成人教育--学习型社会的重要内容

党的十六大将“全面建设小康社会”,“构建终身教育体系”“,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”写进了工作报告,使建设“学习型社会”成为党和国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一,并且明确指出了国家学习的全民性和个人学习的终身性;提出     

领导干部要重视文化理论素养的提高

2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设高峰会议上提出,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为一项重要的战略任务,提到了全党全国人民面前。2002年12月26日,新一届中共中央政治局进行第一次学习时,胡锦涛总书记又进一步强调,“必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务”。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》又再次强调,要“推动建立学习型社会”、“努力建设学习型政党”和“实施人才强国战略”。实践证明,一个民族要在风云多变的世…     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。     

浅谈建设学习型机关提高干部整体素质

“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展。”是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要标志之一。学习型社会是由一个个“学习型组织”的砖石堆砌而成的。机关作为政府、企业的中枢神经,担负着上通下达,内联外合以及决策的重要职能。建设学习型机关,培养高素质、复合型、有创新能力的干部队伍,是转变机关职能和作风,提高办事质量和效率的必然要求。     

把学习当成一种生活习惯

学习问题是一个老生常谈的问题，也是一个常谈常新的问题。近年来，我们党提出了建设学习型政党、形成学习型社会的目标和要求，大力推动学习之风的兴起。我们每个党员干部都应积极行动起来，用“紧迫之心”对待学习，把学习当作一种基本的生活习惯来养成。     

浅谈学习型政府的内涵、价值与构建途径

江泽民同志在党的十六大报告中明确指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，政府作为社会组织中的最有权威和影响力的构成部分，政府的学习更是体现出一种政治责任。因此要构建学习型社会，必须首先构建学习型政府，以学习型政府的建设带动学习型社会的形成。改革开放的深入使得政府面临着越来越多的新情况和新问题，政府必须改变传统的思维模式，采用系统思考的方法来加以解决。建立学习型政府，正是适应时代发展的需要。     

中原油田勘探局实施“双建”工程的案例评析

如何推进学习型组织建设中国化？如何在建设学习型党组织的实践中,学习借鉴学习型组织建设的先进理念并结合中国国情加以创新？是今后许多社会组织和基层党组织进行管理创新面临的新课题。中共中原油田勘探局委员会把“双建”工程,即“建设学习型党组织,建设‘三高’觉悟高、技能高、业绩高型党员队伍”为主要内容的实践活动,为探索解决上述问题提供了宝贵的经验与启示,即用创新的理念打造党的先进性建设的长效机制;把“双建”活动作为工程实施有利于增强活动的可操作性、实效性;重视新知识的学习培训;注重党的建设理念与机制的创新。     

未来10年，如何推进学习型社会建设

本世纪初，我国把形成“全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。为探寻学习型社会建设的路径，中国成人教育协会于2007年12月开始，组织了由108位成人教育的实践和理论工作者参与的“学习型社会建设研究课题组”，进行了长达两年半的研究和实践工作。     

走进学习型社会 当好学习型领导

党的十六大明确提出了全面建设小康社会的文化目标中，包括要建立一个全民学习、终身学习的“学习型社会”。在这个社会中，对于每个领导者来说，学习是工作，学习是生活，学习是一种神圣的社会责任，学习是生命的重要组成部分。     

深入创建学习型党委办公室切实提高“三服务”质量和水平

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大任务。创建学习型党委办公室,是建设学习型政党的组成部分。各级党委办公室要按照中央关于建设学习型党组织的要求,端正学习态度,讲求学习方法,注重学习效果,强化学习保障,以创建活动的深入推进促进“三服务”水平进一步提升。     

新视野

2003年12月18日,中国学习论坛首届年会在北京召开,在社会上引起强烈反响,此次年会提出的学习型社会理论及学习型城市创建的三大模式(即大连模式、常州模式、北京朝阳模式)被广泛传播,受到了国内众多城市的关注。北京国际城市发展研究院院长连玉明指出,学习型和学习不是一码事,建设学习型社会是学习型城市发展的大环境,是我国城市现代化建设必须认真面对的,是城市发展新的战略机遇。按照北京国际城市发展研究院专家组的研究,学习型社会将迎来一个“知识人”时代。从“经济人”、“社会人”、“复杂人”到“知识人”,社会结构正趋于从等级制向…     

