践行保险行业核心价值理念提升行业形象的对策探析

近年来,社会经济得到迅速发展,保险行业也取得了良好的成绩。在成绩得到肯定的同时,也不断出现一些棘手的问题,如眼前利益引发短期行为、核心价值理念未深入人心、各级政府引导力度不够、保险行业主动承担社会责任不足。践行保险行业核心价值理念是提升行业形象的迫切需要。当前,要放眼长远发展,重视以践行行业核心价值理念引领行业形象建设;加强教育宣传,让行业核心价值理念深入人心并指导实践;加强建设引导,发挥各级政府对保险行业践行核心价值理念的监管作用;推进改革创新,发挥核心价值理念在保险承担社会责任方面的作用。     

浅论我国保险业中的诚信问题

随着我国经济的不断发展,社会保障体系的逐步建立,保险业也有了长足的发展。各大保险公司在争城掠地中,要大量的招收保险代理中介,这些中介中进行业务发展的主要靠的就是保险代理人。保险公司对这些保险代理人进行培训,这些保险代理便可以出门发展业务。由于各种制度的不完善性,保险代理人的素质不均衡性,也导致了百姓对保险行业的质疑和不信任。所以本文对保险代理人的发展做了充分的分析和探讨。     

浅议中国保险理赔中的难点与分析

随着中国经济的飞速发展,中国保险业发生了巨大的变化,在这些变化中我们可以感受到中国经济发展所带来的收益与改观。但中国保险行业还有很多具体存在的问题,这些问题中最关键的就是在保险中的最后环节——理赔问题。本文将简单介绍在保险理赔中的几个难点,并从中找到这些难点的形成原因和分析。     

灵活就业人员社会保障体系创新路径

<正>当前灵活就业人员群体逐渐壮大，但是灵活就业人员的社会保障体系并不充分。侨资企业具备灵活就业人员多、敢于创新的精神以及科技影响力大等特点，具有进行多样化保险产品试点的优势。本文在分析了商业保险的运营现状和灵活就业人员的真实需求后，提出设立侨资企业创新试点平台，加强试点企业数字化和创新能力建设来补全灵活就业人员的社会保障；加强保险行业在补全社会保障方面的创新性建设，提出保险的定位和理念、设立保险白名单以及整合多方资源提升服务能力；最后提出完善系统性的政策和法律体系。     

平安的国际化之路

中国平安保险集团是中国第一家以民营经济为背景的综合金融服务集团,1988年在深圳蛇口成立之初,总资产只有0.5亿,员工仅13位;到2012年,已经发展为拥有超过51万寿险营销员,19万员工,28,433亿总资产,并覆盖全国约1000个城市的一家集保险、银行、投资业务的集团。从地方小公司到世界500强企业,20多年来的跨越式发展表明,"人才国际化是支撑公司     

构建《职业道德与法律》的高效课堂的策略探讨

《职业道德与法律》是中等职业院校中相对基础的课程,对培养学生的职业道德与法律意识有着重要作用。当前《职业道德与法律》课堂教学质量相对较低,无法达到预期理想的教学效果。通过对构建《职业道德与法律》高效课堂的策略进行探讨,旨在提高课堂教学的效率,并促进学生的全面发展。     

加强职业道德教育的方法

我国正处于社会转型的新时期,人们在道德观念和价值认识上呈现多元化,市场经济本身的功利性等负面因素,对职业学校的职业道德教育形成了巨大的冲击。职业道德教育应该渗透到课堂教学、日常管理以及与行业要求紧密结合、引入企业文化、培养学生自我教育能力。     

浅谈学前教育专业学生教师职业道德的培养

教师职业道德是一个教师的精神风貌的展现,学前教育学生未来肩负着幼儿教育的历史重任,其道德品质对儿童的发展有着密切的联系,一个有良好的教师职业道德的幼儿教师,会热爱儿童,认真履行自己的教师职责,为幼儿教育作出积极的贡献,因此,加强学前教育专业学生的教师职业道德的培养,可以奠定职业基础,起到事半功倍的效果。本文通过认识幼儿教师职业道德的基本内涵,分析目前学前教育学生职业道德的现状,认为加强学前教育专业学生的教师职业道德对于幼儿教育的开展具有潜在的价值和意义,并对如何进行职业道德的培养进行了思考。     

浅议民办高校图书馆员的职业道德修养

本文依据民办高校图书馆员的特点,结合《中国图书馆员职业道德准则》探讨了民办高校图书馆员职业道德规范的内容;分析了影响民办高校图书馆员道德修养的因素;提出了加强图书馆员职业道德建设的主要措施。     

统计理论与微机系统相结合的新型统计方法在企业保险管理中的应用

统计理论与企业保险管理关系非常密切,而自从有了微机,微机系统与企业保险管理工作的运行便息息相关起来。自然的,统计理论与微机系统相结合的新型统计方法在企业保险管理中的作用更加突出。本文从微机程序在养老保险中的作用入手,从而揭示统计理论与微机系统相结合的新型统计方法在企业保险管理中的作用。     

国内外银行保险业的发展与现状综述

90年代以来,各国对银行保险的关注与探讨越来越多。世界上很多国家对银行保险还存在法规限制,银行保险的发展缓慢。然而,欧洲的银行保险业已有相当长时间的发展,成为当今全球银行保险最成功的地区,但欧洲各国的银行保险水平并不一致,银行保险的市场份额从15%到60%不等,让我们看一看银行保险发展为较典型的一些国家与我国的现实情况的对比。     

