无机化学教学改革探索

无机化学是化学专业的一门基础课,在专业学科中有非常重要的作用。教学中如何奠定学生扎实的专业基础知识,并提高学生的获知能力和综合素质,对此我们进行了教改探索。     

无机化学课程教学改革与实践

从目前的教学实践来看,无机化学课程教学存在着诸多问题。因此,应以修改教学大纲为突破口,完善无机化学教学大纲内容,注重教学内容的整体协调,加强实践能力和创新意识的培养。     

《无机化学》教学改革探索

无机化学是化学专业的一门基础课，在本专业中有举足轻重的作用。如何通过教学过程提高学生的获知能力，同时奠定扎实的专业基础，实现大纲对学科的要求，我们在教学中进行了改革和探索，使教学质量上了一个新的台阶。     

无机化学教学改革的探索和实践

基于大学无机化学课程的重要性、特点和实际教学中存在的问题,介绍了在无机化学教学过程中对无机化学教学内容及教学方法改革的实践经验,目的提高无机化学的教学效果。     

《无机化学实验》教学改革实践

介绍了对无机化学实验的教学内容、教学方法、教学手段所进行的不同程度的改革。调查显示 :92 %的学生认为这样的教学方法 ,他们用的时间更长 ,压力更大 ,但仍有 89%的学生肯定这种学习方法 ,新的教学模式在加强学生的创新能力方面进行了探索 ,它使学生由被动学习转为主动学习 ,使学生为应付考试转变为发展能力而学     

无机化学实验混合式教学改革模式探索

无机化学实验作为无机化学的重要组成部分,是化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程、生命科学与工程、药学等专业的学科基础课之一,也是后续课程有机化学实验、分析化学实验课及专业实验课的基础。本文基于教学现状分析和超星学习通平台进行的线上线下混合式教学模式,对无机化学实验课的教学设计与实施和教学考核进行了改革探索,能够为培养优秀的工科生的实验实践能力奠定扎实的基础。     

试谈无机化学习题课的教学

高等学校的无机化学教学,主要是通过课堂讲授、习题课、实验课这三个基本教学环节进行的,而三者应该是紧密配合、相辅相成的。只有这样,学生才能获得全面而系统的无机化学知识。因此,习题课是完成无机化学教学的不可缺少的重要组成部分。那种削弱习题课,甚至把习题课当作可有可无的做法是不对的。所以如何加强习题课的教学,乃是当前值得探讨的重要课题。一、习题课的重要意义和教学目的通过习题课不仅能巩固课堂上所讲授的基本概念、基础理论和基本知识,而且还能使所学知识进一步系统化。     

以教学改革为动力 全面提高无机化学课教学质量

以教学改革为动力全面提高无机化学课教学质量于萍，王文英，魏云鹤在近几年的无机化学课教学实践中，我们以提高教学质量为核心，以强化能力培养为出发点，以全面调动学生的学习积极性为突破口，对教学过程的各个环节进行了一些改革，取得了良好的效果。一、从专业特点出...     

新工科导向下无机化学课程教学改革与实践

"新工科"是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革的新方向,新工科建设目的就是为新技术、新产业的发展培养新型人才.在国家大力推进新工科建设的时代背景下,工科类专业无机化学课程教学改革势在必行,文中对无机化学课程改革进行了一系列探索,期望在新工科背景下开展适应时代发展要求的无机化学课程,为国家和社会输送具有良好素质的新型工科类复合型人才.     

谈技术基础课的教学改革

从教学内容、教学方式、方法、教学手段等方面论述了如何对技术基础课的教学改革，以及对加强素质 教育培养创新能力，利用反馈原理调整教学寻求最佳改革效果等进行了探讨。     

谈高校教学改革的紧迫性

随着国家改革开放和现代化建设的步伐,我国高等学校教育事业蓬勃发展,取得了举世瞩目的成就,为加快经济社会发展,促进各项事业的共同繁荣发展作出了突出的贡献。但是我国高校教学中仍然还存在着许多严重影响我国人才培养的新旧问题。因此必须加快高校教育教学改革的进程,尽快解决影响我国人才培养的根本性问题。     

