大学图书馆馆员服务意识的弱化与强化

大学图书馆在大学素质教育中的重要地位 ,图书馆馆员服务意识的弱化及强化馆员的服务意识是图书馆馆员素质教育的纲     

高等学校图书馆与大学生信息素质教育探析

信息素质是指利用大量的信息工具及主要信息源解决问题的技术、技能,它是大学生综合素质的有机组成部分。信息素质教育是大学生素质教育的重要环节,也是当代图书馆所应履行的一项重要职能。作者论述了高等学校图书馆开展信息素质教育的必要性和优势条件,包括文献信息资源优势、人才资源优势、环境优势等,并从加强高等学校图书馆文献信息资源建设、加强文献信息检索课程教育和培养高素质的图书馆馆员队伍以及对大学生开展多种形式的信息素质教育活动几个方面对高等学校图书馆开展信息素质教育进行了探讨,结合高等学校图书馆的实际工作,提出了一些开展信息素质教育的可行性途径和建议。     

素质教育:高校图书馆功能发展与馆员素质

全面实施综合素质教育就要求高校图书馆更好地发挥其信息库、文化源、服务器、学习场四大功能。馆员的素质高低是图书馆作用发挥和服务质量的关键。素质教育对馆员的素质提出了新的要求。高校图书馆必须把提高馆员素质作为一项重要工作来抓 ,采取切实可行的措施把馆员素质提高上去。     

图书馆在素质教育中的作用及其开发

本文从图书馆文献资料、馆舍环境、馆员素质、学生图书馆实践４个方面，论述了如何充分发挥图书馆在学生素质教育中的作用。     

浅析信息时代高校图书馆员素质教育

本文通过对高校馆员的素质现状进行分析,阐述了当今高校馆员应具备的素质,并参考国外高校图书馆馆员素质教育模式,探讨了我国高校图书馆员素质教育的模式及途径。     

农业高校图书馆学科馆员制度建设与学科发展

学科馆员制度是高校图书馆开展深层次学科咨询服务的创新之举。学科馆员制度能够加强图书馆和院系之间的联系,为教学和科研提供全面的文献资源保障。农业高校实施学科馆员制度要适应学科建设发展、学科教学与科研的需要,其服务模式要适应学科建设个性化发展需要。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

本文探讨了大学生信息素质教育在形成大学生终身教育、培养大学生的创新思维、帮助大学生应对信息超载和规范大学生的信息活动行为等方面的重要作用;阐述了高校图书馆应发挥拥有丰富信息资源、信息从业人员、优良信息环境的优势,履行大学生信息素质教育职能,切实成为大学生素质教育的主要阵地;论述了高校图书馆在开展信息素质教育的过程中,提高了馆员的综合信息素质,拓展了图书馆的教育职能,推进了图书馆事业的可持续发展。     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

图书馆是读者获取知识的重要场所。馆员的服务是图书馆与读者相互联系的重要环节。随着高校素质教育的不断深入,现代教育信息容量的不断扩大,读者所需求的信息更加广泛,加强图书馆的自身建设,提高馆员全面素质,强化服务质量意识,不断满足素质教育发展的需要,是改进和完善图书馆服务工作的必然要求。     

浅谈高校图书馆馆员的素质提高

本文通过对高校图书馆馆员应有的基本素质与其现状对比,提出要加强高校图书馆馆员职业纪律建设和继续教育建设,提高高校图书馆馆员的素质.同时,高校图书馆馆员要强化职业道德、强化科学文化、强化竞争机制,使高校图书馆在高校素质创新教育中发挥重要作用.     

完善图书馆馆员制度促进和谐图书馆的发展

从馆员的文化层次、馆员的社会地位、馆员的自身价值的实现、馆员的工作环境、馆员的服务意识等方面简要回顾和分析了高校图书馆馆员的基本状况,指出高校图书馆馆员制度改革的目的,就是要提高馆员的服务意识、调动馆员工作的自主能动性、最大限度地提高图书馆馆员的社会地位,就此提出了高校图书馆馆员制度完善和改革的措施,以促进新时期和谐图书馆的发展.     

