高校贫困生资助精准化实施的问题与策略

随着社会经济的迅猛发展,贫富差距日益突出,对于社会公平问题日益注重。教育一直是国家注重的一部分,而高校贫困生现象越来越多,使高校贫困生在学习生涯中十分艰难。在实施对高校贫困生资助时,其精准化却没有得到保证。本文就高校贫困生资助精准化实施过程中的现状、存在的问题以及解决策论进行探讨。     

高职院校贫困生认定现状及应对策略

贫困生的认定是高职院校资助工作的一大瓶颈,它关系贫困学生的学业发展和身心健康,关系教育公平理念能否得到真正贯彻落实.目前,高职院校贫困生的认定工作的实施还存在着贫困证明缺乏公信力、主观因素过多、忽视贫困生心理健康等问题.因此需要进一步采取有效措施,完善贫困生认定工作.本文重点阐述了高职院校贫困生认定现状,提出了应对策略.     

生活世界视域下高校贫困生帮扶工作创新

随着高等教育规模的迅速扩大，高校贫困生的数量和比例也在不断扩大，现行帮扶体系存在重物质帮扶轻精神关爱、缺乏差异化的个性心理关怀等问题。生活世界是人的生存真实场域，是与主体活动现实背景紧密相连的丰富多彩的相对于物质的世界。生活世界视域中的高校贫困生帮扶工作旨在走人贫困生的日常生活，贯彻精神帮扶为主物质帮扶为辅的帮杜原则，树立助人自助与育人相结合的帮扶目标，倡导全体总动员，构建强大的校园非正式的心理支持网络等策略，帮助其学会生存和生活。     

农村贫困大学生资助探析

随着教育的发展，农村贫困大学生上学问题日益突出。2007年国家加大高等学校贫困生资助力度，支助比例达学生总人数的20％，平均资助标准为每生每年2000元。本文针对国家助学金发放工作的现状与存在问题进行简要的分析，提出在维护教育公平的同时，更应重视农村贫困大学生精神上的扶助，加强学生感恩回报、理性消费、诚实守信等方面的教育。     

高校贫困大学生心理疏导与自助能力提升分析

新时期高校贫困生由于经济上的贫困以及对校园环境的不适应,很容易产生较大的心理压力。作为高校内的弱势群体,高校贫困生的资助工作只是注重对于贫困生的物质资助,忽视了对于贫困生的心理疏导与其自助能力的提升。因此,在对贫困生进行物质资助的同时,要加强对其的心理健康教育,结合贫困生的生活、学习的实际情况,利用思想政治工作、物质资助与心理疏导等方式,不断提高贫困生的自我自助能力,从根本上解决贫困生的心理问题,使其健康成长。     

市场经济条件下社会保障工作之我见

第十次全国民政工作会议。把社会保障确定为民政工作的重点。笔者认为一今后的社会保障工作，必须紧紧围绕市场经济体制做文章，以政府行为为基础‘以发展民政经济为突破口一强化多种手段的调控能力，方能使社会保障事业有突破性的发展。市场经济效率优先，社会保障体现公平，社会保障工作须臾离不开政府的总体行为市场经济，效率优先。兼顾公平。市场经济功能的作用，吸引社会各界，企事业单位的注意力更加集中干经济。社会保障是体现社会公平的事业，属干政府的总体行为和社会行为，民政部门的工作不能从根本上取代政府和社会的基础作用。…     

浅析高校学生资助工作中彰显的德育功能

面对日益突出的高校贫困生问题,在简单的济困方式不能满足贫困生需求的时候,我们要深度挖掘资助工作的德育功能,建立帮困助学育人的长效机制,使高校学生资助体系最大限度地发挥育人功能。     

高校资助信息化管理系统的问题与对策

数字网络的高速发展使得信息化管理系统成为高校学生管理工作的得力手段。依托各类信息化管理系统,高校贫困资助工作取得显著成效的同时,在贫困生认定、学业和职业能力提升、志愿服务和绩效评价方面存在问题,亟待拓展资助信息化管理系统的功能内涵,打通平台壁垒,将资助工作与人才培养的核心要素紧密结合,提升学生学习、实践和创业创新能力,通过贫困生公益服务,培育奉献社会、服务社会、回报社会的理念。     

高校贫困生资助工作实效性探析

随着社会经济的发展和高校教育改革的逐步深化,高校大学生自行缴纳学费上学已成为常态,但对于家庭经济存在困难的贫困大学生来说,学费仍是一笔难以承担的费用,本文拟对高校贫困生资助工作实效性概念及现状研究入手,分析其制约原因,并结合工作实际提出对策建议,旨在对高校贫困生资助工作提供借鉴参考。     

