社会学习理论视域下高校辅导员科研能力的培育与生成

高校辅导员科研能力对其进行思想引领、日常工作、自我职业发展有着重要意义。本文通过调查问卷、访谈等形式了解不同工作年限高校辅导员科研能力现状、存在问题及成因,在社会学习理论视域下构建辅导员科研能力培育与生成的路径。     

浅谈自由主义理论与社会责任论

古希腊罗马时代自由主义理论开始起源并发展。17世纪后自由主义理论成为西方工业国家新闻学的主流理念。自由主义者认为人本身是一种理智的动物,人的本身就是目的,人是社会的基本单位。后来随着资本主义的发展,社会责任论开始出现,并逐渐代替了自由主义论。从内容和理论来看,社会责任论在很多方面补充了自由主义论。但是这并不是说自由主义论该被取代,虽然自由主义论在新闻传播和社会实践中一直存在着一定的缺陷和问题。社会责任论则强调权利与责任的统一,它会从媒体、公众、政府三方面的新闻关系来考虑问题。     

数学考试临场策略与技巧

实力是获取高分的基础,策略方法技巧是获取高分的关键。考试临场发挥显得尤为重要,正确运用数学考试临场解题策略,不仅可以预防各种心理造成的不合理丢分和计算失误、笔误,而且能运用科学的检索方法,挖掘思维和知     

美国社会情绪学习对中小学生情绪智力培养的影响浅析

情绪智力是个体对自己和他人的情绪进行识别、调控,处理人际关系,解决问题的一种社会技能和情绪技能,是个体的积极发展的基础。美国的社会情绪能力旨在安全、支持性的环境中让儿童青少年习得社会技能和情绪技能,从而减少行为问题,提高心理健康水平,提高学业成绩,使个体更好的面对生活中的挑战。本文主要综述了美国社会情绪学习对儿童青少年的学业成绩、亲社会行为、攻击性、抑郁、吸毒、心理健康、行为问题等方面所产生的影响,并指出了我国社会情绪学习的发展研究方向。     

对大学生参加社会实践的理论探讨

加强大学生社会实践既是培养创新人才的需要,也是我国高等教育更深层次改革与发展的内在要求。但目前高校在大学社会实践中还存在着诸多问题,因此应从更新观念、创新实践教学体系、创造良好的实践教学条件、建立科学的考核机制和激励机制等方面努力,以提高大学生社会实践的质量。     

“社会支持理论”对教育技术研究的启示

"社会支持理论"在解决学习动机、学习压力、学校适应、学业成就、教育持续性等方法更具根本性。本文从社会支持理论的发展、概念界定等方面进行了梳理,并阐释了教育技术领域借鉴、应用"社会支持理论"的启示。研究认为有三点启示:理论上借鉴突出以学习者为中心的"社会性"支持;实践上注重技术支持的"社会性"研究;方法上完善和丰富"基于设计的研究"。     

禁忌与社会

本文通过对禁忌的起源、特征、种类及成因的探讨,阐述了禁忌在社会生活中所发挥的作用,并提出笔者所认为的对待禁忌的合适态度。     

商业保险参与社会医疗保险的理论分析

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对健康和医疗保险的需求也逐步增加。社会医疗保险自建立发展以来,规模越来越大,覆盖面越来越广,从城镇职工基本医疗保险制度到新型农村合作医疗制度试点的启动再到城市医疗救助制度试点的普遍推开。2010年开始,国家又实行了旨在解决城镇非从业人员,特别是中小学生、少年儿童、老年人、残疾人等群体看病就医问题的城镇居民基本医疗保险制度试点．计划用三年时间逐步在全国城镇全面推开。     

社会组织理论及信任关系文献综述

近年来,草根NGO在我国发展越来越迅速,并且日趋完善。为了更好地促进草根NGO的发展,在文中就草根NGO组织以及社会组织力量和信任关系的研究展开综述,为进一步地促进草根NGO的发展以及相关的研究提供理论支持。     

社会生态系统理论:村庙的社会工作“环境”功能

自西方的社会工作专业模式进入中国以来,有许多地方一直与中国本土文化、观念、传统等难以融合,专业的社会工作发展较为缓慢,尤其在广大的农村地区,社会工作基本呈现空白状态。在此种情况下,就需要在不同的农村中找出一种特定存在的方式来承载社会工作功能,发挥其本土化作用。笔者通过对关中地区武功县聂村金仙观的实地调研,初步探讨以社会生态系统理论为基础的条件下,村庙所发挥的社会工作功能。     

