浅析英语教学中培养跨文化交际能力的策略研究

长期以来我国英语教学只强调对听说读写译等基本技能的学习，忽视跨文化交际能力培养，从而导致学生在交际过程中出现文化错误，而社会以及经济的发展现状要求重视跨文化交际教学，重视英语教学中的文化知识教育，让学生可以领会英语文化独特的思维模式，从而提高其跨文化交际的能力。     

挖掘和利用北方民族萨满艺术的思考

自然与社会环境直接影响文化艺术的形成。作为原始宗教形式，萨满是北方少数民族特有的文化，具有很鲜明的地域特色。通过探讨萨满艺术的原始本质及现代影响，探讨做大做强以萨满文化艺术为主的地方民族文化产业，从而弘扬民族传统文化，促进民族文化的发展，开发社会经济及文化价值。     

论如何提升我国文化软实力

文化软实力已成为当今世界各国争雄的角力场，因此，文化软实力的提升也成为我国长足发展的关键。文中在阐释我国文化软实力内质问题的基础上，分析了外在因素对我国文化软实力的严峻挑战，从而在战略外交的基础上对提升我国文化软实力进行了思考。     

艺术设计与当代市场文化的融合与突破

随着我国市场经济的迅猛发展，市场文化也悄然崛起，改变着人们的审美维度，强烈地冲击着艺术设计的理念，身在其中的艺术设计与市场文化完美地融合到一起，在活跃而多样的市场文化中张扬个性，在多种文化元素的激荡、碰撞中寻求发展契机，从而跨越瓶颈，实现艺术设计新的时代突破。     

“孝文化”与积极心理教育的本土化

孝是中国传统文化的根本和精髓，中华文化可以简单地概括为孝文化。而当今积极心理学所体现的教育理念，与中国传统文化的教育理念很相似，所以，积极心理学及积极心理健康教育的理念本土化应该体现中国传统文化的特色，充分尊重并结合自己本土的文化资源，找到与当今积极心理学的契合点，从而探索出一条适合本土的教育途径。     

解读情怀营销

而今，各行各业都在力求创新，将产品文化与情怀结合起来，为消费者呈现不一样的产品消费特征。情怀营销可以将消费者普遍共有的价值观念与文化诉求，通过某一方式体现出来，从而获得营销层面的成功。     

试论中国传统图形的色彩观念

一个民族色彩观念的形成，总是受这个民族所处的地域地理环境、历史、民俗习惯和传统文化观念等方面的影响。这些影响左右着该民族人的眼睛对客观物体色彩的观察和认识，从而影响着这个民众色彩审美和应用的方式。古代中华民族色彩之所以能够在世界上独树一帜，同样是饱受这个地域的自然、历史和文化的滋养的结果。不论从色彩基本概念还是对颜色的描述，或是对设色的象征性及其色彩的视觉要求，都有其自身的特点。这些都有助于我们从色彩文化的角度，重拾那些被我们忽视的或视而不见的东西，从而了解中国传统色彩文化的特色。     

中国画的言语

中国画的言语方式，是中国文化精神和中国艺术精神的集中体现，本文从中国画言语中的笔墨、色彩、线条和时空意识出发，讲述中国画艺术言语的特征，并深入到中国文化审美的生命意识中，从而更好的理解中国艺术精神。     

文化自信的理论来源和培育路径

增强文化自信，对国家发展、民族复兴有着至关重要的作用。本文从文化自信的理论来源和培育路径展开分析，以期为推动全民族增强文化自信提供参考。从理论来源来看，文化自信包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信；从重要意义来看，增强文化自信，有利于推动中华民族伟大复兴的实现，有利于增强中华文化的认同感和归属感，有利于讲好中国故事，传播好中国声音；从培育路径来看，需要从推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、发挥红色文化资源作用，传承红色基因、充分开展好高校思政课三个部分入手，从而推动建设社会主义文化强国。     

中西文化的交织与发展

文化本身是一个笼统的感念，其广义、狭义的内涵都不一样。通常情况下，人们的出发点不同，看问题的角度不同，往往导致对文化有着百花齐放的争鸣态势。在实际的生活、交流与沟通中，文化常常自然地随着环境、民族、地域的变化而变化。从人类的历史演绎到现代文化社会的转变过程中，随着环境、空间性、信仰性等因素的变化，使得人们处在不同的境遇下，从而产生了不同的文化认向感，于是在世界范围内，出现了丰富多彩的文化，而在东西方，由于历史、环境和地域的不同，在不同时候、不同场合、不同情景下产生了两种相异的文化，即中西方文化，直接导致了各种不同的群体文化、信仰文化、地域文化，以及不同类型的社会关系和身份认知。     

