加强教学管理，提高成人教育教学质量

伴随着我国高等院校的跨越式发展，成人高等教育事业迅速发展。在发展和改革不断深入的过程中，成人教育教学管理和教学质量的不断提高也日益受到重视。本文围绕成人高等教育院校加强教学管理，提高教学质量提出了以下几点建议：建立和完善教学管理的各项规章制度；加强教风学风建设；加强考风建设，维护考试的公信度；加强教学管理队伍建设。     

职业学校实训教学管理刍议

职业学校除了理论的传授，另一重要任务就是培养学生的技能，因此对学生的实训教学管理显得尤为重要。针对目前实训教学存在的问题，实训管理需要从常规的管理向精细化管理发展。笔者在此重点阐述学校实训教学管理工作在具体应用中的有效管理方式，总结创新为理念，促进学校教学管理又好又快地发展。     

大学教学管理的人本化理念及其实现

当前大学教学管理中管理观念滞后、管理制度刚性化，管理集权化及管理队伍受限。这些表现出大学教学管理人本理念的缺失。大学教学管理的入本化理念就是指在教学管理过程中尊重人的存在，以人的发展为出发点，管理的一切是为了人的发展，以人为中心开展教学管理活动。     

加强新建本科院校教学管理科学化的思考

新建本科院校是指1998年以后新建立、合并或升格的一批普通高等院校。据有关统计资料显示，目前在全国700余所本科院校当中，新建的本科院校有200所左右，占本科院校的近1／3。新建本科院校在高等教育大众化进程中担任着极为重要的角色，与重点院校、老牌院校相比，客观上存在着很大的差距。当前在教学管理中仍有许多不科学、不合理的因素制约和阻碍着新建本科院校进一步发展，从而影响了人才培养质量。教学管理在高等学校管理中占有特别重要的地位，其根本任务是提高教学质量，培养合格的高级专门人才，而要完成这一任务，必须做到教学管理科学化。     

大数据背景下高职院校线上教学管理研究

在新时代教育改革不断地推进下，高职院校的教学管理模式也在不断发生着变化。当前阶段，许多的高职院校都在推广线上教学，这样不仅能改变传统的教学方式，还能促进素质教育的发展。大数据对于高职院校的线上教学管理有着一定的影响，可以为管理部门提供相关的数据信息，还能让教学管理更加智能化与数字化，这不仅是大数据时代的发展特点，还是高职院校线上教学的优势。现阶段的高职院校线上教学管理正在逐渐的扩大规模，也在开发多种多样的教学方式，根据实际的管理情况进行相应的调整，同时也针对线上教学管理中存在的问题进行处理，让教学的中心逐渐转移到学生身上，改进现有的教学管理手段，创新教学的方式与方法，规范化的进行教学管理，增强学生的学习体验感，保障学生的学习效果，最后还要提高强化教师的教学管理能力，这样才能让高职院校的线上教学管理更加完善，更好地完成教育改革目标。     

浅议我国高校管理创新

当前我国高等教育正经历深刻的变革,而作为高等教育载体的高校也经历了内外部环境的巨大变化,如何适应时代发展的要求,在激烈的竞争中获得生存和发展,是高等院校每一个教育工作者需要认真思考的问题。文章从分析当前我国高校管理中存在的问题出发,从教学管理、师资管理、学生管理三个环节提出了管理创新的措施。     

技工院校二级教学计划和教学运行管理模式研究

技工院校在院系二级教学管理模式下,教学计划管理、教学运行管理的模式、内涵需重新研究和界定,这也是研究技工院校二级教学管理路径体系的重要组成部分。通过规范二级教学计划、教学运行管理模式,合理配置教学资源服务于二级教学管理各环节,才能不断提高技工院校教学管理工作水平,促进教学质量的提高和学生素质的全面发展。     

高职院校教务管理工作优化与创新探索

随着我国对职业教育的关注和重视，职业教育的发展驶入快车道。尤其高职教育，其办学模式不断创新，招生生源类型呈现多样化，教学管理工作理念也随之变化。教务管理是教学管理工作的核心和基础，面对新时代高职教育发展的要求，本文通过分析当前教务管理工作内容和特点，找出具体工作中存在的问题，提出优化教务管理工作的对策，以及创新教务管理工作的方式和方法，从而进一步促进高职院校教育教学质量的提高。     

试论普通高校成人教育教学管理信息化

教学管理信息化是指在现代教育思想指导下，运用信息管理理论与方法，以现代化信息技术为核心，充分实现资源共享和信息传输，充分考虑外界因素和信息，有效组织和配置教学资源，进行信息化教学管理活动，从而高效地达到既定教学目标。成人教育教学管理信息化就是运用信息化教学管理原理，使成人教育教学管理信息化，从而快速、高效地达到成人教育既定的教学目标。成人教育教学管理信息化，从教学管理手段看，就是信息技术、网络技术在成人教育教学管理活动中的广泛应用；从管理内容看，信息化涉及到教学计划管理、教学过程的组织与管理、教学质量管理、教学行政管理、函授站管理和学科建设、专业建设、课程建设、教师队伍建设、教学管理制度建设等方面。在教学行政管理手段上，就是普及网络化、电视化、智能化。     

