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与业余英语学习相比,全日制英语培训虽小荷渐露尖尖角,却渐渐成了英语培训的新的兴奋点,吸引了越来越多英语的学习者。有的是在职人员辞掉工作以求“充电”,还有一部分高中毕业生、三校毕业生、高职生延迟步入职场或暂不升学,专门抽出一段时间来学习英语,以换取日后回报的砝码。 相似文献
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对江苏省医院管理人员继续教育学习动力进行调查,比较不同因素的影响,从政府、医院、培训机构、管理人员四方面入手提出合理化建议。进行问卷调查,采用SPSS20.0统计学软件对数据进行统计分析。医院管理人员自我学习要求较高,继续教育参与倾向均衡化;教育多样化与个性化未能形成立交式互通,培训需求得不到满足;医院管理人员的内在学习动力与外部动力需要共同促进。政府需要建立终身教育体系,医疗单位发挥好载体作用建立学习型组织,培训机构相互沟通满足多样化需求,管理人员发挥主观能动性确立终身学习观念。 相似文献
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李福安 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(5)
湖北中等城市兴办“三资企业”已逾八年,其中有成功也有失误,有经验也有教训,为适应中等城市进一步开放开发的需要,特对此比较研究如下。 一、基本情况和成效 “三资企业”是指实行股份式经营的中外合资经营企业,实行契约式经营的中外合作经营企业和外商独资经营企业。80年代以来,随着对外开放的深入,湖北中等城市的“三资企业”从无到有逐步发展起来,截止1990年底,湖北七个中等城市共有“三资企业”68家,总投资为12971万美元,分别占全省14个地市总数(不含武汉市和省直160家)的65.65%和52.54%,利用外商直接投资取得了较好的成绩。 相似文献
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从本期热点大调查可以看出,如今的大学生几乎都热衷于“充电”培训,期望在求职过程中为自己增加更多的砝码,但是,面对庞大的培训市场、良莠不齐的培训机构,他们要么感到茫然,无所适从;要么随便挑一家,捡到篮里的就是莱,这在一定程度上使得培训效果大打折扣。近年来,国内培训市场不断升温,培训机构也如雨后春笋,上海的培训机构多达3600多家,如何选择培训机构一直是本刊关注的焦点。此次,本刊 相似文献
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据上海消费者协会调查旅游与“充电”已成为上海市民的两大消费热点。有关部门权威统计数据显示,2001年全市接受成人教育培训的人次高达300万以上,约占 相似文献
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国外高校学生就业有新招 总被引:1,自引:0,他引:1
德国高职学生部分时间在企业接受职业技能培训,部分时间在学校学习理论和文化知识。就业率很高。巴西大学毕业生逐渐接受了“先就业后择业”的思想。西班牙大学生自食其力,也会放下架子做“蓝领”。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,对淮安市业余羽毛球俱乐部及其成员的基本情况进行调查研究。调查表明:目前淮安市业余羽毛球俱乐部主要为自发性组织,经费来源分为企业赞助和自筹两大类;俱乐部活动场地均为长期租用;俱乐部成员中,管理人员所占比例最高,其次是教科文人员和个体经营者,工人、学生所占比例较低;男性多于女性,36~47岁的人数最多;俱乐部成员的文化程度较高,但他们在羽毛球的开支方面并不高。 相似文献
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文章对企业管理人员展开调查,说明在会计环境发生巨大变化的情况下,要提高会计信息的有用性,财务报告应从单一计量属性改为兼用多重计量属性;要加强对会计模式改革的理论研究,加强会计准则理论研究;应该对表外揭示予以充分重视;会计人员应该通过继续教育改善知识结构,提高素质。 相似文献
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“书籍是人类进步的阶梯”,这是原苏联著名作家高尔基的哲言。读好书是人类进步社会昌明的体现。大学生是沿着书籍筑起的阶梯,不断攀登知识高峰的社会新人。除专业学习外,课外阅读是大学生业余学习的重要组成部分,课外阅读可以帮助他们构建更加合理的知识结构。大学生的时间是极其宝贵的,在有限的读书时间里,他们的课外阅读状况如何,一直是高教工作者和社会有识之士关心的问题之一。笔者通过近一段时期的调查研究,发现大学生课外阅读存在着令人“三喜”和“三忧”的现象。 相似文献
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论知识经济时代高校图书管理人员的素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
知识在“知识经济时代”对社会发展、经济建设具有举足轻重的作用,因而对服务于知识的殿堂——图书馆的工作人员,即高校图书馆管理人员,也提出了更高的要求.但是,其图书馆管理人员因为缺乏继续教育和培训的机会,难免存在素质结构不合理、知识结构不协调、主动服务意识较差等问题,为了培养高校图书管理人员的素质,高校应该从潜移默化思想政治素质、强化训练业务知识素质、提高职业道德素质、重视身体心理素质等方面着手,全面培养和提高高校图书管理人员的素质。 相似文献
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近日,某大型国有企业对企业内部员工进行了一期业务培训,培训交由专业培训机构承办,培训讲师和授课内容由其根据经验确定。培训开始时,受训人员学习热情很高,能够认真听讲、积极参与,但是到了培训后期,大部分受训人员出现了缺乏学习动力,迟到早退甚至旷课的现象。培训结束半年后,经人力资源部测评,培训并没能使得受训人员绩效水平显著提高。经过人力资源部调查了解,受训人员在培训开始时,对培训抱有很大的期望,想通过学习实现知识的更新和工作绩效的改善,但是培训中发 相似文献
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朱丽献 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2008,10(1):56-58
针对中国企业在对管理人员晋升和任用过程中普遍存在人岗不对称的“彼得现象”,采用理论分析与文献研究相结合的方法,指出了企业培训落后是造成“彼得现象”的重要原因,并通过创新培训理念、培训机制、培训内容、培训方式等措施来有效规避“彼得现象”。 相似文献