传统中的庙堂与江湖

中国的传统文化历来就分为“庙堂”和“江湖”两个方面，这两方面既不能混为一谈，又不能截然分开。应该说，二者是既有为主的又有为辅的，既相悖又相容，既时常冲突又互相渗透，从而构成我们日常所津津乐道的“文化传统”。     

强化“格物”精神推进“致新”发展

高校校园文化的发展在于高校精神和理念的发展，当代高校的竞争应该归于文化力的竞争。精神内化为一种文化自觉，使高校管理贯彻落实到每一名师生及其管理人员。高校文化建设的启动有助于推动校园文化发展，汲取高校文化的精粹。“格物致新”是高校发展的内在精神，强化“格物”精神，推动“致新”发展，从而形成高校内核发展的动力，为整个校园文化建设增添一抹新绿。     

英语学习中双向文化导入的原则与策略

一个科学的、完整的语言学习体系，必须把语言学习和文化学习紧密地结合起来，把中西方不同的文化对比贯穿于语言教学的全过程，这一点已逐渐成为语言学习者和教学者的共识。在目前的英语学习中，更多的是进行目的语文化的导入，一部分老师想当然地认为学生对本民族文化有相当的了解，其实不然。笔者认为，在英语教学中应进行双向文化导入，也就是使整个语言教学过程变成是对目的语和母语文化不断加深理解和认同的过程。因此，语言学习中应进行双向文化导入，从而使语言学习与实际应用不致于脱节。     

浅谈中国古代文化思想对现代教师的启示

中国古代文化思想是一个巨大的财富，儒家，道家，墨家等各有各的主张和思想。一方水土养育一方人，作为中国现代教师一定可以从中国古代渊源流传的优秀文化中汲取到作为中国教师的智慧，从而对中国现代教育的发展起到巨大的作用。     

同性恋之婚姻家庭权益保护研究

同性恋者作为一个非大众的存在，注定要被大众的主流的文化所埋没。为保护同性恋者的婚姻家庭权，通过分析、对比、举例等手法论述了同性恋婚姻家庭权的发展历程，从而从历史和发展的角度来阐述同性恋婚姻合法化的必要以及方法．从而保护同性恋者的婚姻家庭权益。     

在英语课堂中如何有效融入文化教学

文化在英语教学中具有极其重要的作用，这一观点已经得到了英语界的广泛认可。而学生文化背景知识的匮乏在很大程度上妨碍了英语教学，成为英语教学中一个比较严重的问题。本文探索了如何在英语课堂上有效地融入文化教学，帮助学生克服母语的干扰，更好地掌握语言，从而提高英语教学质量。     

英汉语篇组织结构之差异

不同文化在思维模式方面存在着差异，语篇组织结构也就因文化而异。对于学习外语的人来说，如果仅仅掌握了目的语的语法规则，而缺乏对目的语的语篇组织规律的认识和敏感性，就很容易把本族语的语篇组织规则迁移到目的语中去，从而导致交际失误。     

基于传统文化传播的城市音乐文化体验场馆的实践研究

<正>随着社会不断地进步，人们的生活水平日益提高，简单的物质追求显然已经满足不了人们对美好生活的向往，人们对优秀传统文化的需求不断增加，尤其是在发展速度更快的城市，文化体验场馆的建设显得尤为重要。从而音乐成了大众喜闻乐见的文化熏陶方式，各种类型的音乐源源不断地涌入人们的生活当中，已经是人们生活中不可缺少的一部分。基于此，本文将从城市音乐文化的发展的现状为线索，展开对城市音乐文化体验馆的实践研究进行论述。     

体育教育中武术教学内容和形式的提升探讨

武术是中国，乃至东方传统体育运动、体育文化的代表，重新认识和品读中国优秀、珍贵的传统体育遗产和文化，在体育教学中，将其作为有别于西式体育形式和文化的一种东方形式和内容，提高武术教学的层次，将武术在当代体育教育中重新定位，发挥其身体综合锻炼、技能性、心理品格历练的功能，提升武术文化和理论教学的水准，培养对武术的体育审美和欣赏素养，结合武术人文教育功能扩展，从而扩展和提升体育教育中武术教学的内容和形式。     

我国高校校园文化建设问题浅议

校园文化是社会主体文化的亚文化，是社会的变化作用于学生的中介。它作为社会文化的一部分，从诞生开始就发挥着一般文化的共同职能，即通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。伴随着我国社会经济的快速发展变化，我国的高校校园文化建设取得了巨大的成绩，但也存在着很多问题。