潘懋元谈大学教学改革

改革开放以后我国的高等教育是从体制改革入手的，而后逐步过渡到课程、教学改革。改革的前提是增加投入，关键是体制改革，核心是教学改革，其中必须认识“关键”与“核心”的辩证关系。在教学改革中，要辩证地处理好教学过程中知识与智能的关系；专才与通才的关系；教师主导与学生主体等几对关系。除关注学习国内外的先进教学方法之外，教师还可以根据学科专业特点和学生实际，改革和创新教学方法。信息化时代的到来，使得传统教学面临许多新的难题，还需要不断改革探索。大学教学管理制度方面的改革目前主要应在修正学分制和构建内外结合的教学质量保障体制方面下工夫。     

谈国内外体育教学改革

<正> 当今人们对于体育越来越重视,世界各国都在努力进行体育教学改革,都在探索适合自己国情的新路子,但是由于经济发展速度、教育水平、生活水平等不一样,体育教学改革要求的标准也不尽相同,总的看来各有所长。 过去在教学论上,美国的布鲁诺、前苏联的赞可夫、德国的根舍因等可称为世界上的三大代表,其共同点是:冲破了传统教学论,谋求处理好教师、学生、教材三者的关系;重视知识的基本原理和基本结构;重视学生     

法律基础课教学改革谈

在法律基础课的教学中,通过对教学内容、教学方法和考试方式的改革,加强对学生的素质教育和创新能力的培养。     

专业英语教学改革琐谈

专业英语是大学英语教学工作不可缺少的重要的组成部分。它是保证学生四年在校期间英语学习不断线的重要手段。遗憾的是由于重视不够,客观条件制约,专业英语教学仍处于各专业自发的、零散的阶段。甚至有的专业还未开展专业英语教学,更谈不上有领导、有组织、有计划地进行教学。这种状况严重地影响了学生英语语言实际运用能力进一步的提高。专业英语如何同基础英语衔接？如何保证学生在阅读专业文选时,巩固并提高基础阶段获取的英语知识和语言技能,养成参阅专业文献,用英语交流专业信息的习惯和能力？这些是至今尚未解决的问题,也是我…     

也谈写作教学改革

《吉林师院学报》(哲社版)一九八四年第二期转载的高振远同志的《谈谈写作教学改革的设想》一文,对当前高等院校的写作教学提出的改革意见,值得重视。我同意以《写作文选》作为写作课的主要教材,从各类学校不同的教学目的出发编写《写作文     

谈大学理教学改革

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是教育改革的指导思想,也是课程改革的方向。大学基础物理教学由于存在内容多、学时少等矛盾,改革的进展一     

谈市场经济下高校的教学改革

市场经济体制的逐步确立,整个社会生活都受到不同程度的冲击。如何根据市场经济要求,及时转变机制,使我们的工作和生活适应市场经济的发展要求,已经引起大家思考。本次笔谈,约请九位同志,从不同侧面谈了对市场经济的思考。目的在于引起人们对市场经济研究的普遍关注和向更深层次发展。     

谈高校政治理论课的教学改革

中央《通知》指出:“改革马克思主义思想理论课教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针”。可见,要使改革的设想变为现实,重要的问题在于理论联系实际,必须实事求是,一切从实际出发。当前、在新的历史条件下,马克思主义思想理论课教学与我国社会主义现代化建设的需要严重地不相适应。主要表现:一是教学指导思想上,过去一段时期片面强调传授知识,重视所谓的“理论性”、“系统性”、“科学性”,而忽略了学校的一切教育,特别是马克思主义思想理论教育是为了转变学生的思想,帮助青年树立坚定正确的政治方向的宗旨;二是教学内容上,严重地脱离国际时代的发展,中国革命和建设的实际     

谈商务秘书专业的教学改革

随着我国经济的长足发展,市场对信息化商务秘书人才的需求也将越来越大。培养职业化、现代化、国际化,具有创新精神、创业能力和信息化管理水平的高级信息化商务秘书人才,成为当务之需;必须在明确商务秘书人才培养目标的基础上,积极探索商务秘书人才培养的有效模式,提高商务秘书人才的智能结构。科学整合课程资源,重视隐性课程开发,引导学生参与教学,探索研究型、创新性学习方式,并利用现代教育技术的各种教学手段进一步提升教学水平。