关于“吃空饷”的内涵界定与类型归纳

近年来,各地零星开展的吃空饷的清查工作粗漏无序。究其根本,操作环节无理可依是重要原因。由此,理论环节的内涵界定和类型归纳就显得十分必要。通过对历史脉络的梳理,吃空饷可以被定义为对行政事业编制的非法占有及对公共财政的肆意窃取。以编制、岗位与出勤为标准,吃空饷可分为在编不在岗、调出不下编等六种类型。     

《贝奥武甫》的文化内涵及其当代转型

在长期以来,人类对于文化内涵的探求一直在进行,对作为文化载体的文学作品内涵的深入挖掘也在不断继续,许多过去习以为常的解释却在当代学者孜孜不断的挖掘探索中产生了新的内容,让古典作品在当代绽放出闪耀的光芒。本文通过对《贝奥武甫》中的文化内涵以及其当代转型进行阐述分析,结合笔者的一些理解,提出一些粗浅的看法。     

《人才界定及其一般含义与特殊含义》续文

需要强调的是，《决定》中的人才观与人才学中的人才定义既有联系又有区别。区别在于，《决定》中提出树立科学的人才观，不是给人才下的定义，不能理解为人才学意义上的人才定义。而是讲新世纪新阶段中国需要什么样的人才，注重说明人才对于党和国家的从属性和贡献性。联系在于，它肯定了知识或技能是人才的首要和根本所在，人才学的人才定义也应如此。虽然，它也讲“能够进行创造性劳动”，但显然这是从广义的角度所讲的，这里的“创造性劳动”是与“具有一定的知识或技能”紧密联系在一起的。     

从《变形记》看“变形”的深层内涵

变形记作为西方现代派文学的奠基之作,是卡夫卡也被公认为现代派的鼻祖的重要作品之一,对后来的现代主义发展产生了深远的影响,可以说二战后的欧洲兴起的"荒诞派戏剧"、法国的"新小说"和美国的"黑色幽默"小说都受到了卡夫卡的启发。卡夫卡在在悲哀的情绪流露中,完成对人和现实的审视。《变形记》充分表达了卡夫卡对"异化"的思考和认识,"变形"则是卡夫卡荒诞意识、荒诞美学观的产物。     

人才价值的含义及内涵分析

一、价值与人才价值的含义1.哲学＂价值＂的含义。在马克思主义哲学中,价值是指客体以自身属性满足主体需要和主体需要被客体满足的一种效益关系。可见,价值是个关系范畴,包含两个方面的要素：一是主体的需要;二是客体的属性,价值就存在于＂主体-客体＂构成的满足与被满足的辩证关系之中。     

丧葬礼俗的文化内涵分析--对豫东某村一起丧葬活动的参与观察

受不同的政治制度、社会制度、宗教信仰、自然环境以及精神文化发展水平等因素的影响,不同的国家、民族、甚至地区间都有着不相同的丧葬习俗.本文通过对豫东某村一起丧事的参与观察,从备丧、送终、初丧、成服入殓和出殡下葬入手介绍当地的丧葬习俗,并对其中蕴含的灵魂不灭、祖先崇拜、风水信仰与禁忌进行分析.     

沙夫茨伯里的自然神论--读《道德家》

比用个体信仰的权威来代替罗马教会和教皇的权威的宗教改革者更进一步,自然神论者要为上帝的存在寻找理性的依据,并不约而同地在宇宙和自然的和谐秩序中感受到那个“伟大心智”的存在.而自然神论者的神学是服务于道德的,即这样一个完满典范激发起人对完美人性的追求.     

浅析马克思的自由思想--读《德意志意识形态》

自由是人们在理论上和实践中经常遇到的一个重大问题,也是大多数哲人异常关注的问题。马克思在毕生的创作和奋斗中,始终关注着“自由”这一重大问题,而在他的经典哲学著作中,大部分都多少涉及到了自由的问题,在这些著作中,马克思对自由观的理解与探索也经历了一个从萌芽时期到成熟时期的发展阶段。     

浅析青年乔治·卢卡奇的马克思主义观--读《历史与阶级意识》

乔治·卢卡奇的《历史与阶级意识》一书作为“西方马克思主义的圣经”,使得卢卡奇的哲学思想在20世纪西方思想史上产生了持久性的影响。所以,研究它不仅仅是乔治·卢卡奇思想影响的一个具体展开,也是我们加深理解和认识他的哲学思想的一个重要方法。     

红色在中英文翻译中的文化内涵与比较

大千世界,色彩斑斓。真是因为有了五光十色的色彩,才让我们的生活多姿多彩。但是由于物理、生理或心理上的种种原因,不同的国家和民族、不同的语言和风俗,使基本的颜色词语在文化内涵上存在不少的差异。这些差异要求我     

高中英语核心素养的内涵与培养路径分析

英语核心素养的教育主要体现在对人文性的重视,人文性是通过语言学习,塑造积极人格,养成创新意识,英语学科核心素养包括语言能力,思维品质等维度。本文首先分析了高中英语核心素养的内涵,然后探讨了培养学生英语核心素养的有效途径。     

与大学生职业生涯相关的自我认知内涵探析

自我认知是大学生职业生涯规划的前提和基础,对自我进行全面、准确的认知尤为重要.基于此,从大学生职业生涯规划出发,对自我认知的重要性、与职业观的关系及其内涵进行探析.     

