社会工作专业本科生实践能力培养与提升的探讨

2010年出台的《国家中长期人才发展规划纲要》将培养社会工作人才队伍纳入党和国家人才建设的大局,并已将其作为我国人才队伍的六大支柱之一.由此可见,培养社会工作人才对于国家发展的重要性与迫切性.然而,目前中国内地的社会工作专业本科生的实践能力严重缺失,迫切需要从多方面快速提升社会工作专业本科生的实践能力.     

浅析社会工作专业实践教学

社会工作是一门应用性学科,但是我国现有的专业人才培养方案明显忽视了实践教学的重要性,导致学生缺乏基本的助人能力,间接阻碍了社会工作职业化发展。本文在分析当前专业实践教学存在的局限性的基础上,对社会工作专业实践教学提出了发展建议。     

中国专业社会工作发展简史初探

西方社会学作为一门完整的学科,是伴随着清末封建制度的改革和西学东渐的过程于19世纪末传入中国的。与此同时,在社会学自身和西方各种社会福利思想的影响下,专业社会工作思想也已渐入中国。到民国时期,我国专业社会工作的教育与实践呈现出格外发达的态势。今天在我国专业社会工作的发展呈现出蓬勃态势的同时,对我国专业社会工作的传入与发展的回顾对于今后我国社会工作的进一步发展和社会工作本土化过程有着积极的借鉴意义。     

基于职业化的社会工作专业教育改革思考

在我国社会发展过程中,社会工作职业化是不可避免的重要发展要求,对我国和谐社会的建设有着非常关键的现实意义以及深远的历史意义.基于此,就职业化背景下我国社会工作专业教育中所存在的问题进行简要分析,并在此基础上对职业化背景下社会工作专业教育的改革方向和措施进行深入探讨,希望能为我国的社会工作专业教育带来一定的促进作用.     

浅析优化实习条件与深层次提高化学工程与工艺专业学生实习教学质量

改革开放以来,高端综合技术人才作为推动我国社会发展的重要力量,其培养质量和培养效率受到了国家及社会的广泛关注和高度重视,教育事业也由此步入到了新的发展历程。但是从目前来看,在新课程教育体系改革的时代背景下,部分教育工作者仍存在重视理论教学,忽视实践教学的教学问题,导致不少应届毕业生不仅不具备本专业的技术能力,同时在自身能力发展等方面也存在严重不足,进而对国家和社会综合水平的发展造成了一定影响。鉴于此,本文主要以化学工程与工艺专业学生的实习教学现状为例,探讨现阶段教育工作者在实习教学过程中面临的问题,并对实习条件进行优化和创新等教学实践措施进行了深度分析,以期在保障学生专业素质和能力满足自身专业发展需求的同时,为我国社会主义市场经济的进一步发展奠定良好基础。     

浅谈当前中国社会工作专业人才培养的困境

当前,社会工作的发展日新月异,大国崛起所带来的人们精神文化需求的增强,也进一步推动了社会工作专业的发展。然而,与日益增长的社工服务需求所格格不入的是,当前我国社会工作专业人才的培养却面临诸多困境,为社会工作的发展带来了诸多桎梏。如何培养高质量、更专业的社工人才队伍,成为社会工作发展中必须回答、不可回避的问题。     

对社会工作专业毕业生就业难问题的研究

随着中国经济社会的全面快速发展,由于受社会发展及政府政策等因素的影响,社会工作专业毕业生的就业形势不容乐观.本文的研究通过系统的分析了社会工作专业毕业生就业难问题的原因,并根据研究内容和客观现实对社会工作专业毕业生就业难的问题提出了包括对于国家、社会、学校以及社会工作专业毕业生本身的具体的实用的建议.     

浅谈高职酒店管理专业实习过程的管理

酒店实习是高职酒店管理专业学生学习中非常重要的教学环节,工作岗位需要该专业的学生在毕业时必须掌握较熟练的酒店服务操作技能和拥有一定的酒店管理经验。虽然该专业的学生都能在酒店的实际岗位进行实习工作,但在如何有效地开展酒店实习的管理,如何解决实习过程中出现的问题和矛盾,提高酒店实习质量及效果,培养学生热爱本专业的兴趣和热情等方面上,仍是一个值得探讨的课题。本文根据实习过程中遇到的问题,提出对酒店管理专业实习过程的管理方法。     

滨州职业学院旅游管理专业实习模式改善的探讨

滨州职业学院就学校性质和任务来讲重在培养有实际操作能力、能适应社会需求的技术型人才,尤其对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,合理安排学生的实习更是教学计划中的重要组成部分,起着举足轻重的作用。本文对自己所执教的旅游管理专业实习管理方法进行分析和思考,归纳总结实习模式中出现的问题,提出相应解决问题的思路和方法,旨在为本院在旅游管理专业学生的实习管理方面提供有益探索。     

