重庆市天宝实验学校：科研兴校 特色强校 名师立校

重庆市天宝实验学校是九龙坡区委、区政府投资近亿元重点打造的基础教育精品学校，是全国教育创新示范基地，重庆市双语实验学校，重庆市中小学德育示范学校，重庆市足球重点学校，九龙坡区示范初中、九龙坡区英语教育特色学校，九龙坡区文明单位，九龙坡区绿色学校。     

天宝实验学校着力打造都市基础教育品牌

近年来，九龙坡区天宝实验学校认真实施区委，区府提出的深入推进教育“三名工程”，努力打造西部教育高地展示区的发展战略，以科学发展观为指导，采取多种措施，努力打造品牌学校，收到了良好效果，获得多重殊荣。     

以人为本 和谐发展 办出农村初中特色

学校发展目标的锁定，教育理念的形成，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高学校管理水平，指导教师爱岗敬业，提高政治思想和业务素质，培养学生全面发展，为引领学校创造特色作出理论上的保障。     

以人为本 开创高校和谐发展新局面

高等学校是我国实施科技兴国的主要力量，肩负着培养具有创新精神和实践能力的高层次人才的历史重任。高校管理是依据高校管理自身的特点、规律，为实现其组织目标和任务而进行的各种有效的活动过程，主要是对人的管理。历史证明，我国高等教育要发展，就必须加强管理，建立高效的内部管理体制，提高办学效益和工作效率。在新形势下高校管理工作应坚持“以人为本”的管理理念，发挥教师的主导性和学生的主观能动性，进一步建立健全高校管理工作体系，开创高校管理工作的新局面。     

以人为本 和谐发展 办出农村初中特色

学校发展目标的锁定,教育理念的形成,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,提高学校管理水平,指导教师爱岗敬业,提高政治思想和业务素质,培养学生全面发展,为引领学校创造特色作出理论上的保障。目标的实现,是一个艰巨而长期的过程,因此,围绕办学目     

坚持以人为本促进企业与员工的和谐发展

构建和谐企业,必须坚持以人为本,把理解和尊重员工意愿和选择、维护和保障职工的根本权益作为企业开展工作的出发点和落脚点,促进企业与员工的共同进步与和谐发展。     

以人为本 和谐发展--浅谈测站建设

本文通过分析测站面临的一些问题,提出测站建设的方向,分析新时期应具备的特征,得出建设测站的一些具体措施。     

以人为本，方能和谐发展

坚持以人为本就是对最广大的员工主体作用和地位的肯定。我们既要为员工的生存发展创造有利条件,又要充分发挥员工的主动精神,最大限度地激发和调动广大员工的工作积极瞪开口创造性。     

坚持以人为本:企业和谐发展的根本保障

以人为本是科学发展观的核心,也是现代企业管理中必须坚持的基本原则。近年来,一些企业忽视甚至损害员工合法权益的报道屡见不鲜,这将会影响企业的长远发展。事实上,企业作为市场经济的主体,要实现和谐发展、永续经营,管理者就必须在生产经营等各环节中自觉确立以人为本的理念,坚持以人为本的基本原则。     

惠州市光正实验学校

<正>创新教育学校重视培养学生的创新精神,积极推广"在学习中探究,在探究中反思,在反思中创新"的研究性学习。学校每年举行科技节,强化学生的竞争意识和创新意识,奠定学生未来成功的坚实基础。先后获得"教育科研百强校""现代教育技术实验学校""教育部、科技部国家重大专项课题‘中小学探究性学习与创新人才培养’实验基地学校"等荣誉称号。     

以人为本构建和谐校园

以人为本是科学发展观的核心和本质,构建和谐校园是党的十六届四中全会提出的"构建和谐社会"的重要组成,也是新时期学校发展的内在要求.     