课程思政背景下的汽车类专业大学生的职业道德教育研究

为适应新时代高等教育和行业发展对人才培养的要求,需要提高大学生的职业道德。以汽车类专业为例,以汽车工程师能力和工程教育认证为标准,把汽车类专业大学生需要具备的职业道德要素归纳为社会责任、工匠精神和职业素养。本文在分析汽车类专业大学生职业道德培养过程中存在问题的基础上,提出构建科学的大学生职业道德教育体系、拓宽职业道德教育途径,把职业道德培养融入学生大学全过程;建设一支由思政教师、专业教师、团学人员和行业专家组成的教学团队,提高职业道德育人能力;改革职业道德评价方法,检验教学效果,从而培养具有职业道德的能满足行业需求的高素质应用型人才。     

独立学院ESP英语课程教学融合于学生职业能力训练与培养的研究与实践

独立学院的人才培养目标,是培养既动手又动脑的应用型、管理型人才,同时具有很强的职业道德和职业能力的高素质人才。职业能力的核心是专业能力,职业道德的核心是学会做人,而专业能力则是利用专业知识和技能独立解决专业问题的能力。ESP教学研究要结合企业、用人单位与社会发展的特征,以就业市场对人才的需求为导向,以专业英语的教学规律和本专业发展的优势为前提,从学生对未来工作需求出发,努力探索将ESP英语与专业知识相融合的教学模式。     

理实一体化职业道德教育的可行性及对在校生职业操守与行业维稳的意义分析

面对部分行业职业道德的下滑,一些高校将针对准从业学生的思想政治教育与职业道德教育割裂开来,也有一部分高校尝试着将思政教育与职业道德教育相结合,但仍然是理论教学比重过大,对实践教学的开拓较少,本文研究开发理论实践相结合并融合职业道德教育的思政课程体系,借助艺术的表现形式作为实践载体,融入职业道德涵养的内容,让学生实现自我教育,强化学生从业前的职业操守,并进一步论述职业操守与行业维稳的意义.     

中国告别人才物美价廉时代

2002年春,中国人民保险公司发给国家人事部的一份紧急报告列出了长长一串公司骨干投奔“洋保险”的名单: 王真,中国人保总公司国际部原总经理,跳槽到慕尼黑再保险公司任驻华首席代表; 白人伟,中国人保总公司骨干,跳槽到圣保罗再保险公司任驻华首席代表; 谢刚,中国人保总公司后备干部,跳槽到苏黎世保险公司任驻华首席代表;     

校企合作模式下的高职院校职业道德教育体系的构建

当前,校企合作已成为我国高职教育中广受欢迎的教育方式,是高职院校职业道德教育的必经之路,有利于提高职业教育的科学性、实用性和灵活性,实现理论与实践相融合的教学效果。在国家大力推进产教融合的时代背景下,建设有中国特色的现代化职业道德教育体系面临全新的发展契机。探究职业道德教育新思路、新内容和新方法,重新认识、规划、建立和完善职业道德教育人才培养机制,具有重要的时代意义。本文探讨了高职院校职业道德教育存在的问题,并对职业道德教育校企合作的必要性进行剖析,最后提出完善职业道德教育校企合作机制的对策。     

浅析加强中职学生职业道德教育提升就业竞争力

职业学校培养的学生绝大多数毕业后,将直接跨进社会,他们的思想道德状况,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来.但在实际工作中学校的学生职业道德教育仍然是薄弱的环节,学生的思想道德现状与社会的发展需求产生严重的缺失,严重地影响学生的就业和发展.准确抓住中职教育的“职业性”,切实增强针对性﹑实效性﹑时代性,探索可行有效的中职学生职业道德教育途径是大家共同关注的课题.     

浅谈加强职业道德教育提升中技生就业竞争力

当前,随着我国就业形势的不断严峻,以及中职生毕业以后在工作岗位上差强人意的表现,这给我国的中职教育提出了更高的要求.加强中职学生的职业道德教育,提升学生的职业道德修养,强化学生的专业技能,增强中职学生就业竞争力就显得尤为必要.基于此,从我国中职教育职业道德教育的现状、加强职业道德教育的重要性、加强职业道德教育的策略三大方面展开研究.     

海外实习打造高职院校国际化人才

高等职业院校学生校外实习是学院教育教学过程的一个重要组成部分．是培养学生理论联系实际．提高专业技能和操作水平,适应现代社会发展需要．完成由学院学生到企业员工转变的重要途径．是学生迈入社会的第一步．也是学生立业、创业的开端。鼓励中国高等职业院校学生到海外实习．是把人才培养目标放眼于世界水平．是加强职业教育国际交流与合作的重要体现之一。     

浅谈全国有色行业中等职业学校职业教育改革

通过"校企合作、现代学徒制"中职教育,不仅能够提高学生的专业能力,给予学生实践的机会,还拓展了学生的发展空间,让学生早日融合到企业中感受生产的流程,结合自己的技术能力与理论知识,融合到实际的市场环境中,通过学生的专业思想与企业的资源展开交流,清晰化培养的目标与方向,搭建了素质人才的培养基地。