以社会工作的专业方法培育高校学生综合素质

学校社会工作专业化的工作方法,是帮助学生解决生涯发展中遇到的某些问题。更好地建立学校与学生家庭之间的沟通桥梁,拓宽学校、家庭的教育功能及发挥学生的潜能,以更好地实现综合素质教育目的。结合当前高校学生普遍缺失的思想、行为现象及成因,开展具有较强适用性和可操作性的学校社会工作,对大学生素质教育的提高有很强的针对性和专业性。     

“纺织工程专业实习”改革初探--以大连工业大学“纺织工程专业实习”为例

专业实习是实践教学的一部分,是工程类专业最为重要的实践环节,是理论联系实践的必要手段。为了提高学生构思、设计、实施、操作能力,我们对本校的“纺织工程专业实习”进行了教学内容、教学方法、考核方式的改革,同时对实践教学环境和实践教材进行了更新和完善,通过改革与实践大大提高了学生实践能力、创新能力和综合素质,达到了工程应用型人才培养的目的。     

专业认证背景下学前教育专业人才培养模式改革实践

学前教育专业人才培养模式在专业认证背景下面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应学前教育行业的需求,学前教育专业需要进行模式改革,加强实践教学和实习环节,强化师资队伍建设以及促进实践教研一体化。本文通过阐述这一改革的步骤和方法,并结合具体例子进行详细讲述,旨在为学前教育专业人才培养模式改革提供参考。     

顶岗支教背景下思想政治教育专业实习模式探索

笔者通过调查和分析,对青海师范大学顶岗支教实习8年来思想政治教育专业的学生实习存在的问题进行了总结和归纳,对学生实习内容过于单一、专业技能提高片面等问题和原因进行了分析,提出了变一次性实习为“见习+模拟实习+顶岗支教实习+后续教育”的实习模式,以期逐步提高实践教学质量,满足社会对高技能人才培养的需求.     

高职院校船舶工程技术专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践

现代学徒制是一种行之有效的职业教育人才培养模式.结合烟台职业学院对现代学徒制人才培养模式的探索,确立“2+1”人才培养模式,搭建良好的工学结合技能教学平台,将职业教育与传统学徒制有机结合,为职业教育人才培养模式的改革创新提供借鉴.     

浅谈高校人力资源管理专业的实践教学

目前,高校人力资源管理专业必须重视实践教学,但是我国高校人力资源管理专业实践教学存在很多问题。由于用人单位也很看重学生的操作能力,所以,高校必须重视实践教学环节,不断提高学生的实践能力,完善人力资源管理实践教学,更好地培养出高质量人才。     

社会工作毕业生对专业教学的反馈——以河南师范大学社会工作本科毕业生为例

中国的社会工作教育已有了很大的发展,大量社会工作毕业生已经可以从工作情境的实际需要出发对目前的社会工作教育提供丰富的反馈。本研究力图通过调查河南师范大学社会工作专业本科毕业生对专业教育的反馈情况,了解毕业生对课程设置和专业教学等方面的看法和评价,以期为今后社会工作专业的教育教学改革提供较为客观和现实的指导和建议。     

PDS教育实习模式对高师美术教育实习的启示

教育实习是高师美术课程体系的一个重要组成部分,是学生深入教学第一线去体验、发展、形成教育教学能力的重要实践活动。只有通过深入有效的教育实习课程,才能培养其教育教学能力。而近年来美国教师教育把加强教学实践能力的培养、强调教学实践环节与过程作为重点改革项目,特别是PDS教育实习模式中所体现的措施和特点,对我国高师美术教育实习改革具有重要的借鉴意义。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

随着社会经济的不断发展,职业教育的发展也成为了教育事业中一个重要的问题。对于职业教育来说,它的目标则是培养有技术能力的,动手能力较强的人才。本篇文章以职业教育为线索,讨论了建筑专业职业教育的教学改革与实践探索。     

学校社会工作理论与方法的创新

学校社会工作就是运用社会工作的途径和方法．在学校及社区范围内开展的一种社会工作专业的服务．即以学生为对象，从教育人手．以精神为重点．造就服务社会的人才，培养守德重信的伦理．塑造爱党爱国的观念．建立刚毅坚强的信心。显然，这些目标都应是学校社会工作者的不二选择。     

优化高职文秘专业实习管理模式的探讨

高职教育环节的中心是实践性教学,可是现在,一部分高职院校对实习教学的管理过于简单甚至是完全不管。只有有效的实习管理模式,才能保证实践教学质量的提高,因此,笔者提出应构建合理、有效地高职文秘专业的实习管理模式,以便提升高职院校文秘专业实践性教学的质量。本文在制定实习目的,明确实习任务等方面进行了科学的论述。