以人为本 创造和谐 优质发展

天衢东路小学始建于80年代末，学校教育设施不断完善，办学条件不断优化，和谐的校园环境为学校快速、健康发展提供了稳定的平台。回首学校17年来的发展历程，虽然艰辛，但更多的是欣慰。天衢人经过十几年的不懈努力，把一个只有7名教师百余名学生的名不见经传的小学校，     

以人为本——企业和谐发展的根本

在构建和谐企业实践中，要始终坚持以人为本，突出人的重要作用，始终坚持把广大员工的利益作为一切工作的根本出发点和落脚点。以人为本是科学发展观的本质和核心，员工是企业中最宝贵的财富，也是生产要素中最活跃的因素。因此正确认识和把握以人为本，对于企业的持续、健康、和谐发展至关重要。本文拟就如何坚持以人为本构建和谐企业谈点粗浅见解。     

坚持“以人为本”促进企业与员工的和谐发展

坚持以人为本是马克思主义的本质要求，中国共产党人的奋斗历程，也体现了马克思主义“以人为本”的精神。党的十七大提出的“加强和改进思想政治工作，注重人丈关怀和心理疏导”中，“注重人文关怀”与十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”是一脉相承的。企业作为为社会的一个重要组成部分，他必然要遵循马克思主义关于“人的全面发展”的思想理论，因此，在构建和谐企业的过程中，必须把“以人为本”这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中，从而达到促进企业与员工两者和谐发展的最高境界。     

以人为本 科学构建和谐校园

万物和谐是自古以来的幸福理想,毕达哥拉斯曾说过:什么是最美的——和谐。如果美就是一种和谐,那么,只要人们感受的美越多,内心里也就越快乐。学校是社会组织中一个基本单位,如何构建和谐校园,让校园美,校园中的人更美呢?一、学校管理规范科学(一)建立健全以人为本、科学合理的规章制度在学校管理中,一定要先有制度,形成规范化管理,使之成为师生的习惯,最后就会成为师生自然的行为。制度要体现     

以人为本促进高校和谐发展

构建和谐高校既是构建社会主义和谐社会的要求,也是教育教学规律的客观要求,更是维护高校稳定的必要举措.该文分别从如何促进高校的两大主体--教师和学生的和谐发展来展开论述.同时梳理了在高校发展中要注意的几层关系,即师生之间、师生与高校间的关系.通过这几方面的和谐发展,从而促进高校和谐发展,真正体现以人为本,落实科学发展观.     

以人为本建和谐创新探索求发展

潼南县实验幼儿园始建于1962年,45年来,勤劳朴实的一代代实幼人在革命先烈杨闇公"人生如马掌铁,磨灭方休"、国家主席杨尚昆"潼南奋进"题词精神鼓舞下,团结奋斗,艰苦创业,推进了学校的长足进步.特别是近几年来,遵循"让幼儿健康、快乐、发展,让家长参与、提升、满意"的办园理念,以人为本、构建和谐,探索创新、谋求发展:学校自筹资金,扩建楼顶操场、改建幼儿食堂,软化操场地面,班班配有钢琴、DVD、彩电以及大量各型玩具,购买豪华客车接送幼儿;在园幼儿达到540多名,实现了师生、家长、幼儿园的共同发展,成为潼南县内唯一一所市一级园、示范园.去年,学校被市教工委命名为"校务公开先进集体",我个人也获得"校务公开先进个人"、"全心全意依靠教职工办学优秀党政领导"的殊荣!     

科学管理保平安以人为本促和谐

为营造良好的育人环境，努力创设平安和谐校园，保证学校的可持续发展。近两年来，涟水一中坚持以德育为首，大力实施素质教育和课程改革，全面贯彻党的教育方针，加强未成人的思想道德教育，坚持把创建平安和谐校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。全校万名师生员工遵纪守法、团结拼搏，和谐共处，秩序井然。在开展创窟“平安和谐校园”活动中，学校积极行动，大胆探索，认真总结，抓住重点，突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作落到实处，发挥作用。     

以人为本 在基层建设中营造和谐发展

基层是企业赖以生存的源泉,在企业的基层建设中坚持以人为本的思想,营造和谐的发展环境,是企业得以发展的保证,也是新时期坚持科学发展观、构建和谐社会的基本要务。在企业基层建设中,坚持以人为本,营造和谐环境,就要实现企业关爱员工。人的全面发展是以人为本的应有之义,企     

以人为本 构建和谐校园

以人为本是科学发展观的核心和本质,构建和谐校园是党的十六届四中全会提出的"构建和谐社会"的重要组成,也是新时期学校发展的内在要求。和谐校园是和谐社会的基础,如何构建和谐校园呢?实践证明:人是衡量校