关于高校加强党员教育的认识和思考

党员教育是提高党员素质,加强党建的一项经常性工作。在教职工党员教育上,要在党的活动的认真组织上下功夫,认真落实好＂三会一课＂制度、民主评议党员制度以及密切联系群众制度等。在大学生党员教育上,要在党的活动的创新方法上下功夫,必须细化学生党支部的设置,创新学生党员教育的方法。同时,作为实施党员教育的党务工作者,必须率先垂范,带头树立政治强、业务精、作风正的良好形象。     

谈如何加强基层党组织对党员的经常性教育

基层党组织加强党员经常性教育,这对巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果,不断提高党员素质,对于建设学习型政党,推进党的执政能力建设和先进性建设,对于贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会奋斗目标都具有十分重要的意义.     

系统论视阈下加强大学生党员理想信念教育的思考

大学生党员理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是一项多要素构成的系统工程。当前大学生党员理想信念教育存在教育内容缺乏整体性、教育过程关联性不强、教育客体的层次性不清、教育主体的开放性不够等问题,要坚持用系统的观点进行分析,努力探索加强大学生党员理想信念教育的对策。     

关于新时期大学生党员理想信念教育的思考

加强大学生理想信念教育,是新形势下党的思想政治教育工作的重要内容.本文结合大学生党员管理工作实践,论述了对大学生党员进行理想信念教育的迫切性和重要性,并联系近几年来大学生党员理想信念方面存在的问题,对如何结合大学生的特点,开辟多渠道,探索新方法,加强大学生党员理想信念教育提出了一些思考.     

加强流动党员教育和管理的实践与思考

农村经济体制改革的深化和社会主义市场体制的确立和完善,包括农村党员在内的劳动力的流动已成为社会经济活动的基本组成部分。加强流动党员管理,探索流动党员教育管理的有效途径和方法,是充分发挥党员先进性和夯实党的执政基础的一项重要内容。本文结合平乐县实际,对加强流动党员教育和管理进行了有益的探索和思考,对加强党的基层组织建设具有较强的现实指导意义和理论价值。     

关于党员容量与党员发展的思考

党组织要依靠党员来发挥作用,那么,需要多少党员才能实现这种职能呢?这就是党员容量问题.本文认为,党员容量是由党的性质和任务决定的,并非党员数量越多越好;应该认真分析目前党员容量呈不断增大的现状与趋势,并把它作为党的建设的一个重要问题来考虑.     

大学生党员教育的几点思考

大学生党员教育,既是学校党建工作的重要任务,也具有重大战略意义,并因面临的现实问题而具有十足的必要性.高校须通过打造一支过硬的党建工作队伍、加强党员思想政治教育、丰富组织生活形式以及拓宽党员教育渠道等途径,完成对大学生党员的教育.     

高校如何开展大学生警示教育

目前,少数大学生违纪和学习成绩不良现象已成为高校学生管理工作需要重视的问题。开展对大学生的警示教育对他们形成正确的世界观、人生观、价值观,使他们健康成长具有重要意义。因此,高校应坚持对大学生进行警示教育的原则,形成警示教育模式,起到防微杜渐的作用。     

探析高校大学生党员思想教育创新路径

本文探讨了大学生党员思想教育创新路径的必要性,分析了大学生党员思想教育创新路径建设三个原则。并提出大学生党员思想教育的四个创新路径。     

新时期应重视加强农村基层党员教育工作

近些年来,随着农村经济的快速发展,各地对农村基层党组织建设也越来越重视。在新形势下、面对新问题,农村基层党员教育工作更要不断加强。     

论高校学生党员教育中的党员观引导

当前社会上的各种思想观念相互冲击碰撞,也使不少学生党员出现了认识上的迷惑。在新的历史条件下,广大的高校党务工作者以及思想政治教育工作者,必须加强对学生党员的教育,尤其是对学生党员观的引导。本文从对党员观的阐释出发,分析了当前高校学生党员在党员观上存在的问题,也从具体方法上提出了一些探讨性思路。     

浅谈加强国企基层党员理论教育工作

加强国企基层党员理论教育首先要明确其重要意义;其次是搞清当前国企基层党员理论教育工作中存在的问题;然后提出加强国企基层党员理论教育的努力方向。     

基层党员教育问题研究

经调查,目前在基层党员教育过程中存在的问题是:党员去向掌握难,活动开展难,管理落实难,党费收缴难,作用发挥难。还存在权力错位问题,理想信念淡化问题,民营企业中党员的教育问题。针对这些问题,应该理论联系实际,增强教育的针对性;根据不同对象,增强教育的灵活性;分层次、多样化,讲求教育的实效性。另外还要注意加强对社区、企业、农村和流动党员等特殊领域里党员的管理和教育。     

党员主体地位思考

建设一个什么样的党和怎样建设党是当前党建研究工作的一个重点。对于党员主体地位的研究则是当前这一重点工作的具体化,具有深刻的理论价值和现实意义。文章主要从三个方面阐释了对党员主体地位的思考:明确党员主体地位研究的价值,正确认识我党党员主体地位的现状及原因分析,探索党员主体地位的实践路径。     

警示教育要长抓不懈

警示教育是加强党员干部思想政治建设和党风廉政教育的一种重要形式,是一项长期性、经常性、基础性的工作。经过前段时有的集中教育之后,当前我市各地、各单位要在巩固、深化和扩大警示教育成果上下功夫,继续结合实际推进,使党员干部警钟长鸣,保持清醒的头脑,切实做到严格自律。     

党员教育的探索与创新

在新的形势下,做好社区离退休党员教育工作是进一步增强党员党性观念,提高自身素质,发挥模范带头作用,促进精神文明建设的重要组成部分。针对当前社区党员教育中存在的主要问题,从教育要体现先进性和战斗性、教育要突出针对性和时代性、教育要增强多样性和灵活性、教育要强化典型性和主动性等方面进行了探索。     

示范岗：大学生党员教育的长效机制

在校园、教室和宿舍建立大学生党员示范岗,是开展党员实践教育的重要内容,也是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措,是学生党员加强党性修养、提高党员素质的重要保证。大学生党员示范岗的示范内容,包括思想道德品质示范、学习纪律示范,体现党员示范进校园、进课堂、进宿舍。党员的整体素质因此而得到提高,其先锋模范作用因此而得到加强,党支部的战斗堡垒作用因此而得到更好的发挥。     

关于发挥党员主体作用的思考

党的十七大第一次把“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”明确写进了党的代表大会报告,标志着党的建设理念的重大创新。这既是重大的理论课题,更是重要的实践问题。本文从党员主体地位及主体作用入手,通过对党员主体地位作用意义的论述,阐述充分发挥党员主体作用的方法和途径,进一步促进建设新型的党内关系。     

大学生党员在创业教育中的示范作用

本文认为加强对大学生党员的培养、教育,树立学生党员作为优秀创业的示范作用,从而带动、推进现有的高等学校创业教育,完善创业教育体制。