建设新农村关键在于培育新型农民

建设社会主义新农村是我国社会主义现代化进程中的重大历史任务,培育新型农民是关键。当前,农民的科学文化道德素养低下,制约着新农村的建设。在建设社会主义新农村中,必须注重传统农民向新型农民的演进,通过发展农村文化教育事业,不断提高农民的整体素质,培养一代新农民。     

论新型农民在新农村建设中的主体作用

建设社会主义新农村意义重大,农民是新农村建设的主体,新型农民是新农村建设依靠的主要力量.要通过政府的引导、政策的支持、利益的保障、素质的提高等方式充分发挥新型农民的主体作用.     

对新农村建设背景下农村教育问题的思考

加快社会主义新农村建设,最重要的是提高农民素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势,形成持续推动建设新农村的力量源泉。实现这一目标,就要创新农村教育的内容、形式和手段,建立多元化的基础教育办学模式,尤其是在农村义务教育阶段渗透职业教育内容,为新农村建设提供高质量的新型劳动者。     

建设社会主义新农村农民必须是新型农民

建设社会主义新农村,农民是主体;建设社会主义新农村,农民必须是新型农民。培养和造就新型农民,必须着力解决与农民切身利益相关的突出问题,必须提高农民的科技文化素质。     

社会转型期农民主体意识调查及其类型学分析——以华北西村为例

农民是建设新农村的重要的主体力量,农民主体意识的培养是培养新型农民的关键,这关系到新农村发展、农村社会的管理.当前农民的主体意识中乡土性和现代性复合交织,并出现主要的新型农民类型,对其进行类型学分类分析,可以从传统与现代双方博弈的角度提出当前对农民复合主体意识培养、引导的可能性和途径.     

立足边疆少数民族地区实际培养新型农民

提高对培养新型农民的认识,将培养新型农民纳入边疆少数民族地区社会主义新农村建设的整体规划;整合培养新型农民的资源,构建培养新型农民的网络;加大培养新型农民的投入和力度;创新培养新型农民的机制,完善培养新型农民的体系;加强农村文化阵地建设,创新培养新型农民的载体。     

试论新农村建设中新型农民的培训策略

针对当前我国农民素质偏低,不能适应新农村建设中对新型农民的要求,提出新农村建设中新型农民培训策略,一是加强农村基础教育,二是积极推进农村职业教育,三是提高农民经营管理水平,四是加强农村文化建设.     

努力培育和造就当代中国新型农民

一、培育和造就新型农民是建设社会主义新农村的一项紧迫任务1.农民是建设社会主义新农村的主体推进社会主义新农村建设,必须提高农民素质,培育新型农民。广大农民是社会主义新农村建设的主体,这种主体表现为农民把新农村建设当作自己的蓬蓬勃勃的事业,积极主动的投入建设,并在     

培养新型农民 加快社会主义新农村建设

推进社会主义新农村建设,必须提高农民素质,培养新型农民。本文从＂有文化,懂技术,会经营＂着手,分析了新型农民应该具备的基本素质,并提出提高农民的综合素质、培养新型农民的对策。     

新农村建设中青年农民素质状况研究

建设社会主义新农村,提高青年农民素质是首要环节,农民的知识化是新农村建设的前提.然而,我国目前农民素质落后问题严重,相应政策支持不到位,存在着指导思想片面化、教育投入缺口严重、教育体系脱离实际等问题.应继续寻找并积极争取新的发展途径,努力完成新时期培养有文化、懂技术、会经营的新型农民这一重大任务.     