新信息环境下学科馆员个性化服务创新探讨

学科馆员制度是高校图书馆服务创新的一种重要尝试。图书馆学科馆员如何从学科馆员工作实际出发,针对新信息环境的特点和用户的需求提供个性化的信息咨询服务是一个值得探讨的问题。高校图书馆学科馆员要在进一步加强用户个性化信息需求和信息行为的研究的基础上,重视用户个性化信息服务应用能力的培养,根据用户的个性化需要综合运用博客等多种沟通媒介建立和完善文献信息服务,开展基于信息资源整合的学科导航服务和信息推送服务。     

高校图书馆与大学生素质教育

图书馆不仅是学校的信息中心 ,也是大学生素质教育的重要阵地。高校图书馆在对大学生进行素质教育中有着得天独厚的优势。图书馆具有四项素质教育职能 :思想教育职能、专业教育职能、教学辅助职能、信息素质教育职能。图书馆开展素质教育要有具体措施     

高校图书馆馆员学科化管理研究

目前我国高校图书馆馆员现状和构成堪忧.为了实现图书馆现代化,对高校图书馆馆员进行学科化管理是社会分工细化的必然结果.图书馆开展学科化馆员管理必须明白学科馆员的性质和作用,利用项目或学科服务小组提供图书情报服务,利用因特网为项目或学科建设提供情报服务,学科馆员利用高新信息技术提供互动咨询服务,优化学科馆员的工作模式.通过全国统一认证学科馆员的方式与相关步骤,加强学科馆员的养成,形成高校图书馆馆员学科化管理的先进模式.     

高校图书馆在大学生素质教育中的地位与作用

高校图书馆参与大学生全面素质教育,应该发挥自身优势,运用它的特殊地位和作用,加强思想道德教育,学术文化教育,更好地为大学生素质教育服务,要优化馆藏,强化服务,全面提高馆员素质,为大学生营造出一个优美、高雅的学习环境.     

高等学校图书馆开展信息素质教育的思考

信息素质是指社会个体成员的信息意识、信息知识、信息技能以及信息伦理道德等方面素质的总和。大学生信息素质,是指高等院校的学生根据教育发展的要求和整个社会信息环境,在接受教育过程中逐步形成的对待信息活动的态度、信息角色的意识、收集信息的意识,以及利用信息和信息手段去解决问题、创造信息的能力等。高等学校图书馆在信息素质教育中具有的信息资源、信息技术和专业人才优势,开展信息素质教育得天独厚,应充分发挥其教育职能和信息职能,对大学生实施多途径的信息素质教育。构筑信息素质教育的环境,有针对性的开展文献检索课教学,开展形式多样的信息素质教育活动,提高图书馆馆员综合信息素质能力。     

网络环境下图书馆员的角色定位与素质培育

知识经济改变了图书馆的地位和命运,信息化拓展了图书馆的视域和功能,网络化给图书馆注入了新的活力。网络环境下的图书馆员应当是信息馆员、知识馆员、网络馆员。培育馆员的信息素质一要建立继续教育机制;二要加强自身修养;三要走学者化道路。     

素质教育与高校图书馆的美育导向

简要介绍了素质教育的意义以及如何通过图书信息、阅读环境、馆员形象的美育导向来发挥图书馆在素质教育中的作用 ,并对如何开发美育功能 ,促进大学生素质教育进行了阐述     

高校复合图书馆馆员激励问题研究

当前，多数高校图书馆现已发展到复合图书馆阶段。本文首先分析了复合图书馆对馆员的素质要求，然后分析了复合图书馆馆员激励现状，最后给出了一些针对复合图书馆馆员的激励措施。     

论加强高校图书馆服务型党组织建设

加强高校图书馆服务型党组织建设符合党的十八大及十八届三中全会关于加强基层服务型党组织建设的重大部署。高校图书馆开展服务型党组织建设活动,就是要通过健全队伍建设机制、完善活动管理机制、落实服务保障机制,从而强化馆员服务意识、丰富图书馆的文化建设、促进学习型图书馆的形成。对于弘扬党建文化、明确党的任务宗旨、发挥党员的先锋堡垒作用、打造馆员服务团队、发挥图书馆服务功能都具有重要意义。     

应对未来图书馆的措施

未来图书馆的特点是利用网络优势开展个性化的服务,因此图书馆要调动一切手段满足用户的需要,把“以人为本”的口号落实在行动中,具体措施就是要培养学科馆员,调整内部人员结构并加强其驾驭网络信息资料的能力,全方位的开架阅览,建立特色图书馆,把图书馆建设成终身教育的基地。