知识经济的时代，亦是以人为本的时代。而以育人育才为根本任务的学校教育是育人根本，而校园文化则是学校校教育中不可缺少的一环，它对于促进学生全面发展、学有所长、实现素质教育目标有着不容忽视、无可替代的作用。一个聪明的校长，一所想有作为的学校，无不以注重校园文化为突破口，辐射影响并带动其它领域，从而实质性地获得素质教育的全面突破，下面就结合我校的校园文化建设方面，谈一谈自己的观点。     

刍议在初中化学教学中渗透德育教育

"德育是教育的灵魂"。教人要教心,育才先育德。德育是素质教育的核心内容;是学校教育的重要方面。适时抓住每一个教育契机,结合初中化学教学具体内容,有意识"渗透"德育,避免德育言之无物,空洞说教,从而达到潜移默化的效果。     

小先生制在“助教推学”中的实践和探索

合川区育才小学是一所农村寄宿制学校,位于名扬中外的草街古圣寺。学校的前身是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年7月创办的育才学校。学校开展了“小先生助教推学”课题研究,课题实施一年来,充分发挥小先生制,在课堂教学和学校管理等方面,都有显著的效果。     

刍议在初中化学教学中渗透德育教育

"德育是教育的灵魂".教人要教心,育才先育德.德育是素质教育的核心内容;是学校教育的重要方面.适时抓住每一个教育契机,结合初中化学教学具体内容,有意识"渗透"德育,避免德育言之无物,空洞说教,从而达到潜移默化的效果.     

关于中学德育工作实效性的思考

一、德育工作效率低下的现状德育工作在学校工作中的地位不言而喻,它关系到育才质量。正如胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中指出:坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,     

“助贫”“育才”两不误——高校图书馆勤工助学工作思考

高校图书馆在为贫困生提供勤工俭学岗位进行资助的同时,更应该发挥自身优势,在育人方面发挥更大作用,做到"助人"育才"两不误。     

关于中学德育工作实效性的思考

一、德育工作效率低下的现状 德育工作在学校工作中的地位不言而喻,它关系到育才质量.正如胡锦涛总书记<在全国优秀教师代表座谈会上的讲话>中指出:"坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."     

探索学校科学管理

陶行知先生曾说:管理是学校发展的灵魂.翻开中外教育史,我们可以清楚地看到,无论是苏霍姆林斯基和他的帕夫雷什中学,还是陶行知和他的乡村教育,都鲜明地体现了学校正确的教育指导思想和"以人为本"的教育管理模式和理念.科学的学校管理,不再是局限于束缚人的行为,而是着眼于人才资源的充分利用,物力资源的合理配置,运行机制的优质高效.在学校管理中,人们越来越强调从经验型管理走向科学的管理,体现以人为本的人文思想,这是现代学校管理发展的必然趋势.     

世界两个人才高密区的育才方略思考与启示

当今和未来的国际竞争,归根到底是人才竞争,人才资源已成为影响一个国家经济社会发展和知识创新的决定性力量。综观世界有两个人才高密区,一个是美周人群,一个是犹太人群;前者是以国家为特征,后者则是以民族为特征的。他们是如何育才聚才已引起国际社会包括我国有识之士的广泛关注。     

校长应有“七心”

校长是一所学校的校魂,其对教育的态度、管理的艺术深刻地影响着学校的发展方向和教师的教育教学行为。笔者认为作为一名校长应具有以下"七心"。一、热爱教育之心。教育是爱的艺术。作为一名教育工作者首先要热爱教育事业,才能在工作中倾注爱;校长如果没有对教育事业深深的爱就无法全身心地投入到学校的管理工作中,也就无法促进本校教育教学工作的发展和进步。课改下的好校长他能用自己的满腔热情奉献给教育事业,不在于他教什么、管多少,而是在于他能否点燃教师心灵中那支待燃的火把,将自己的爱心和耐心留给教师。