浅析新农村建设中的乡镇政府责任

新农村建设是我国政府于2005年提出的一项新举措,对这项工作,乡镇政府应该承担起培养新农民责任、构建和谐新农村责任、保护农民权利责任和供给农村公共产品责任。构建和谐新农村、多方位保障农民权利的实现、建构多元化农村公共产品供给体制以及发展教育,培养新型农民,采取多种措施等将是乡镇政府承担责任的具体方式。     

论社会主义新农村建设中以农民为本

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务：农民是社会主义新农村建设的力量源泉。二十一世纪初是在落实科学发展观的大背景下开展社会主义新农村建设的,以农民为本是社会主义新农村建设的着眼点和归宿。文章首先阐述了社会主义新农村建设中以农民为本的深刻内涵,进而提出了社会主义新农村建设中以农民为本的重要意义,最后探寻社会主义新农村建设中以农民为本的具体表现。     

黑龙江省新型农民培养存在的问题及对策研究

农民是建设社会主义新农村的主体,建设社会主义新农村的首要任务是将农民培养成为＂有文化、懂技术、会经营＂的新型农民。农业是黑龙江省的支柱产业,农民是推动黑龙江省经济发展的最主要人力资源。根据黑龙江省的实际情况,在建设社会主义新农村进程中,将农民培养成为具有较高的思想道德修养和科技文化素养,具备科学的环境保护理念和敏锐的市场意识,适应农业现代化大生产和社会主义市场经济发展以及构建社会主义和谐社会需要的新型农民,意义重大,任务艰巨。     

普及农村妇女职业教育的几点探讨——以广西为例

建设社会主义新农村,离不开农村妇女的积极参与,农村妇女素质将直接影响我国农业的可持续发展和农村社区的繁荣。广西农村妇女整体素质不高,制约了广西农村经济的发展。必须通过职业教育提高广西农村妇女的素质,把她们培养成为新型农民,成为社会主义新农村的建设者,为广西农民实现全面小康作贡献。     

论现代农业建设与新型农民培养

现代农业建设是社会主义新农村建设的首要任务。农民素质的高低,直接影响到现代农业建设的成败。只有全面系统地加强新型农民培养,提高农民的道德素质、科学文化素质和生产技能素质,增强农民的市场意识和企业管理能力,才能落实科学发展观,实现现代农业建设的宏伟目标。     

培育新型农民是新农村建设的根本

建设社会主义新农村是党中央运用科学发展观破解“三农”问题作出的重大战略部署。新农村建设的主体是农民,农民素质低是制约新农村建设的重要因素。采取切实有力措施提高农民素质,想方设法培育新型农民是新农村建设的破题之举。     

西部贫困地区新农村建设的制约因素及对策选择

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是解决“三农”问题的重大战略部署.本文通过实地调查,较为全面地分析西部贫困地区新农村建设中存在的制约因素,并从农民增收、发展农村经济合作组织、培养新型农民、完善农村公共产品供给体系、突出农民主体地位等方面提出相应对策,以从根本上实现西部贫困地区新农村建设目标.     

构建国家农民教育基金的框架设计与对策分析

新农村建设的根本在于农民素质的提高.建立以国家财政为支撑,发达地区结合农民教育项目进行配套的国家农民教育基金是提高农民素质、培养新型农民的现实选择.国家农民教育基金是专门用于对具备一定基础知识的农民传授农业专业知识、培训专业技能等农民职业教育,提高农民素质、培养新型农民的专项资金.其性质是以政府为主体的非法人机构,资金主要来源于国家财政.     

高职院校参与新农村建设的机遇与策略

我国新农村建设的实施极大地激发了农民自我管理、自我教育、自我服务的主人翁意识,但是,在实践运用中也日渐暴露出农民自治能力不足与农村建设的主力军严重流失等问题。由此,我国高职院校获得了以培训返乡农民工为契机、积极主动地参与新农村建设的时代机遇。高职院校参与新农村建设的基本策略在于：办学理念的拓展,专门机构的组建,双向互动式的介入,新型农民的培养,以及新农村建设的全面参与。     

建设社会主义新农村 培养新型农民是关键

“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是素质问题。广大农民作为新农村建设的主体,其综合素质高低,直接关系到建设社会主义新农村这一重大历史任务的完成。因此,如何培养造就高素质新型农民队伍,已成为当前亟待解决的重要课题。一、培育新型农民的意义建设社会主义新农