高校校园文化建设的内涵与建设策略

随着经济全球化和网络新技术的大力发展,高校校园文化建设也开始注重物质、精神、制度、活动文化建设的全面结合,高校文化建设可谓是一个个性的文化形态。想要提高办学水平、建设和谐校园,提高高校建设是非常有效的方法。然而,高校文化建设并不轻松,建设过程里总会出现各类问题,如过分追求利益,建设体系失去平衡等问题。社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设这一观点的提出及引领路径和长效运行机制的构建,为高校领域构建社会主义核心价值体系做出了比较客观的方法和系统的方案,为高校校园文化建设提出了新的思路,有着很强的实践意义。笔者就高校文化建设的内涵出发,根据实际情况,提出了相关对策。     

高职院校校内实训基地内涵建设的探索--以秦皇岛职业技术学院机电工程中心为例

校内实训基地的内涵建设是推进高职院校校企合作进程,也是提升高职院校办学特色水平的有效途径之一。文章论述了高职院校校内实训基地内涵建设的重要性,并探讨了校内实训基地内涵建设的主要途径：制度建设;教材建设;校企深度合作;师资建设;文化建设。     

读艾米莉·迪金森《我为美而死》

艾米莉·迪金森的《我为美而死》写于1862年,正值她隐退初期,是她600多首以死亡为主题诗歌的首推。诗中绝妙的意象、突破传统的韵律、跳跃的标点,淋漓尽致地体现了迪金森的独特诗风。此诗意境悠然,两位为追求真和美的斗士终可以在另一个世界无拘无碍地彻夜长谈。而不被世俗社会承认的迪金森终有真和美相伴余生。《我为美而死》是诗人隐退的宣言,是诗人对真和美的咏唱,也是为诗歌奉献了自己一生的迪金森的真实写照。     

浅析红旗渠精神的基本内涵与时代价值

红旗渠精神是中国共产党精神谱系中的浓重一笔,高度体现了中国共产党的根本宗旨。新时代背景下,中华儿女有必要承继发扬红旗渠精神,奋勇前进、努力拼搏。本文首先分析红旗渠精神四点基本内涵,包括自力更生、艰苦创业、团结协作以及无私奉献等;接着论述红旗渠精神在新时代背景下所具有的积极价值,包括为推动新的党建工程提供鲜活教材,为建设中国特色社会主义文化树立伟大旗帜,以及为实现中华民族伟大复兴中国梦提供动力支持等。     

疯癫与理性的另一种可能性--读福柯《疯癫与文明》

文本通过对于福柯《疯癫与文明》的历史语境的分析,指出这部著作对于现代西方哲学的意义,并认为疯癫不仅如影随形地伴随着理性,甚至在人类自觉地使用理性之前,疯癫便已经出现,疯癫与理性一同构成了西方文明的发展规律。     

校内实训基地内涵建设的研究与实践

实训教学是培养职业学校培训技能型人才的重要手段,学生通过实训课程的学习掌握企业生产流程、了解企业管理方法等,是学生步入职场前的重要环节。文章研究了校内实训基地内涵建设的具体方案,包括：企业化实训环境建设、企业化实训内容建设、企业化实训管理建设、企业级实训教师建设。     

诗源于“发现”--读《应和》有感

法国象征主义诗歌运动的先驱波德莱尔,有一首诗叫《应和》。这首诗启示我们,有的声音不是靠耳朵去听的,有的图画不是靠眼睛去看的,有的香味不是靠鼻子去闻的;甚至腐烂的可以是馨香的,丑陋的可以是美丽的。那么,就是说我们的耳朵、眼睛、鼻子的功能是有限的,甚至会欺骗我们。那么,要想去听到耳朵听不见的声音,去看到眼睛看不见的图画,去闻到鼻子闻不到的香味,要获得假象后的真实,我们就必须去“感应”,也就是去与自然“应和”。我们不妨称之为“发现”。所谓诗,就是“忽然的发现”。     

现代大学书院制的内涵与发展目标探讨

书院制的本质属于当前时代背景之下,现代大学制度与人才培养改革工作的探索,并且这也极有可能成为我国大学改革的一个方向。在现代大学所实施的书院制,与学生自主发展和学生生活社区建设之间具有一定的匹配性,其属于现代教育行业发展过程中产生的新型人才培养模式,并且也是高校大学生针对于德育方式方面的创新。笔者在本文之中对于现代大学书院制的内涵予以探讨,并且尝试性的分析书院制的发展目标。