浅析新常态下学生干部人才培养模式的改革方法

目前学校干部面临着流动快、培养模式单一、时间短等问题,难以将学校的优良传统传承下去,基于此,对新常态下学生干部人才培养模式的改革方法进行了研究.在新常态下,该模式改革方法要从优化模式、培养环境、格局构建三方面着手分析,针对学生干部上任后的培养应从角色定位、内外因素综合、业务能力培训的角度出发,为肩负重任的学生干部人才培养构建和谐、健康的环境,构建学生干部管理格局,健全管理考核机制,关心学生干部,促进健康成长.     

学生干部培训体系课程化概述

学生干部是高校学生群体的领导者，是高校管理的切入点，学生干部的素质直接影响学校教育管理的落实，因此学生干部的培训也成为很多高校的常态化工作。但高校对学生干部的培训能否实现课程化还是一个新课题。学生干部培训体系课程化是值得探索的内容。基于此，分析学生干部培训体系课程化的价值，探寻学生干部培训体系课程化的特点，列举学生干部培训体系课程的基本模块，为学生干部培训体系课程化的构建提供依据。     

“三自”模式下学生干部执行力的培养研究

提升学生干部执行力，加强学生干部队伍建设，强化学生干部“自我教育、自我管理、自我服务”的科学育人方式，是我们在新时代背景下做好学生干部管理工作，推进高校学生工作的重要组成部分。本文阐述了“三自”（即自我教育、自我管理、自我服务）模式下如何有效提高学生干部执行力的具体方式，为高校学生干部培养提供了一条新思路。     

浅谈企业领导干部培训的创新与实践

加强干部培训工作,是加强干部队伍建设,提升领导干部素质和能力的重要手段.要做好干部培训工作,必须坚持“学思并进、训战结合”的培训理念,不断丰富培训内容,创新模式,使培训紧密结合公司发展,通过培训增强学员执行能力和解决问题能力.     

高职院校辅导员创新学生干部的培养方式探索

高职院校学生干部是大学生自我管理、自我教育的主要力量,是辅导员从事学生管理工作的强有力的助手。社会高速发展的新时期,辅导员加强学生干部的培养,积极创新学生干部培养方式,是现阶段高职院校辅导员值得探索的重要问题。本文结合高职院校学生干部队伍综合素质的现状,充分认识到高职院校辅导员加强学生干部培训的重要性,积极探索高职院校辅导员培养学生干部新方式,从而全面提高学生干部的各方面能力。     

新时期学生干部队伍建设研究

学生干部作为高校基层组织建设的中坚和学生发挥三自功能重要依靠力量,队伍建设水平非常关键。针对目前学生干部的现状不足和队伍建设的缺失表现,文章提出了学生干部队伍建设应科学建立选拔任用制度、健全考察监督机制、完善考核评价体系、加强培训交流建立等工作举措。     

试论高职院校学生创业培训模式的设计

随着市场经济的不断发展,大学生的创业越来越被相关的教育部门所重视,大学生在未来的创业过程中能否取得成功,很大程度上取决于高职院校对大学生创业培训工作的有效开展,本文从高职学生创业培训模式的设计原则分析入手,进一步分析高职院校学生创业模式培训设计的相关问题,希望通过本文的研究能够为高职院校学生创业培训模式设计工作提供一个有益的借鉴。     

“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”--记科技部定点扶贫县基层干部和科技特派员农业技术转移专题培训

2018年,习近平总书记在山东考察时指出:“乡村振兴,人才是关键。”如何为乡村振兴提供人才保障?在打好精准脱贫攻坚座谈会上,习近平总书记表示,“关键还是要靠本地干部队伍和人才”“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”“省、市、县都要加大干部培训力度,分级安排培训活动”。     

伟大建党精神融入普通高校学生干部教育培养的实践路径

高校学生干部是学生中的优秀分子,是各项学生活动的组织者、实施者和领导者,具有相对较强的组织能力和领导力,在教师和学生之间发挥着桥梁纽带的作用,是未来祖国建设和社会发展中的主要生力军。伟大建党精神为中国共产党精神谱系的源头,内涵丰富,思想深邃。将伟大建党精神融入高校学生干部思想教育至关重要。高校要充分认识到在学生干部中弘扬伟大建党精神的重要性,学工部门及团委要将伟大建党精神融入到学生干部系统培训中,将伟大建党精神与多种教育相融合,才能够有效提升高校学生干部的理想信念、责任担当意识、工作能力和奉献精神。     

高校“90后”学生干部培养与管理模式研究

当前90后大学生已经成为当前大学校园的主力军，90后学生干部也已成为当今大学校园的学生干部主体，他们身上有鲜明的时代特点。笔者对多年学生工作经验总结的前提下，对当今90后学生干部工作中出现的问题进行分析总结，同时并提出相应的几点管理与培养“90后”学生干部的建议。     

新常态下高等医科院校研究生学生干部培养模式探究

高等医科院校研究生学生干部是研究生教育的重要组成部分,基于新形势下研究生学生干部的素质及行为能力要求,结合高等医科院校和研究生各自特点,从实证出发,分析并积累实证经验,努力探索出适合当代高等医科院校研究生学生干部培养的全新模式,拓宽干部培养新思路,进而促进研究生思想政治教育工作的顺利开展.     

