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被誉为美国民主之父的杰斐逊,其民主自治思想对当时及后世影响极大。他强调人人平等,人人都有生命、自由和追求幸福的权利;主张实行普选制、三权分立、层层分权制度等,并赋予人民以革命的权利,赞同人民的暴力反抗精神;主张实行代议民主制,建立民主共和国。由于时代和阶级的限制,其思想具有一定的局限性,但其民主自治思想仍对后世具有重大的参考价值和借鉴意义。 相似文献
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作为国家领导人,邓小平时刻关注教育事业、重视教育工作.在他教育思想的指导下,我国的教育事业得到很好的发展,并促进了我国的社会主义现代化建设.所以对邓小平教育思想的研究具有极其重要的现实意义. 相似文献
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腐败是当今社会普遍关注的重大问题。在中国处于体制转轨和社会转型阶段,能否有效解决腐败问题,关系到党和国家的生死存亡。邓小平反腐倡廉思想的提出,第一次从理论上结束了把腐败现象看作是一种思想作风问题或阶级斗争表现的历史，推动了中国反腐败斗争从清官反腐、重典反腐、运动反腐到制度反腐的重大转变，使中国的政治文明向前迈进了一大步。 相似文献
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邓小平的生产力思想,是贯穿整个邓小平理论的中心线索。邓小平把社会主义的一系列问题都同发展生产力相联系,把发展生产力作为提出、回答和解决所有问题的出发点和落脚点,建立了一套完整的发展和巩固社会主义的理论。 相似文献
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毛泽东,邓小平的教育思想,是我们宝贵的精神财富.邓小平的教育思想与毛泽东的教育思想既有一致性,同时又丰富和发展了毛泽东的教育思想. 相似文献
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清末法制改革翻译了一些资本主义国家的法典法规,引进了近代的法律思想、法制原则、法学术语。经过改革,中国逐步建立了新的近代法律体系和司法制度,确立了新型的法制思想和原则。这次法制改革极大地促进了中国法制近代化的进程,是法制近代化历程中的重要里程碑。 相似文献
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“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望”。邓小平作为我国改革开放的总设计师，把马克思主义的普遍原理同中国实际相结合，创造性地回答了“什么是社会主义”以及在我国这样一个经济文化相对落后的国家“怎样建设社会主义”等重大理论和实践问题。 相似文献
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邓小平人本管理思想是邓小平理论的重要组成部分,它符合历史唯物主义观点,符合管理的效益、效能原则和时代潮流.当前我国政府在内部管理中应当以邓小平人本管理思想为指导,从建立激励机制,以及领导者个人人格魅力方面进行努力,以实现人性化管理. 相似文献
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邓小平人本管理思想是邓小平理论的重要组成部分,它符合历史唯物主义观点,符合管理的效益、效能原则和时代潮流。当前我国政府在内部管理中应当以邓小平人本管理思想为指导,从建立激励机制,以及领导者个人人格魅力方面进行努力,以实现人性化管理。 相似文献
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在指导中国改革开放和现代化建设的过程中,邓小 平通过对当时国际形势的科学分析和对中国特色社会主义实践的深刻总结,最终形成了一套比较完备的软实力思想。 相似文献
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邓小平金融思想明确指出"金融是现代经济的核心",同时提出"必须把银行办成真正的银行"。在邓小平金融思想的指导下,经过三十多年的实践,国有银行改革取得了显著成效,实现了产权多元化,建立了"三权分立、相互制衡"的现代企业架构。但与先进商业银行相比仍存在诸多不足,仍需坚持邓小平金融思想不动摇,进一步深化国有银行改革。 相似文献
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邓小平的教育思想是对马克思主义、毛泽东教育思想的发展,是对20世纪后期中国和世界局势客观分析的结果;是对人的全面发展的肯定,它符合建设中国特色社会主义的需要.因此它具有科学的内涵. 相似文献
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邓小平的教育思想是对马克思主义、毛泽东教育思想的发展,是对20世纪后期中国和世界局势客观分析的结果;是对人的全面发展的肯定,它符合建设中国特色社会主义的需要。因此它具有科学的内涵。 相似文献
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本文从邓小平的思想政治教育理论渊源和主要内容阐述了其基本内涵和新时期的意义,并论述了其对高校思想政治教育的启示：坚持思想政治教育的正确方向;把思想政治教育落到实处,切实关心学生利益;继承借鉴,开拓创新,努力提高思想政治教育的实效性。 相似文献