我国民办高等教育现状及其发展模式探析

民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分,本文从分析我国民办高等教育的现状出发,参考国外举办私立高等教育经验,着重对我国民办高等教育的发展模式进行探讨,以期有助于我国民办高等教育的健康发展。     

我国民办高等教育发展的问题及对策

分析我国民办高等教育发展的现状和发展过程中存在的问题。基于国外私立高等教育发展的经验,提出有针对性地改善我国民办高等教育发展状况的建议和对策。     

民办高等教育研究的内涵简析及推进建议

民办高等教育研究的基点旨在推动民办高等教育的发展。本文试图从这一基点出发解析民办高等教育研究内涵。并分析民办高等教育研究现状,在此基础上提出今后民办高等教育研究的几点建议,以引起人们对民办高等教育研究的重视。     

论民办高等教育发展舆论支持的重要途径

民办等教育发展舆论支持极为必要。舆论支持需通过正确引导和调控公众舆论以及强化新闻舆论等重要途径,以实现民办高等教育发展的基本目标。     

北京市民办高校教育资源利用分析

北京市民办高校在20多年的发展过程中,已经形成了独特的办学方式和经营模式,积累了大量的教育资源,走出了一条新的、较少依赖公共财政的道路.笔者统计了北京民办高等教育机构资源利用的情况,并作了相应分析,得出北京市民办高等教育机构主要是靠学费积累实现教育资源滚动发展的结论,并指出这种积累发展、艰苦创业的历程能为公办高校的改革提供借鉴.     

广东高等教育市场需求预测及民办院校发展策略

在国家及省政府教育政策的支持下,我省民办高等教育经过近20年的发展,已形成与公办学校共同发展的格局。本文通过分析有关教育政策,预测广东高等教育未来的市场需求,粗浅提出民办院校发展的应对策略。     

国外私立高等教育的制度安排与可持续发展研究——以美国和日本为例

国外私立高等教育的可持续发展与其有效的制度安排是分不开的.美国和日本都是私立大学非常发达的国家,两国的私立高等教育发展经历了一系列的制度变迁,我国在民办高等教育制度安排上学习两国先进的经验,对于促进我国民办高等教育持续发展有重要的理论和现实意义.     

民办高等教育必须走可持续发展之路

本文以民办高等教育的可持续发展为主线，探讨了政府应该更新观念、转变职能；建议民办高校为未来的发展准确定位，并为此创造相应的条件；鼓励全社会都来关心、支持民办高等教育的发展。     

民办高等教育新发展中面临的问题

简述了我国民办高等教育发展的最新状况，分析了当前民办高等教育发展中存在的主要问题。对开展民办高等教育研究，具有一定的参考意义。     

安徽省民办高等教育发展思路探讨

安徽省民办高校虽然起步晚、与民办高等教育发达地区相比也存在一定的差距,但在政府部门、教育部门的支持下,发展前景看好.要使安徽省民办高等教育健康地发展、发挥更大的作用,找出其发展中存在的问题,探寻其发展思路成为必要.     

一本启人心智的好书--评《新时期中国民办高等教育发展研究》

编者按:浙江树人大学副校长徐绪卿同志的论著--<新时期中国民办高等教育发展研究>,2005年7月由浙江大学出版社出版发行.全书共分四个篇章,计38万字.第一篇:"十一五"期间中国民办高等教育发展对策;第二篇:民办高等教育研究;第三篇:民办高等学校发展研究;第四篇:民办高等教育个案研究.该书由中国高等教育学科创始人、厦门大学教授、博士生导师潘懋元先生作序,他认为:该书反映了浙江树人大学2000年以来快速发展的轨迹,也在一定程度上反映了中国民办高等教育发展的历程.它的出版发行,既有现实意义,也有较好的历史观照价值.为使读者更好地了解该书的特色和亮点,本刊特别刊出方集理先生为<新时期中国民办高等教育发展研究>一书撰写的书评,以飨读者.     

江西省民办高等教育发展的现状、问题与对策

近年来江西省民办高等教育取得了长足发展,办学环境不断优化,办学规模相对稳定,试点改革初露端倪,社会影响日益扩大.但同时,其发展前景也不容乐观,一些制约民办高等教育发展的“瓶颈”始终未能取得突破.面对这些问题,在国家和江西省教育体制改革政策支持的大环境下,可从提升民办高校办学实践的外部举措和内部因素着手,积极促进民办高等教育的健康发展.     