高校贫困生资助效益研究

贫困大学生群体一直以来备受关注,高校贫困生资助体系作为社会对于贫困生群体关注的制度设置,近年来在理论和实践方面得到了飞速的发展。然而贫困生资助的效益如何却是一个亟待研究的领域。本文试从学生的角度对高校贫困生资助的效益进行评估,结果是从个人、家庭和社会三个层面来看．贫困生资助在保障学生学业、影响学生价值观、减轻经济困难家庭的经济和精神负担及培养有责任感和奉献意识的人才方面都具有积极影响。因而,我们认为目前的贫困生资助效益是非常显著的。     

高校贫困生认定工作中的问题及经济困难程度量化初探

随着国家对家庭经济困难学生(以下简称"贫困生")资助力度的加大,如何辨别、资助真正的贫困生,把资助金用到最需要帮助的学生身上,以提高资金的使用效率显得日趋重要。针对当前高校贫困生认定工作中存在的问题,并进行客观准确地量化评价,提出有效解决方法,从而较好地保证了资助对象评选的公正性收到了良好的效果。     

基于社会资助视角下的高校资助育人工作探析

社会资助作为贫困生资助体系中的一部分,是社会个人或者团体主动承担社会责任的有力体现,也是社会公益事业不断向前发展的标志,不仅仅能够达到对贫困生的直接经济资助,更能够对贫困生的健康成长起着积极的推动作用。由于社会资助存在不连续性、不均衡性、形式单一性的问题,导致贫困学生缺乏感恩意识、自立意识和心理问题,因此,在高校资助育人领域加强感恩教育,开展励志教育等措施便存在其应有的现实意义。     

基于资助平台的高校贫困生诚信问题研究

随着高校资助工作的深度开展,贫困生诚信缺失问题日益凸显,加强对贫困生的诚信教育刻不容缓。本文分析了资助工作中常见的贫困生诚信缺失的表现及原因,提出了基于资助平台解决高校贫困生诚信缺失的对策。     

全面发展视域下高校贫困生心理问题及其对策分析

随着高校招生规模扩大，贫困生基数也不断增大。在国家全新育人培养标准、社会严峻就业形势、学生强烈攀比心态等因素交织下，贫困生心理问题日渐突出。在全面提升大学生综合素质，为社会培养更多优秀人才背景下，进一步加强和改进高校贫困生心理健康教育，从贫困生自身来讲需要树立正确的人生观，拥有健康的心理品质，社会和学校方面要不断完善贫困生资助体系、心理健康教育体系，加强生涯规划和就业指导，帮助贫困大学生走出心理困境，助其健康成长，顺利完成学业，走向社会。     

我国高校贫困生资助存在的问题及对策探讨

贫困生资助是高校针对学生的一项重要工作。本文从我国高校贫困生资助体系的现状出发,提出当前高校贫困生资助体系存在的诸多问题,并对相应对策进行探讨,目的是为完善我国高校贫困生资助体系工作。     

对我国高校教育资助体系的探析

自1989年高等教育收费制度改革后,高等教育收费标准一直是有关专家和学者们争论不休的问题,其普遍认为高校收费偏高,当考虑到我国的具体国情。尤其对那些年平均收入尚处于低水平的偏远农村的家庭来说,每年近万元的学费和住宿费就成了阻碍这些家庭的孩子们接受高等教育的主要因素。在大力提倡教育公平的环境下,高校中贫困生接受教育的公平情况就成了关注的焦点之一,而高校教育资助体系的完善也成为随之关注的一大问题。本文通过分析我国目前高校教育资助体系现状,且在借鉴国外高校教育资助体系的过程中引发相关思考。     

高校贫困生认定工作初探

对贫困生进行认定,是对贫困生进行资助的前提和基础,随着国家“奖、贷、助”等资助政策体系的完善,加强对贫困生的准确认定,已然成为高校学生工作中的重中之重。本文就高校贫困生认定工作中的困境和解决的对策展开探讨。     

埃及社会保障制度的出现及特征(下)

1973年,萨达特为收复失地发动了第四次中东战争,战局为埃及经济改革带来极为难得的契机.战争一结束,萨达特立刻抓住机遇,着手经济改革.他认为,必须改变片面强调公平、忽视效率的计划经济体制,代之以市场经济体制.由于纳赛尔时期的社会保障制度集中体现了计划经济体制的弊端,随着经济改革的启动,社会保障制度改革步伐也同时迈出.     

社会工作介入试管助孕困境家庭刍议

随着我国不孕不育率的增长,越来越多的不孕家庭选择试管助孕来实现为人父母的愿望。本文立足于试管助孕家庭面临的经济、时间、亲情、社会等压力与问题,浅析以"助人自助"为宗旨的社会工作介入试管助孕家庭的意义。     

高校资助工作中思政教育工作实效性提升策略

随着教育的普及,越来越多的孩子有了上学的机会,各大高校的贫困生由此不断增多。针对这些贫困学生,国家推出了一系列的资助政策,但同时,贫困生的心理状况也应该引起各大高校关注。因此,应当给予贫困生更多的关心、爱护,加强心理辅导,秉持学校教书育人的宗旨,做好使贫困生最终摆脱贫困的资助工作,达到物质和精神的双重富裕。