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21世纪人类社会开始进入了一个以创新为主导的世纪,面对新世纪的挑战,我国对创新型人才的需求更为迫切。学校教育作为现代教育结构中三大组成部分之一,对人才的知识能力的培养起着至关重要的作用。因此,学校教育也必须创新以适应社会变革,才能有利于人才创新,从而推动社会发展。 相似文献
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随着高等教育的大众化,高等职业教育已成为高等教育中最具活力的重要组成部分。高职教育的本质特征,是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才。如何从社会需要和高等教育地位出发,确定其教育定位和培养目标,形成有别于学科型、工程型人才的技术复合型人才,值得认真思考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
本文通过分析高职教育质量管理工作的质量问题,系统分析了高职院校的现状,收集相关信息,进行效果诊断,提出应该与大企业有理化合作,展开以就业为导向的高职教育,让相关行业有效力的参与到培育人才,而所提出完善教育质量的论述,从而优化高职院校的管理工作,对于提高学校的水平有着关键的价值和意义,培养符合社会实践情况的教育特色。 相似文献
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21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战,传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快,国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展,社会需要的外语人才是新型的,高质量的复合型人才。面对这种挑战。我国各大外语院校纷纷提出外语专业的本科教育必须转变教育观念,改变人才培养模式,以适应社会发展的要求。文中着重以韩国语专业为基础,结合复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径,讨论韩国语专业外语复合型人才培养的相关问题。 相似文献
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构建健康、科学的技能人才教育体系,提升中职生的就业质量,是中职教育应该积极思考的问题。
一、中职学生就业质量的内涵认识
就业质量是就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况的优劣程度。其内容主要包括工作的性质、聘用条件、工作环境、劳动关系、社会保障等方面。就业质量既有量的规定性又有质的规定性。 相似文献
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金姝杰 《大江周刊.城市生活》2010,(10):79-79
一、指导思想
“同步入学、同步升级、同步毕(结)业”的家长学校“三同”模式,是以教育科学理论为指导,具有鲜明特色的一套运行机制,是家长学校结合学校教育,促进家庭、学校、社会“和谐结合”,培养新时期合格人才的有效手段。 相似文献
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高职教育是为适应社会需求而进行的职业专门化的定向教育,主要任务是面向就业培养高等技术应用专门人才,而创新是教育的最高境界和最终目的。如何在高职护理教育中培养创新型的人才是每一个医学教育者亟待解决的问题,文章提出了相应的措施。 相似文献
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广东省技工院校开展校企合作的现状、问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一、技工院校开展校企合作的重要性1.校企合作教学是实现技工教育的本质需求技工教育是培养面向生产、经营等一线的技能型人才,其教育任务决定了培养目标、培养模式都不能与社会职业岗位脱离。要实现这一点,必须走校企结合之路。首先,校企合作有助于技校专业的准确定位, 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是培养具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才的重要教育基地。因此高职院校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心、教学科研的服务基地、大学生学习的第二课堂,应充分发挥其在高职教育中的作 相似文献
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一、高职院校的培养目标和学生特点
高职教育是以就业为导向,以“服务社会,顾客导向”为原则,培养人才与所在地区经济和社会环境相结合,以培养社会和企业一线专业人才、应用型人才为办学目标,将育人与生产劳动和社会实践紧密结合起来,培养高素质的实用型人才。高职院校主要以培养实践技能型人才为主要目标,要求培养的学生实践能力和动手能力比较强,这种类型的人才是我国目前需求量最大的人才。高职教育主要是培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型专门人才。因此,高职的教学特别强调实用和实效原则,专业英语的教学更要强调其实践性和专业应用性。普通高校的扩招在一定程度上导致了高职高专学生生源总体文化水平的下降,突出反映在外语知识的欠缺,外语的应用能力不足,外语学习兴趣不足等方面。 相似文献
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知识经济成为时代的主题,高等人才则是知识经济的必然载体,作为高等人才培养主体的高校必须进行合理定位,规避高校规模飞速发展,教育质量快速下降的窘境,为此,高校应该合理定位,恰当找位、占位和守位,在知识经济的浪潮中引领社会的前进。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
情感教育是针对新时期教育提出的一种新型的教育模式。情感教育是人性化的教育,是培养大学生创造力的教育,是以人为本教育思想的体现。高校担负着培养高素质创新人才的重任,思政工作者应重视情感教育在创新人才培养中的重要作用,努力构建有利于创新人才培养的新体系,促进创新人才的成长。 相似文献
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校企合作是职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。 相似文献
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中等职业教育是我国职业教育的主体,其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者.
一、目前中职学校存在的主要问题 相似文献
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素质教育是学校教学改革的方向。教师 是教育的关键,教师素质的高低决定着素质 教育水平的高低。因此只有充分提高教师的 素质才有可能培养出高素质的合格人才。 高校教师综合素质结构 新世纪的人才应具有“基础厚、复合型、 创新型、国际化”的特征,高等教育应该把学 生塑造成知识、能力与人格和谐统一的高素 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
人才是我国科学技术和市场经济发展的第一要素,教育环境的好坏直接影响我国创新人才的培养,纵观我国教育的发展,新一代的学生普遍缺乏创新实践能力,本文主要探讨了中外教育环境之间差异,从教育的制度、教学方式、教育投入以及行政部门的监督管理等方面进行对比,明确教育环境对于人才培养的重要性,以推进教育环境的改革。 相似文献