论中国民办高等教育政策的演变与趋势

我国民办高等教育立法相对滞后,导致民办高等教育办学秩序混乱、管理体制不健全和产权属性不清晰等问题,制约着民办高等教育的发展。本文试图揭示民办高等教育发展陷入困境的政策根源,在深入分析的基础上,提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。     

改革开放30年民办高等教育发展:法制化、规范化、公益化

改革开放后,我国民办高等教育开始复苏,体现出法制化、规范化、公益化的发展路径。从1982年至2002年,民办教育的法制化保障民办高等教育实现从无到有;以2006年政府加强民办高等教育规范管理为标志,民办高等教育从法制化保障发展转向依靠规范管理实现稳定发展,规范管理逐渐提高了民办高等教育的质量和成本,民办高等教育投资性收益渐小并趋向合理性回报;民办高等教育呈现公益化,政府对民办高等教育的责任必然从当下的资助求学向今后的资助办学方向拓宽。     

我国民办高等教育政策的价值分析

民办高等教育政策的价值分析是分析民办高等教育政策的关键,是探索民办高等教育政策本质属性的基本方法和基础。本文从民办高等教育的价值定位、民办高等教育结构等方面分析了民办高等教育政策的价值取向,从而探索民办高等教育的发展方向,对民办高等教育政策的调整提出了看法。     

改革开放30年我国民办高等教育研究——基于文献计量学的分析

对改革开放近30年来我国民办高等教育研究论文的时间分布、文献源、研究团体及其身份特征、研究焦点及其变迁脉络进行了计量统计和分析.结论显示,随着我国高等教育大众化进程中教育需求的急速增加,民办高等教育日益受到重视.我国民办高等教育研究也形成了稳定的学术交流阵地,具有深厚理论基础的专业研究群体,研究主题体现出与时俱进的鲜明时代特征.初期研究注重数量发展,以政策立法、区域发展为主要研究焦点;中期研究注重质量提高,以人才培养为主要研究焦点;近期研究紧跟时代步伐,关注民办高等教育产权关系,师资队伍建设,提倡培育民办高等教育科研交流职能.     

我国民办高等教育政策法规存在的缺陷探析

民办高等教育的出现,打破了政府包揽高等教育的办学格局,引起传统高等教育的观念革新.当前,民办高等教育虽已取得了长足的发展,但政策法规方面整体上还很不健全、不完善,还有诸多亟待加强的薄弱环节,严重影响了民办高校的持续健康发展.因此,为了进一步完善民办高等教育的政策法规体系,我们必须根据现阶段民办高等教育发展的趋势,尽快制定<民办高等教育法>,以确定民办高等教育的法律地位,保障民办高等教育健康有序地发展.     

改革开放以来中国民办高等教育的法制建设

1978年党的十一届三中全会确立改革开放的方针以来,我国民办高等教育快速发展,现已形成公办高等教育与民办高等教育、政府办学与社会力量办学共同发展的格局,我国民办高等教育法制建设经历了从无到有、不断完善的过程.笔者梳理了改革开放三十年来我国民办高等教育法制建设的三个发展阶段,借以厘清民办高等教育法制建设的发展脉落.     

我国民办高等教育的现状、问题与趋势:广东为例

广东省民办高等教育在改革开放后历经了跨越式发展,为区域经济社会发展作出了重大贡献。与此同时,广东省民办高等教育在发展中也存在办学质量不高、融资能力不足、内部治理机制不健全以及政策支持力度不足等问题。要解决这些问题,需要民办高校、政府和社会等各方面力量的协同配合。随着社会环境的变化,广东省民办高等教育的发展呈现以下趋势:总体规模保持稳定、呈扩大态势;办学形式更加多样;发展主旋律是抓质量、强特色;办学自主权更充分;监管体制机制更健全。     

高水平民办大学建设与政府公共财政政策选择

我国民办高等教育的发展,将从注重规模扩张的外延式发展模式向注重质量内涵提升的内涵式发展模式转型,高水平民办大学建设将是今后中长期发展中的一个重要战略内容.政府公共财政政策必须适应这一战略转向,实现制度性突破,逐步向民办高校开展财政资助,形成多种形式的资助格局,服务于国家的高水平民办大学建设战略.