莫斯科维奇的社会表征理论——试论社会表征对集体表征的超越

本文从"表征"这个概念的入手,探讨了莫斯科维奇创立的"社会表征"对涂尔干"集体表征"的继承和超越,并对社会表征理论的历史背景及其内涵进行了梳理。作为欧洲社会心理学本土化的重要成果,其理论创新之处对美国社会心理学话语霸权具有不可低估的贡献,对社会心理学的发展具有重要的推动作用,因而需要进一步的研究和完善。     

社会治理理论的基本内涵及主要内容

在把治理理念引入现代社会管理模式变革中时,关于社会治理的研究成为了一种潮流。理论界对社会治理概念的定义日渐丰富。治理作为促进公民参与、公开、权责对等的制度模式进入了公众视野,也被应用到社会生活的各个层面,个人、政府、社会都致力于通过治理以实现秩序、效率、公平等多元价值,以适应信息时代带来的诸多挑战。因此,治理作为一种一种价值追求,就要求改变传统权力的运行方式,社会治理包括公民社会的成长、公共管理权力的重新分配、政府作用和地位的自我调适等内容。     

在线学习系统在企业的应用效果探析——以电厂教育培训为例

随着高科技的飞速发展,人们对培训学习的方式愈加重视,传统的学习培训早已无法满足行业发展的需要,因此,笔者通过分析电厂运用在线学习系统的教育培训效果,以提高电厂教育培训效率,实现电厂各项事务的高效运转.     

非物质激励理论基础概述

非物质激励具有利于组织文化的良性发展,有助于减轻组织的经济负担,激发组织成员工作积极性的重大作用,正因如此,在现阶段非物质激励也引起人们的更多的关注。本文分析了激励的产生过程,对物质激励和非物质激励加以区分,并在此基础上对关于非物质激励的研究的相关理论进行了梳理。     

智慧教室支持下的在线课程构建与应用研究——以《教育传播学》课程为例

伴随智能技术的不断发展,智慧教育愈来愈受到学界的关注。其中,同属智慧教育的智慧教室与在线课程在其发展过程中扮演着重要角色。两者为推动高校信息化进程、提高教学效率均作出了积极贡献,但同时也存在一定程度的局限性。能否将智慧教室与在线课程进行融合、充分发挥各自优势、探求两者共融互通的教学模式以提高教学效率？针对这一构想,本研究探索了智慧教室支持下在线课程的构建,并将其在教学中进行应用与实践。另外,本研究运用问卷调查法、访谈法等方法对应用效果进行分析,找出存在的问题,从而为智慧教室与在线课程的有机融合提供新思路。     

高校体育对学生社会适应能力的影响

一、前言在现代社会中,适应能力高低对个人生活和工作的影响是巨大的,不亚于身体健康状况和知识掌握状况对个人生活和工作的影响。学生的社会适应能力可以通过多种手段获得发展,但体育课程学习是其中最重要的途径之一。     

社会结构分化下构建我国社会体育整合机制的思考与探索

随着社会经济的不断发展,社会结构分化逐渐受到重视,其对我国经济的进步与社会的稳定有着至关重要的作用。本文主要对现阶段,社会结构分化下,我国体育整合机制的构建情况进行简单的分析,并探索有效的途径来促进社会经济的发展。     

吉林省青年社会组织参与社会治理问题研究

社会组织是我国公民社会的核心要素,是国家治理体系的重要主体。青年社会组织是社会组织的主体性力量,青年社会组织参与社会治理,是当前国家治理体系与治理能力现代化建设中的重要议题。本文选取吉林省青年社会组织为研究对象,从吉林省实践探索的现状出发,剖析吉林省青年社会组织参与社会治理中呈现的问题及成因,为吉林省青年社会组织参与社会治理提供创新性、可行性路径。     

学习型社会的建设

在我国迈入第十二个五年规划的开局之年,也是我国进入21世纪第二个十年的第一年,中共中央十七届六中全会讨论通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,体现了党中央在全面分析国内积极推进的经济发展、社会进步,以及错综复杂的国际政治经济新格局之后,高屋建瓴地提出的具有指导国家文化进步的纲领性文件。     

职业教育与社会需求衔接研究

本文阐述了社会需求在职业教育中的重要地位,分析了当前职业教育不适应社会需求的主要表现,并提出了推进职业教育与社会需求有效衔接的措施。