中职学校学部制改革之我见

学部制改革试行后，将中职学校各学部的教学管理和学生管理有机融合在一起，推动学科的资源整合，能有效促进教与学的沟通。     

加强教学管理 促进教学质量保障体系建设

从普通本科院校的教学管理部门出发，详述普通本科院校教学质量保障体系的内涵及院系教学管理的运行情况，指出在“校-院系”教学管理的二级运行机制中，存在制约因素。并提出通过加强教学队伍的建设、“校-院系”联手加强自由评价体系的建设、加强管理部门之间横向和纵向的交流等措施促进教学质量保障体系建设。     

柔性管理在大学教学管理中的运用分析

作为一种新型的管理方式，柔性管理在大学教学管理中占有重要的地位，为实现大学的人性化管理有着积极的促进作用，有效的推动了学校的建设和发展。本文笔者结合自己的实践经验，从柔性管理的概述着手，分析了当前柔性管理中的问题，重点探讨了合理应用柔性管理，提高大学教学管理的有效策略，目的是为柔性管理在大学管理中的应用提供参考和借鉴。     

浅谈高校院系办公室工作人员应有的工作意识与工作方法

在高等院校，院系是最基层的教学单位，院系办公室则是全系教学管理的枢纽，是协调各种关系的桥梁，是各项工作正常、高效进行的保障。在新形势下，为了发挥院系办公室在教学管理方面的枢纽作用，使教学工作协调有序地开展，办公室工作人员必须明确自己的工作责任和工作目的，探索出一套行之有效的工作方法。     

基于职业为本视角的中职教学管理

职业为本视角中职教学管理的实现，是时代发展对中职教育的客观要求，更是中职教育深化改革，提高自身人才培养质量，实现健康、长远发展的重要途径。笔者对职业为本视角的内涵进行了深入剖析，并就其在中职教学管理中的有效实践途径提出了建议，希望能够对于提高中职教学管理效率，促进中职生的全面发展起到推动与促进作用。     

教学过程的“三化”管理

教学过程的“三化”管理吴方正教学管理工作的好坏直接影响学校的质量和声誉，作为一个教务主任，理应熟悉、通晓教学管理。那么，如何搞好教学管理工作呢？笔者认为，必须抓好教学管理的规范化，考核工作的标准化和资料管理的系统化。一、教学管理规范化规范教学管理，使...     

新时期高校财务管理面临的挑战与理念创新

由于我国的高等院校的扩招,高等院校的财务管理工作也有了了很大的不同,工作日益繁重。而在本国高校的管理中,财务管理质量对高校的其他工作也有很大的影响,会对高校的生存和发展有着致命的影响。在高等院校财务管理的新形势下,高校中的财产管理中的问题日益突出,为了保证学校能够在新时期正常运行,只有迎合创新的工作理念和完善的工作制度才是促进学校健康发展的有效途径。本文对新时期下高校财务管理面临的挑战和理念创新有了一个新型的探讨。     

浅析如何实现教学管理的科学化

教学管理是学校管理的核心，是管理者以教学的全过程为对象，通过计划、组织、控制、激励、领导等职能，协调全部教学资源，最大限度地调动教师和学生的积极性，实现教育教学目标的活动。随着现代管理理论在教学管理中的运用，教学管理明显地体现出了科层式管理的特征和倾向。     

创新教学管理，提高教学质量

教学管理是高校管理的核心，是实现人才培养目标、保证教学质量的重要环节。吉林动画学院在强化规范管理的基础上，注重教学管理工作创新，通过采取多种有效途径，扎实推进教学管理工作，稳步提高教学质量。     

高校教学管理信息化问题初探

在这个以信息技术为核心的知识经济时代,以信息化为标志的新科技革命大潮迅猛发展。各大高校也携带着信息时代先进科技的优势,在促进高校教学管理,使其发生根本变革的同时,也有力地促进了高等学校教育的发展。本文主要探讨了影响高校教学管理信息化的因素,分析了现阶段存在的问题,并结合理论知识和实际情况对如何优化高校管理信息化提出优化措施,仅供借鉴参考。     

二级管理体制下研究生教学管理模式的问题思考

研究生教学管理是整个研究生教学体系中综合性最强的一个环节,与专业的目标培养密不可分,在这一过程中它需要科学、规范的管理制度作保障.本文通过梳理与分析以往应用型高等院校二级教学单位教学管理中存在的问题,尝试提出适应研究生培养方案的教学管理模式,旨在提高二级教学单位研究生教学管理水平和教学质量.