国税部门行评工作应注重“四评四议”

首先是评学习、议素质。党的十六大向全国人民发出了要提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会的号召，国税部门在落实十六大精神时，应当倡导建设学习型税务机关，每个国税干部理所当然地应争当学习型干部的典型。然而，现实中，有少数同志恐怕还缺乏这种“争当”意识，个别人甚至还养成了厌学习、嗜玩乐的不良习气。在这次行评     

常州市建设学习型村镇对建设学习型村镇的启示

建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重要任务。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》对此作了具体部署。农树基层党组织如何推进学习型党组织建设,已成为农村各级党组织面临紧迫课题。目前,在农村建设学习型党组织方面尚未见到突出案例。但常州市建设学习型村镇的富村富镇先富脑;围绕“三农”推进学习;健全机制、保障学习;健全机制,保障学习的做法能够为农村建设学习型党组织带来启示。     

学习型党组织建设理论的创新意蕴

学习型党组织建设理论，创造性地提出和回答了“在现代化和知识经济以及建设学习型组织和学习型社会的新形势下，究竟应该建设什么样的党组织？怎样建设学习型党组织？”这一各层级各行业党组织整体学习力建设面临的新的基本问题。     

浅谈学习型社会中兰台人的学识修养

党的十七大报告提出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求。当今世界管理方法和手段在不断发生变化，这就需要我们不断学习，以适应社会发展的要求。作为档案工作者，只有朝着“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的复合型人才目标努力，才能胜任本职工作。其中，基础学识是首先需要充实和增厚的。     

论现代远程教育在构建学习型社会中的作用

党的十六大已耙建设学习型社会列为全面建设小康社会的重要目标,学习型社会要求为社会成员创设便捷的学习途径与灵活的学习方式,并为学习者提供丰富的学习资源与周到的学习支持服务.现代远程教育具有学习方式灵活、师生交互方便、学习资源丰富等独特优势,可为学习型社会的创建提供支撑条件.     

有效推进企事业单位学习型党组织建设的思考

推进学习型党组织建设,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的重大战略决策,是复杂多变的国内外形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证,是提高党的执政能力,保持和发展党的先进性的紧迫任务,是目前企事业单位发展的重要思想保障和政治导向。本文从几个方面阐述在企事业单位创建学习型党组织的必要性。通过认真分析问题,在创新学习方法、完善学习途径、拓展学习阵地、健全学习制度等方面,探索建设学习型党组织考评体系、学习方式和长效机制等有效措施,从而在新的起点上进一步推进学习型党组织建设。     

中共大连市西岗区委建设学习型常委班子案例评析

建设学习型党组织要积建设学习型领导班子为龙头。为此,党的十七届四中全会和中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》都强调,把领导班子建设成学习型领导班子。学习型领导班子具有什么特点、如何建设？都是当前推进学习型党组织建设亟待回答的问题。中共大连市西岗区委率先建设学习型常委班子,它启示我们：学习型领导班子是拥有、践行学习型社会,学习型政党核心理念;注重提高学习力、创新力、领导力;拥有健全的全员学习、终身学习服务体系的的领导班子。学习型领导班子是建设学习型党组织的龙头。建设学习型领导班子要真抓实干,注重实效。     

创建学习型企业 争做知识型职工

党的十六大强调，要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这一要求具有时代性和前瞻性。形成终身学习，全程学习，团队学习的机制，是新世纪新阶段对企业员工的必然要求。因此，开展“创建学习型企业，争做知识型职工”是“新世纪职工素质工程”的重要载体和基础工作。     

学习型社会研究概述

党的十六届四中全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中进一步明确指出:"要营造全民学习,终身学习的浓厚氛围,推动建立学习型社会"。学习型社会是我国进行产业结构升级、提升自主创新能力的必由之路,也是未来发展的趋势。通过对学习型社会的相关概念、基本特征以及构建方式进行梳理研究,能够为我国构建学习型社会提供相关的政策建议。