浅谈新形势下干部培训工作的改进和创新

浅谈新形势下干部培训工作的改进和创新文／陈书贤干部培训工作，要适应新形势下经济建设的需要，培养造就一支符合时代要求。德才素质良好的干部队伍，就需要尽快冲破原有的计划经济体制下形成的单一的，封闭的培训模式，按照“主动适应，积极改进，求实创新，效益第一的...     

浅析高校“90后”学生干部队伍建设与管理

“90后”学生已成为高校学生干部的主体,他们素质的高低将直接影响校园文化氛围及活动质量.基于此,从高校“90后”学生干部队伍存在的问题入手,分析其背后的原因,并提出解决方案.     

关于交通行业干部培训机构评估指标体系构建与实施的思考

一、构建交通行业干部培训机构评估指标体系的原因 2008年3月24日，交通部下发了《关于推进交通行业管理干部队伍培训平台建设的指导意见》，希望通过交通行业管理干部培训平台建设。使交通干部培训机构在培训实力、培训质量、管理水平、培训效益等方面有较大提高，特别是在深化培训改革、创新培训模式、建设高水平师资队伍、提高服务能力等方面取得明显进展。     

大规模教育培训干部管理工作探索研究

胡锦涛总书记在为中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院和中国延安干部学院建成并正式开学发出贺信时,强调指出:“实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断开创中国特色社会主义事业新局面,要求我们大规模培训干部,大幅度提高干部素质”。适应大规模培训干部工作新要求,干部教育培训管理工作要有新举措。要在继承传统管理经验基础上,吸收最新管理理论,加大管理工作创新力度,与时俱进,努力开创干部教育培训管理工作新局面。一、尊重、坚持干部教育培训管理工作传统经验传统管理理论认为,管理是指决策、计划、指挥、协调、监督的全过程。干部教     

加强和改进区县党校干训工作的路径探析--以重庆市区县党校为例

加强和改进重庆市区县党校干部培训工作，是有效贯彻党的十八大精神和落实市委、市政府重大工作部署的客观需要。但区县党校作为基层一线乡镇和村干部的“人才培训基地”正面临关系定位、管理体制、培训模式、教师能力、干训保障机制等五个方面的挑战。为此，我们在调查研究基础上提出几点建议。     

浅谈学生参加工学结合的感悟

中职学校是培养应用型人才的基地和摇篮，遵照教育部提出的以就业为导向，今天在职业教育改革实践中，中职教育对学生的职业生涯教育越来越得到各学校的重视。探索中职学生岗前培训模式，而学生的工学结合是就业之前，对学生进行有针对性的岗前培训，它是中职学生职业生涯规划重要环节。本文针对数控专业自己带队到唐山通力齿轮有限公司学生参加工学结合的一点体会。     

干部培训应规避“马太效应”

《圣经》里有一个“马太效应”的典故，其寓义是：让有的拥有更多，让没有的更没有。后来，美国著名科学家罗伯特·默顿，把这一主张优势积累的典故概括为“马太效应”。干部培训，是雪中送炭，还是锦上添花？当前，一些地方仍将培训看作另类“奖励”和“福利”，给予主要领导的多、副职领导的少，部门领导的多、乡镇领导的少，机关领导的多、企业领导的少，没有真正让干部培训做到“全覆盖”。显而易见，“马太效应”的结果是偏重于“锦上添花”，而忽略了“雪中送炭”。     

学生自主管理团队中学生干部的培养

就国内来讲，高校与中学最大的区别是学生自主的时间较多，这就决定了高校学生工作的效果关键要看学生的自主管理意识与进行自主管理的积极性，学生自主管理的能力也属于重要影响因素。在学生自主管理团队中，学生干部起到了重要的导向作用，属于这一团队火车头，通过对学生干部的重点培养，充分发挥学生自主管理团队的工作效率，有效加强学生自主管理团队建设。文章从大学生自主管理概况、学生干部的作用进行分析，进一步探讨学生干部培养策略。     

军转干部教育培训发展策略探析

新形势下军转干部教育培训的发展呈现出"点多、面广、线长"的新常态,面临着培训内容失衡、培训模式失准、培训评价缺位的发展困境,培训的长足发展宜采用培训内容的科学设计,培训模式的合理选择以及培训评价体系的构建等策略.