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五年制高职数学课程包含三学期的初等数学阶段和两学期的高等数学阶段。学生从初等数学进入高等数学学习时,普遍出现不适应的状况。本文对初等数学与高等数学的教学衔接作分析,认为在教学过程中需要对教学内容、教学要求作有针对性的调整,对学生心理作必要的辅导,才能帮助学生顺利完成高职数学课程的学习。 相似文献
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本文分析了高职高等数学应用性环节教学中存在的诸多问题,并从围绕应用性教学内容,树立学生正确的数学观念;围绕应用性教学内容,丰富教师课堂教学方法;围绕应用性教学内容,创新教师课堂教学手段等三个方面,对高职高等数学应用性环节教学的措施进行了探究,以期为提高高职高等数学的教学质量提供参考价值。 相似文献
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高等数学是高职院校的一门重要基础课,它不仅是各专业课程的需要,更是学生将来后继发展的需要。笔者结合高职院校学生特点及高等数学学习现状,简要分析数学史对高职院校数学教学的作用。 相似文献
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高等数学是高校专业学习的基础课程,对培养高职学生综合素质具有重要作用。符合高职教育发展要求,提升人们对高职教育的关注。高等数学教育应该与专业进行结合,强化教学目的建设步伐,根据学生的实际情况进行教学改革。注重高等数学的应用型,创新高职数学教学特点。 相似文献
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类比是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。类比法在不同领域中都有很频繁的应用,而在数学学习中,类比法更是一种重要的思想方法。无论是初等数学还是高等数学随时随地都可看见类比法在教学中的应用。 相似文献
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中国的高职教育在中国高等教育和经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。如何系统且全面地评价教学结果,是提高教学质量非常重要的一个环节。本文通过对10所河北高职院校考核方式的数据分析,探讨当前高职教育考核方式存在的问题及解决方法。 相似文献
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笔者分析高职院校经济数学教学过程中存在的问题,结合高职高专各专业对数学的基本要求及学生的特点,提出经济数学课程教学方法的改革思路,包括改革教学内容、教学方式和考核形式等。 相似文献
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关于高职院校高等数学课程教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用。对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义。 相似文献
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相对于无效和低效教学来讲,有效教学是借助某种教学活动推动学生更加理想地学习。跟其它教育方式进行比较,高职教育更加需要创新,而尤为关键的是应凸显高职的特殊性,实施有效的高职数学教学。为此,本文阐述了高职数学的一些有效教学方法。 相似文献
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本文主要通过对现阶段我国中学数学教学中存在的问题进行分析,用高等数学的观点来探讨中学数学教学,以采取有效的措施来改善中学数学教学状况,保障中学数学教学质量。据此,有利于提高中学数学教学水平,充分发挥高等数学的作用,以发散学生的思维,培养学生对数学学习的兴趣,消除学生对数学学习的畏难情绪,从而实现中学数学教学效益最大化。 相似文献
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高职学生虽然数学基础较差,但好奇心强,仍然蕴含着无限的创新能力。在高等数学教学中,应根据学生的特点,结合专业实际,更新教育观念,实施创新教育,巧用多种教学方法,开展创新实践,培养学生的创新思维能力。 相似文献
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随着现代医学的不断发展,人们对医学的研究逐渐数字化。在医学及数学间的关联日益密切的当今社会,在对医学生的创新思维能力及智力水平方面,医用高等数学都发挥着关键性的作用。目前在对医药数学教学及培养新人才的方式方面,均不够完善,因此需要加强改革力度,寻找新的有效的改革方法,从而适应社会的各种需求。本文介绍了医用高等数学的重要性,分析了目前其教学改革中存在的一些问题,同时针对问题提出了若干解决意见,以期为提高医药高等数学教学质量及培养优秀医学人才提供一定帮助。 相似文献
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通过分析高等数学教育的特点及其现状,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性,并就教学提出了具体的实践方法。 相似文献
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李小敏张柯赵晓辉黄振华 《才智.人事人才》2023,(8):164-167
高等数学是工科学生的一门必修课,是提高学生数理运算能力、逻辑思维能力、创新思维能力的重要课程。为满足我校软件工程专业进行工程认证的建设要求,传统的高等数学教学已不能满足新工科人才培养的需要。本文在新工科背景下,基于OBE教育理念、学习通教学平台,通过重设教学目标、优化教学内容、采用BOPPPS教学模式开展课堂教学以及构建多元考核评价方式,对高等数学进行了线上线下混合式教学模式改革,切实提高了我校软件工程专业高等数学的教学效果。 相似文献
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在高职院校将素质教育融入英语教学中具有极为重要的意义。文中阐述了素质教育在高职教学中的重要性,分析了将素质教育融入高职英语教学中的途径与方法,包括秉承启发式教学理念,优化教学方法;注意联系实际,联系当下,注重对学生心灵的启迪;改革考核方式;提高教师自身素质等。 相似文献
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在科学技术发展并日益普及的今天,教学对人才的培养作用越来越凸显出来,教育必须向素质教育转轨.高等教学教学以培养数学素质作为教学灵魂,这是一种新的高等数学教学思想.高等数学教育在人才培养中起着重要的作用,这将为高校高等数学教育改革,推动高等数学课程建设有一定的参考价值. 相似文献